xxxx自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案(已修改)
2025-05-15 00:58 本頁面
【正文】 泰山學院自動化專業(yè)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)的學生應具備電工電子技術、自動檢測與控制儀表、過程控制、信息處理、計算機控制技術、通信與網絡技術等較寬廣領域的專業(yè)知識和工程技術，能在工業(yè)過程控制、檢測與自動化儀表、電機控制、計算機技術等領域從事工程設計開發(fā)和教學研究等方面工作的復合型、應用型技術人才。二、培養(yǎng)規(guī)格1．掌握馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作的精神和遵紀守法的品質。2．掌握自動化專業(yè)的基礎理論、基本技能和基本方法，了解自動化學科的發(fā)展前沿，具有科學研究的初步能力；了解相關學科的基本知識，具有一專多能的知識結構；掌握計算機的基本知識，有較強的計算機應用能力；掌握一門外語；具有較強的就業(yè)競爭能力及社會適應能力。3．具有一定的體育和軍事基本知識，掌握強身健體的科學方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，接受必要的國防教育和軍事訓練；達到國家規(guī)定的大學生身體素質、心理素質要求。三、人才培養(yǎng)結構分析項目培養(yǎng)內容支撐課程/教學環(huán)節(jié)知識通用學科基礎知識、政治理論知識信息基礎知識、外語基礎知識人際交往知識、組織管理知識軍事知識、體育知識社會科學基礎知識政治理論課、學科基礎課、綜合素質課、大學外語、軍事訓練 、大學體育、大學IT 、第二課堂、社會實踐等專業(yè)數(shù)學知識、物理學知識、電路電子學知識、計算機知識、控制理論知識、機械制圖知識高等數(shù)學、復變函數(shù)、大學物理、電路分析、模電數(shù)電、數(shù)據結構、微機原理、自動控制原理、信號與系統(tǒng)、機械制圖能力通用組織管理能力、信息處理能力人際交往能力、創(chuàng)新發(fā)展能力崗位拓展能力、生活實踐能力生涯規(guī)劃 實踐教學 社會實踐大學IT 大學生科技創(chuàng)新校內外集體活動等專業(yè)電路電子分析設計能力、計算機開發(fā)能力、系統(tǒng)分析能力、系統(tǒng)設計能力、工程應用能力電路分析、模電數(shù)電、程序設計基礎、面向對象程序設計、微機原理、單片機與嵌入式系統(tǒng)、過程檢測及儀表、電氣控制與PLC、電子設計自動化等素質通用思想政治素質、科學文化素質身心健康素質、團結協(xié)作素質文明修養(yǎng)素質、創(chuàng)新發(fā)展素質思想政治理論課、心理素質教育校園文化（建設）、實踐教學綜合素質課、大學生科技創(chuàng)新等專業(yè)工程素質、軟件素質、職業(yè)素質專業(yè)實習、專業(yè)外語、專業(yè)講座四、學制與學分學制：3～6年 學分：167總學時：2698五、授予學位工學學士。六、主要課程高等數(shù)學、大學英語、數(shù)據結構、C語言程序設計、面向對象程序設計、電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、計算機原理與接口技術、計算機網絡、單片機原理及應用、嵌入式系統(tǒng)、Matlab語言、信號與系統(tǒng)分析、自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、電機與拖動、電氣控制與PLC、過程檢測與儀表
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