條件結(jié)構(gòu)ppt課件(已修改)
2025-05-17 00:21 本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊課程目標(biāo)設(shè)置 主題探究導(dǎo)學(xué) 知能鞏固提升 目錄 典型例題精析 課程目標(biāo)設(shè)置 主題探究導(dǎo)學(xué) 知能鞏固提升 目錄 典型例題精析 課程目標(biāo)設(shè)置 主題探究導(dǎo)學(xué) 知能鞏固提升 目錄 典型例題精析 課程目標(biāo)設(shè)置 主題探究導(dǎo)學(xué) 知能鞏固提升 典型例題精析 目錄 課程目標(biāo)設(shè)置 主題探究導(dǎo)學(xué) 知能鞏固提升 典型例題精析 目錄 課程目標(biāo)設(shè)置 主題探究導(dǎo)學(xué) 知能鞏固提升 典型例題精析 目錄 ？ 提示：順序結(jié)構(gòu)中沒(méi)有條件，是順次執(zhí)行的，而條件結(jié)構(gòu)要根據(jù)條件是否成立，選擇執(zhí)行某個(gè)步驟，故條件結(jié)構(gòu)中必有判斷框 . ？ 提示：當(dāng)描述的算法中需要對(duì)某一條件作出判斷時(shí)，才需要條件結(jié)構(gòu) . 課程目標(biāo)設(shè)置 主題探究導(dǎo)學(xué) 知能鞏固提升 典型例題精析 目錄 課程目標(biāo)設(shè)置 主題探究導(dǎo)學(xué) 知能鞏固提升 典型例題精析 目錄 課程目標(biāo)設(shè)置 主題探究導(dǎo)學(xué) 知能鞏固提升 典型例題精析 目錄 ，是否表示在這里要同時(shí)執(zhí)行？ 提示：不是 .判斷框的退出點(diǎn)在任何情況下，都是根據(jù)條件去執(zhí)行其中的一個(gè)，而另一個(gè)則不被執(zhí)行 .故判斷框后的流程線應(yīng)根據(jù)情況標(biāo)注 “ 是 ” 或 “ 否 ” . 課程目標(biāo)設(shè)置 主題探究導(dǎo)學(xué) 知能鞏固提升 典型例題精析 目錄 ，含有條件結(jié)構(gòu)的是 ( ) （ A）求點(diǎn)到直線的距離 （ B）求兩個(gè)數(shù)的平方和 （ C）解一元二次不等式 （ D）已知梯形的底和高求其面積 提示：選 、 B、 D都是順序結(jié)構(gòu)，直接套用公式即可， C中要對(duì)二次項(xiàng)的系數(shù)的正負(fù)做判斷，結(jié)合不等號(hào)方向以確定解集取相應(yīng)方程兩根之間，還是兩根之外 . 課程目標(biāo)設(shè)置 主題探究導(dǎo)學(xué) 知能鞏固提升 目錄 典型例題精析 課程目標(biāo)設(shè)置 主題探究導(dǎo)學(xué) 知能鞏固提升 目錄 典型例題精析 課程目標(biāo)設(shè)置 主題探究導(dǎo)學(xué) 知能鞏固提升 目錄 典型例題精析 思路點(diǎn)撥：先輸入托運(yùn)物的重量 P和路程 D，在各自條件下計(jì)算出每千米的費(fèi)用，再將結(jié)果與托運(yùn)路程相乘，得到運(yùn)費(fèi) M，最后輸出托運(yùn)費(fèi) M. 課程目標(biāo)設(shè)置 主題探究導(dǎo)學(xué) 知能鞏固提升 目錄 典型例題
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