創(chuàng)新思維課件-資料下載頁

【總結(jié)】緒論一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本課程的講授和訓(xùn)練，使學(xué)生1、從國(guó)際激烈的競(jìng)爭(zhēng)、中國(guó)某些方面與世界的差距、中華民族是富有創(chuàng)新精神的民族、我國(guó)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)創(chuàng)新的重視等幾方面理解創(chuàng)新的意義2、了解創(chuàng)造學(xué)的兩個(gè)基本觀點(diǎn)，懂得創(chuàng)造、創(chuàng)新并不神秘，任何人都具有創(chuàng)新能力，而且這種能力通過訓(xùn)練可以開發(fā)、提高，增強(qiáng)學(xué)生開發(fā)自己創(chuàng)新能力的信心。3、掌握創(chuàng)造、創(chuàng)新的概念及其相同與差異

2025-08-04 14:46

創(chuàng)新思維(ppt64頁)-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新力開發(fā)第一節(jié)、社會(huì)發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新思維第二節(jié)、創(chuàng)新思維基本原理第三節(jié)、思維偏見及其克服1、創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂2、創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的命脈3、創(chuàng)新是永葆生機(jī)的源泉第一節(jié)：社會(huì)發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新思維?普羅泰戈拉：大腦不是一個(gè)需要被填滿的

2025-03-05 16:05

創(chuàng)新思維訓(xùn)練-橫向思維(ppt97頁)-資料下載頁

【總結(jié)】橫向思維情景模擬?背景：今天天氣微涼帶有雨，室友們?cè)ㄒナ仪f新開的薰衣草花田玩，而且我們最近一個(gè)月只有今天有時(shí)間出去，決定到底要不要去?A哎呀。今天下起小雨了。咱還要不要去薰衣草田呢。?B是啊。最近咱就今天有時(shí)間，可這破天氣真不給力。?A好啦。別抱怨天氣了。咱們還是好好商量商量去不去吧。?B要不去吧，咱都期待

2025-03-08 00:10

創(chuàng)新思維學(xué)培訓(xùn)講義-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)新思維學(xué)講議北京大學(xué)陳文寬三大基礎(chǔ)資源：土地資金人力?人力資源:?智商?情商?體商第一章創(chuàng)新思維概論一、思維的基本含義

2025-03-04 23:04

創(chuàng)新思維課程考試要求-資料下載頁

【總結(jié)】"創(chuàng)新思維"課程考試方式及內(nèi)容要求經(jīng)管學(xué)院許中偉老師:不少于2022字的論文。用word打印。不收手寫版.如果字?jǐn)?shù)少于標(biāo)準(zhǔn),結(jié)構(gòu)思路不完整,內(nèi)容空洞匱乏,將會(huì)酌情扣分.:高等教育模式的創(chuàng)新.具體題目自定,但不能超越給定范圍.:百分制.從五個(gè)維度打分:結(jié)構(gòu)思路完整;內(nèi)容充實(shí);符合給定的格式要求;

2025-07-25 01:13

北大_創(chuàng)新思維學(xué)精品-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)新思維學(xué)講議北京大學(xué)陳文寬三大基礎(chǔ)資源：土地資金人力?人力資源:?智商?情商?體商第一章創(chuàng)新思維概論一、思維的基本含義

2025-05-13 17:27

創(chuàng)新思維學(xué)培訓(xùn)講議-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)新思維學(xué)講議北京大學(xué)陳文寬三大基礎(chǔ)資源：土地資金人力?人力資源:?智商?情商?體商第一章創(chuàng)新思維概論一、思維的基本含義

2025-03-04 21:43

創(chuàng)新思維方法培養(yǎng)(2)-資料下載頁

【總結(jié)】?確定人生目標(biāo)?了解自己創(chuàng)新思維方法培養(yǎng)?韓念鳳人們常感嘆人生的短暫，希望在短暫的人生中能獲得成功的事業(yè)。那么，當(dāng)我們?cè)诖_定人生目標(biāo)是，如何判斷何事可為，何事不可為呢？“人生代代無窮已，江月年年只相似。不只江月待何人？但見長(zhǎng)江送流水?！比松倌?。我們生命里面的這一段光陰，跟整個(gè)時(shí)間的流程相比，是微不足道的。

