數字化公共教育云平臺解決方案(已修改)
2025-05-22 05:53 本頁面
【正文】 數字化公共教育云平臺解決方案MVPCloud數字化公共教育云平臺解決方案一、系統(tǒng)構架某數字化公共教育云平臺是利用云技術綜合錄、播、用為一體的教育應用大平臺，從學校到教委，涉及到錄播教室和演播室，從前端信號采集到視頻分發(fā)到媒資資源處理到受眾收看端，通過云部署實現學校教學、管理、學習、互動、評估、媒資處理等諸多教育信息化功能。從教育云錄播、云存儲到云應用，某采用專業(yè)的部署和完善的功能實現構架國內領先的教育云平臺。數字化公共教育云平臺是通過搭建優(yōu)質教育資源平臺，調動優(yōu)秀的師資力量和視頻資源，實現優(yōu)質教育信息資源的倍增效應，在學校之間架起資源共享、互動教學的橋梁，形成多層次、多功能交互式的教育資源服務體系。借助于網絡化、數字化的信息環(huán)境達到優(yōu)質資源共享，發(fā)揮有限資源在最大范圍內的作用，教學水平實現質的飛躍。該方案堅持可擴展性，為學校用戶充分考慮到二次開發(fā)及升級的余地。學?？稍谛@錄播系統(tǒng)或者校園電視臺的基礎上可升級為校園多媒體系統(tǒng)及區(qū)域多媒體系統(tǒng)，不破壞原有結構，充分利用現有設備與系統(tǒng)，只需添加相應設備，系統(tǒng)基礎框架與業(yè)務應用擴展無縫集成，使學校用戶有更多的選擇余地。二、應用場景 校園內豐富多彩的課余生活及優(yōu)秀的教學課堂視頻可以同步直播，讓校內外的老師、學生、領導和家長可以通過某多媒體系統(tǒng)服務平臺實時看到活動或課堂實況，促進校內外文化的交流，拉近老師與學生、老師及家長的距離，讓優(yōu)秀視頻教學資源更大化的共享，同時也對學校進行了宣傳。該平臺可以提供教學視頻文件的點播功能和錄播系統(tǒng)錄制的三分屏課程的點播功能，平臺訪問者可以根據自己的需要選擇相應的視頻播出。平臺可以按照學科，年級，教師等將視頻分類列舉，并且支持按照視頻的名稱進行模糊檢索；同時可以按照點播次數將熱門點擊的視頻進行排行，管理員也可以根據實際的情況將某些有價值的課程進行特別推薦。 PC終端WEB登錄平臺可直接分享精品點播，收看演播廳活動直播時，可提供時移收看功能?？勺詣由晒?jié)目列表，并切割保存節(jié)目，打破傳統(tǒng)的直播方式，讓受眾不再因為不能回放而錯過直播節(jié)目。 移動終端安裝移動客戶端，同步分享直點播等流媒體資源，同樣支持直播節(jié)目的時移回看。 電視機 機頂盒安裝apk應用,通過網絡，在校園的教室、食堂、辦公區(qū)等，同步分享直點播等流媒體資源，同樣支持直播節(jié)目的時移回看。各種法規(guī)政策、新聞、通知及其附件都可以在平臺發(fā)布，取代傳統(tǒng)的領取紙質公文形式，節(jié)省時間、成本、人力，供外部收看者實時了解區(qū)域及學校動態(tài)。以往的教學模式十分單一，在課堂上往往都是老師一邊板書一邊說課，學生邊聽邊做筆記。隨著數字化校園的推廣，多媒體的運用逐漸成為教師授課的主要方式。除了最基本的板書外，更將PPT、視頻等授課方式融入課堂，使課堂氣氛更加活躍，更能調動學生們的積極性。打破常態(tài)化教學模式，使不同地域的師生通過互聯網可以進行實時互動。遠程教室的學生不僅可以看到授課教室中的教學視頻，更可以通過該平臺向授課教師進行提問，授課教師也可通過該平臺進行實時回答。可對每一教學視頻進行邏輯打點，形成若干的知識點片段，指定每一知識點片段的標簽；點播播放該教學視頻的同時，旁邊列出相關的知識點片段，已供選擇播放；用戶在進行全文檢索的時候，根據檢索條件，除能檢索出相關的視頻、課件等以外，相關知識點也一同被檢索出來，用戶可以直接對感興趣的知識點進行觀看。校級的子平臺會將本校的精品教學視頻、優(yōu)秀課件、教師備課資料、教學互動等資料上傳至區(qū)域級多媒體平臺從而形成一個龐大的區(qū)域資源庫。該資源庫由區(qū)域級教委統(tǒng)一管理，根據資源類型將其歸入不同的模塊，最終達到資源共享，努力做到不斷優(yōu)化更新教育資源，讓優(yōu)化的教育資源發(fā)揮最大的效益，并以此促進學校管理、師資隊伍建設、課堂教學改革等諸方面的全方位提升，營造開放性、動態(tài)性、交互性和主體性的學習化環(huán)境。 區(qū)域內的學校都是區(qū)域教育平臺的會員，每個學校在區(qū)域公共平臺上擁有自己的二級站點頁面，可以實時上傳現場活動、公開課、優(yōu)秀老師講課等，同時可以在此頁面輪流播放一些精彩的視頻，發(fā)布即將直播的主題預告等，可以上傳學校LOGO，提供幾種頁面模板等等。人們對傳統(tǒng)教學的評價往往側重于對教
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