詩歌鑒賞之煉字ppt課件(已修改)
2025-05-15 08:59 本頁面
【正文】 鑒賞古代詩歌的語言 之煉字篇 一字之師是什么樣的老師？ 唐朝 有個和尚，法號叫作齊己。齊己和尚很喜歡寫詩，寫的也很好，可算是所謂詩僧。他有個好友鄭谷，也是當時的詩人。 有一次，齊己寫了一首詩，叫 《 早梅 》 ，其中有這么兩句： “ 前村深雪里，昨夜數(shù)枝開 。 ” 過了幾天，鄭谷來串門。齊己和尚對他說： “ 我寫了一首詩，你看看怎么樣？ ” 鄭谷看了半天，說：“ 寫得好，意境很好，情致也很高。但有一點，你寫的是早梅，前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。早梅就是早開的梅花，一般不會數(shù)枝開，數(shù)枝就是開了一片，我覺得應(yīng)該把數(shù)枝改成一枝。 前村深雪里，昨夜一枝開， 這就顯得這梅花是早開的梅花。 齊己和尚一聽，恭恭敬敬地向鄭谷拜了一拜，說： “ 改得好！你真是我的一字之師啊。 ” 因為鄭谷只提出一個字的修改意見，但卻堪稱老師，所以叫一字之師。 【 成語 】 一字之師 【 解釋 】 改正一個字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。 題型分析 回憶設(shè)題形式： 對某字進行賞析或簡析某字的表達效果 某詩中的某字，有的版本作某字，你認為哪個更好，為什么 某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里 詩中（某一聯(lián)中）最傳神的字是哪個字，請作簡要分析 某詩的詩眼是什么， 請作簡要分析 ? 思考： 古代詩人一般都注重在哪些字上下功夫呢 ?也就是說詩人煉字 ,大多錘煉哪一類的詞語 ? 這里動詞“怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 “濺”“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時恨別的內(nèi)心痛苦。 一、 在鑒賞詩歌時，一要重點關(guān)照動詞 ,特別是具有“多重含義”的動詞 。 巧用動詞，可使詩歌意象化靜為動，形象生動 分析歸納： ＊ 羌笛何須 怨 楊柳，春風不度玉門關(guān)。（ 《 涼州詞 》王之渙） ＊ 感時花 濺 淚，恨別鳥 驚 心。（ 《 春望 》 杜甫） ＊ 氣 蒸 云夢澤，波 撼 岳陽城。（ 《 登岳陽樓 》 杜甫 “蒸”“撼”具有夸張色彩，寫出了洞庭湖波涌浩瀚 一個 “ 孤 ” 字，寫盡環(huán)境之
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