【總結(jié)】行程問題一元一次方程的討論例、B兩車分別??吭谙嗑?60千米的甲、乙兩地,A車每小時(shí)行50千米,B車每小時(shí)行30千米,(1)若兩車相向而行,請(qǐng)問B車行了多長(zhǎng)時(shí)間后與A車相遇?(2)若兩車相向而行,請(qǐng)問B車行了多長(zhǎng)時(shí)間后兩車相距10千米?甲乙AB甲乙AB甲
2025-10-10 08:19
【總結(jié)】第一篇:行程問題——流水問題、過橋問題 陽光喔數(shù)學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)材料:行程問題 行程問題教案(行程問題) 行程問題 (二)行船問題和過橋問題 行船問題:船在水中航行,比一般的行程問題又多了一個(gè)流水...
2025-10-30 12:01
【總結(jié)】問題,同時(shí)從相距45千米的兩地相向而行,2小時(shí)后相遇.已知甲每小時(shí)比乙多走米,求兩個(gè)人的速度?路程=速度×?xí)r間速度=路程/時(shí)間時(shí)間=路程/速度問題、B兩地相距60千米,甲乙兩人分別同時(shí)從A、B兩地出發(fā),相向而行,甲每小時(shí)比乙多行4千米,經(jīng)過3小時(shí)相遇,問甲乙兩人的速度
2025-10-10 08:15
【總結(jié)】奧數(shù)天天練——06變速問題變速變道問題屬于行程中的綜合題,用到了比例、分步、分段處理等多種處理問題等解題方法。對(duì)于這種分段變速問題,利用算術(shù)方法、折線圖法和方程方法解題各有特點(diǎn)。算術(shù)方法對(duì)于運(yùn)動(dòng)過程的把握非常細(xì)致,但必須一步一步來;折線圖則顯得非常直觀,每一次相遇點(diǎn)的位置也易于確定;方程的優(yōu)點(diǎn)在于無需考慮得非常仔細(xì),只需要知道變速點(diǎn)就可以列出等量關(guān)系式,把大量的推理過程轉(zhuǎn)化成了計(jì)
2025-03-25 07:39
【總結(jié)】溫故而知新學(xué)無定法,貴在得法萬變不離其宗典型應(yīng)用題——工程問題與行程問題工程問題:工作總量、工作時(shí)間、工效工作總量=工效×工作時(shí)間工效=工作總量÷工作時(shí)間工作時(shí)間=工作總量÷工效幾種常用的等量關(guān)系幾種常用的等量關(guān)系行程問題:路程、時(shí)間、速度路程=速度
2025-10-31 21:17
【總結(jié)】第一篇:行程問題三 第三講行程問題 (三)【專題導(dǎo)引】 本周主要講結(jié)合分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)知識(shí)相關(guān)的較為復(fù)雜抽象的行程問題。要注意:出發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)和行駛方向、速度的變化等,常常需畫線段圖來幫助理解題意...
【總結(jié)】二元一次方程組的應(yīng)用第1課時(shí)比賽積分和行程問題滬科版七年級(jí)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入同學(xué)們,你喜歡踢足球嗎?你知道足球聯(lián)賽中球隊(duì)的積分怎樣計(jì)算的嗎?狀元成才路狀元成才路新課推進(jìn)例1某市舉辦中學(xué)生足球比賽,規(guī)定勝一場(chǎng)得3分,平一場(chǎng)得1分.市第二中學(xué)足球隊(duì)比賽
2025-03-13 06:44
【總結(jié)】商泰進(jìn)出口公司2021年工作總結(jié)目錄?一、2021年出納工作完成情況?二、2021年其他管理工作完成情況?三、2021年對(duì)外工作新發(fā)展?四、工作中存在的問題及困難?五、工作中的體會(huì)及思路一、2021年出納工作完成情況?。無個(gè)人原因?qū)е碌耐似?,退款的發(fā)生。?。無個(gè)人原因給單位帶來的損失。
2025-12-14 15:18
【總結(jié)】第一篇:行程問題教案 行程問題 教學(xué)目標(biāo): “速度”的表示法,了解“速度”的內(nèi)涵。從實(shí)際問題中總結(jié)出速度、時(shí)間和路程間的關(guān)系。 、時(shí)間與速度的關(guān)系,解決生活中的簡(jiǎn)單問題,提高分析問題和解決問題...
2025-10-31 22:44
【總結(jié)】第一篇:行程問題之追及問題 第八講:行程問題之追及問題 教學(xué)目標(biāo): 1、理解追及問題中速度、時(shí)間、路程這三個(gè)數(shù)量間的相依關(guān)系。 2、能根據(jù)問題的畫出符合題意的線段圖來分析數(shù)量關(guān)系。 3、在培...
【總結(jié)】追及問題兩個(gè)運(yùn)動(dòng)著的物體從不同的地點(diǎn)出發(fā),同向運(yùn)動(dòng)。慢的在前,快的在后,經(jīng)過若干時(shí)間,快的追上慢的。有時(shí),快的與慢的從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),同向而行,經(jīng)過一段時(shí)間快的領(lǐng)先一段路程,我們也把它看作追及問題。解答這類問題要找出兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體之間的距離和速度之差,從而求出追及時(shí)間。解題的關(guān)鍵是在互相關(guān)聯(lián)、互相對(duì)應(yīng)的距離差、速度差、追及時(shí)間三者之中,找出兩者,然后運(yùn)用公式求出第三者來達(dá)到解題目的?;?/span>
2025-03-25 07:40
【總結(jié)】一元一次方程的應(yīng)用第1課時(shí)等積變形和行程問題滬科版七年級(jí)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入例1如圖,用直徑為200mm的圓柱體鋼,鍛造一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為300mm,300mm和90mm的長(zhǎng)方體毛坯,應(yīng)截取多少毫米長(zhǎng)的圓柱體鋼(計(jì)算時(shí)π取,結(jié)果精確到1mm)?xΦ=20090
2025-03-13 07:51
【總結(jié)】第一篇:身邊的行程問題 《身邊的行程問題》這節(jié)課是老師依據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和生活實(shí)際需要設(shè)計(jì)的。學(xué)生雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)過“24時(shí)記時(shí)法”、“小數(shù)四則混合計(jì)算”等知識(shí),學(xué)習(xí)的目的是什么,最終的用途無外乎用于生...
2025-10-30 12:10
【總結(jié)】第一篇:行程問題教學(xué)設(shè)計(jì) 行程問題教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解速度的概念,掌握速度×?xí)r間=路程這組數(shù)量關(guān)系。學(xué)會(huì)速度的寫法。 2、引導(dǎo)學(xué)生自主探索速度×?xí)r間=路程這組數(shù)量關(guān)系,并應(yīng)用它...
【總結(jié)】問題從甲地到乙地,先是上坡路,然后就是下坡路,一輛汽車上坡速度為每小時(shí)20千米,下坡速度為每小時(shí)35千米。車從甲地到乙地共用9小時(shí),。求去時(shí)上坡路和下坡路分別為多少千米? 先畫出如右圖形:圖中A表示甲地,C表示乙地。從A到B是上坡路,從B到C是下坡路;反過來,從C到B就是上坡路,從B到A是下坡路?! ∮捎趶募椎氐揭业赜?小時(shí),,這說明從A到B的距離大于從B到C的距離。本題的難點(diǎn)在
2025-03-24 05:45