300米走跑交替與游戲教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-05-21 22:01 本頁面
【正文】 《300米走跑交替與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想評論以“健康第一”為宗旨,以培養(yǎng)“打牢基礎(chǔ),促進(jìn)發(fā)展”的人才為目標(biāo),以優(yōu)化教育教學(xué)過程為手段,在課程中落實(shí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,運(yùn)用合理、有效的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的意識,運(yùn)用直觀的評價(jià)方式,促進(jìn)學(xué)生更好地掌握基本技能,培養(yǎng)學(xué)生遵守運(yùn)動規(guī)則,安全運(yùn)動的意識。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生學(xué)以致用,引導(dǎo)其認(rèn)識到所學(xué)內(nèi)容的價(jià)值。設(shè)計(jì)思路評論本課以水平一學(xué)段中各領(lǐng)域目標(biāo)為要求,結(jié)合一年級學(xué)生活潑好動、樂于表現(xiàn)等特點(diǎn),以寫好數(shù)字的便簽紙為游戲器材貫穿課堂,在教師的引導(dǎo)下充分激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,通過“電話百事通”和“數(shù)學(xué)小能手”等活動,發(fā)展學(xué)生走、跑交替的能力,并在游戲中運(yùn)用激勵(lì)性評價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主體作用。本課通過創(chuàng)設(shè)不同情景吸引學(xué)生注意力,使之主動參與游戲,展示他們的表現(xiàn)才能。學(xué)情分析評論一年級學(xué)生比較喜歡跑,但隨意性很強(qiáng),同時(shí)表現(xiàn)欲也很強(qiáng),由于沒有接受過任何學(xué)和練,所以學(xué)生的動作都是來源于自然狀態(tài),很多學(xué)生的動作缺少正確性。他們集中注意力學(xué)習(xí)的時(shí)間比較短
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