部編本一年級上語文四單元教案好(已修改)
2025-11-12 20:43 本頁面
【正文】 課題：四單元 課題：四單元 主備教師：馬燕 修改教師： 教學(xué)內(nèi)容 秋天 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo)： 1． 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情。 2． 流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。 3． 揣摩品味本文優(yōu)美的語言，體會詩歌優(yōu)美的意境。 能力目標(biāo)： 正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 情感目標(biāo)： 感受秋天的美好與寶貴，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。 教學(xué)重點 感受秋天的美好與寶貴 教學(xué)難點 培養(yǎng)熱愛大自然的情感 教學(xué)資源 圖片，卡片，小黑板。 教學(xué)課時 第 1 課時 教學(xué)過程 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動 環(huán)節(jié)補充 前置 作業(yè) （預(yù)習(xí)） 課文， 邊讀邊畫出要求認(rèn)識的生字。不認(rèn)識的字，讓家長幫助解決 ：圈畫生字 預(yù)習(xí) 檢測 1.．正音，小老師帶讀生字。 2．去掉拼音抽讀生字。 1．生：跟讀生字兩遍。 2．自由讀、開火車讀 二次 自學(xué) 三、教學(xué)過程 （一）檢查復(fù)習(xí)。 （二）學(xué)習(xí)新課。 1．讀課題，板書課題： 2．指導(dǎo)看圖。按由下到上的順序觀察圖畫。（ 1）看看地上有些什么？①地上的黃葉是從什么地方來的？②葉子為什么會從樹上飄落下來？（ 2）看看天空怎么樣了？ （ 3）天上有什么？ （ 4）誰能看圖說說秋天到了，大自然有些什么變化？ （ 1）認(rèn)識自然段。 現(xiàn)在我們找找這篇課文有幾個自然段。你是怎樣找到學(xué)生自由說。 聽。 讀。 圈畫生字。 讀一讀。 交流。 讀。 說說。 學(xué)習(xí)、討論、交流 。 朗讀、評議。 的？ （ 2）初讀課文，要求能讀準(zhǔn)字音，讀出完整句。 2 自然段。（同前） （ 3）指名讀全課。（ 4）指導(dǎo)學(xué)生在自然段前標(biāo)出序號。教師檢查，訂正。 匯報交流 學(xué)生按要求匯報 學(xué)生交流 目標(biāo)檢測 認(rèn)讀生字和檢查讀 學(xué)生認(rèn)讀、指讀 課堂 小結(jié) 你們今天學(xué)會了什么？ 學(xué)生總結(jié) 作業(yè)設(shè)計 讀課文 讀文 教學(xué)課時 第 2 課時 教學(xué)過程 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動 環(huán)節(jié)補充 匯報交流 按要求匯報 學(xué)生交流 目標(biāo)檢測 三、教學(xué)過程 （一）圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容。 朗讀、評議。 交流。 1．請一位同學(xué)朗讀全文。問：這篇課文有幾個自然段？課文里哪些地方講秋天到了？ 2．學(xué)習(xí)第 1 自然段，教師范讀后提問。 （ 1）第 1 自然段由幾句話組成的？每句話講了什么？（ 2）“一片片葉子”和“一片葉”有什么不同？（ 3）說“一片葉子”落下來行不行？為什么？ （ 4）樹葉從哪兒落下來？ （ 5）說說這個自然段介紹了秋天的哪些特征？（ 6）誰能讀出這幾個特征來？ （ 7）我們練習(xí)背背這個自然段。 ①讀時想：有幾句話？每句話講些什么？這幾句話是怎樣聯(lián)系起來的？ 2．學(xué)習(xí)第 2 自然段。 （ 1）看圖讀第 2 自然段，說說這個自然段描寫的是圖畫的哪一部分。 （ 2）這段話共有幾句話？ （ 3）讀第 1 句話，講講“那么”在這里是什么意思？ ②天空又藍(lán)又高，也是秋天的特征之一。 （ 4）讀第 2 句，間：這句講什么？ ①大雁南飛與秋天有什么關(guān)系呢？②這句話里告訴我們大雁怎樣飛的呢？板書：大雁往南飛 一會兒人
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