家鄉(xiāng)水資源調(diào)查研究報告(已修改)
2025-05-15 23:05 本頁面
【正文】 家鄉(xiāng)水資源調(diào)查研究報告這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一門新功課——科學(xué)，其中有一課是——家鄉(xiāng)的水資源。課堂上，李老師讓我們說說關(guān)于家鄉(xiāng)的水知道哪些事情？還想知道些什么？同學(xué)們七嘴八舌地討論開來，同學(xué)們對于家鄉(xiāng)的水知道的非常少，但卻提出了許多想知道的問題？如：“家鄉(xiāng)的水多嗎？”，“家鄉(xiāng)的水主要分布在哪里？”，“家鄉(xiāng)的水受到污染了嗎？”，“污水對人有什么危害？”“家鄉(xiāng)的水夠用嗎？”………，老師讓我們選擇其中幾個有代表性的問題進行研究，大家經(jīng)過討論決定選擇其中的：家鄉(xiāng)的水資源主要分布在哪里？馬鑾灣水域調(diào)查研究；杏林灣水庫調(diào)查研究；坂頭水庫水資源調(diào)查研究；洗滌污水對小魚等動物有什么影響？我們一家人一天的用水量等六個問題進行調(diào)查研究。我們在老師的指導(dǎo)下分組制定了調(diào)查研究計劃表，這個計劃表包括小組名稱、調(diào)查項目、調(diào)查方法、調(diào)查時間、地點、調(diào)查結(jié)果等。星期四的下午，有的同學(xué)在李老師的帶領(lǐng)下先來到了環(huán)保局，進行調(diào)查訪問，環(huán)保局的叔叔向我們介紹了有關(guān)家鄉(xiāng)的水環(huán)境，并向我們提供了《廈門市環(huán)境質(zhì)量報告書》等書籍資料；有的同學(xué)來到水利局調(diào)查訪問，水利局的阿姨向我們介紹了家鄉(xiāng)的水資源情況，還向我們提供了《杏林區(qū)水利資源報告》等書籍，回到學(xué)校后，我們在老師的指導(dǎo)下仔細地閱讀了有關(guān)資料。星期天，有的同學(xué)在家長的帶領(lǐng)下分別到馬鑾灣、杏林灣、坂頭水庫等地進行實地考察，我們并帶回水樣進行研究。此外我們買來小魚做了污水對小魚有什么影響的實驗，還通過查水表調(diào)查一家人一天的用水量。最后我們綜合各組的活動，寫出了這份家鄉(xiāng)水資源調(diào)查研究表。（后附表） 通過這次調(diào)查家鄉(xiāng)水資源的活動，我們不僅了解了家鄉(xiāng)水資源的基本狀況，水污染的危害及主要原因，并提出了一些改善家鄉(xiāng)水資源狀況的建議，樹立了關(guān)心水資源、珍惜水資源、保護水資源的意識，還通過合作學(xué)習(xí),學(xué)會了一些調(diào)查的方法、親身經(jīng)歷、體驗一個完整的科學(xué)考察過程，并享
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