2025-05-12 23:58

創(chuàng)新思維方法培養(yǎng)(1)-資料下載頁

【總結(jié)】第七章想象思維與聯(lián)想思維訓(xùn)練想象思維與聯(lián)想一對(duì)孿生姐妹，在人的思維活動(dòng)中都起著基礎(chǔ)性作用。創(chuàng)新思維要產(chǎn)生新穎性，離不開想象思維和聯(lián)想思維。想象能力的強(qiáng)弱是判斷一個(gè)人創(chuàng)新能力的重要依據(jù)。第一節(jié)想象思維訓(xùn)練一、想象思維的特征、類型與作用創(chuàng)新思維是人的創(chuàng)新能力的核心，那么想象思維是這個(gè)核心的核心?！跋胂蟊戎R(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是

2025-05-12 23:58

qxpaaa創(chuàng)新思維與方法-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)新思維與方法第八講在一張紙上畫有四個(gè)點(diǎn)，如圖，請(qǐng)用一條連續(xù)的直線將這幾個(gè)點(diǎn)連接起來，筆尖不離開紙面，一筆完成。用四條直線把9個(gè)點(diǎn)連起來，線與線不能斷開，而且，筆不能離開紙面，要一筆畫好。時(shí)間5分鐘。用6條相接的直線將16個(gè)點(diǎn)連接起來，線與線不能斷開、不能重疊，而且筆不能離開紙面，一筆畫好這是什么？發(fā)明

2025-08-05 00:48

創(chuàng)新思維訓(xùn)練課件(ppt68頁)-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)新思維訓(xùn)練熱身游戲：“唱反調(diào)”?1、游戲規(guī)則：改變平時(shí)習(xí)慣，改變常規(guī)思維，做出與要求相反的動(dòng)作。?2、聽口令，集體完成。?（1）抬頭；（2）坐下；（3）向左看；（4）舉左手；（5）搖頭；（6）男生起立；（7）雙手放下；一、什么是創(chuàng)新思維？?創(chuàng)新思維——不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)

2025-03-09 22:19

創(chuàng)新思維訓(xùn)練課件(ppt50頁)-資料下載頁

【總結(jié)】講師：杜繼南超過十年服務(wù)于英國(guó)葛蘭素史克集團(tuán)、瑞士雪蘭諾大藥廠、美國(guó)美贊臣公司等多家著名世界500強(qiáng)的歐美企業(yè)，分別從事營(yíng)銷管理和培訓(xùn)管理工作。曾為日立電梯、南方航空、廣東移動(dòng)、美的等多家著名公司提供市場(chǎng)推廣及營(yíng)銷企劃，借助對(duì)營(yíng)銷學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的系統(tǒng)性研究，整合多年企業(yè)輔導(dǎo)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，融合個(gè)人風(fēng)格及智慧，架構(gòu)成

2025-03-09 22:14

創(chuàng)新思維訓(xùn)練課件(ppt99頁)-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)：創(chuàng)新思維訓(xùn)練?讓頭腦充滿智慧！?讓心靈洋溢喜悅！創(chuàng)新與思維創(chuàng)新過程三階段：?尋找目標(biāo)-發(fā)現(xiàn)并界定問題；?構(gòu)想創(chuàng)意-獲得思維產(chǎn)品；?論證實(shí)施-證明并付諸實(shí)踐。一、跨入創(chuàng)新時(shí)代A、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)：頭腦就是資源競(jìng)爭(zhēng)三階段：物質(zhì)層面→技術(shù)層面→智

2025-03-08 04:59

創(chuàng)新思維訓(xùn)練2(1)-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)造性思維訓(xùn)練（2）牛端中山大學(xué)教育科學(xué)研究所電話：020-84113280E-MAIL：熱身練習(xí)——腦筋急轉(zhuǎn)彎人人皆可創(chuàng)新案例一：怪盜的創(chuàng)造力某夜，有個(gè)名叫呂班的怪盜、偵探，潛入—個(gè)公爵的住宅，在三樓臥室里，偷到—份重要的外交信件。他正要離開

2025-04-30 05:03

常見的創(chuàng)新思維方式-資料下載頁

【總結(jié)】第四講常見的創(chuàng)新思維方式1第四講常見的創(chuàng)新思維方式第四講常見的創(chuàng)新思維方式2一、發(fā)散思維和聚合思維案例：古希臘有一位名叫歐提勒士的年輕人，向當(dāng)時(shí)著名的辯者普羅秦歌學(xué)法律。師生定有合同：畢業(yè)時(shí)歐氏付給老師一半學(xué)費(fèi)，另一半學(xué)費(fèi)由歐氏第一次出庭打贏官司時(shí)付清。但歐氏畢業(yè)后，

2025-01-17 11:44

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