【總結(jié)】俺怎么越看越象乒乒乓乓,不要扔西紅柿~~~-_-b俺們的進(jìn)山全家福,hohoCOOHNH2補(bǔ)充:關(guān)于疏水作用?(1959)研究非極性殘基從非極性溶劑轉(zhuǎn)移至水中的熱力學(xué)性質(zhì).模型系統(tǒng):非極性分子?甲烷(CH4)????????
2025-01-17 18:34
【總結(jié)】思考題:1.什么是功函,說(shuō)明利用Kelvin探針?lè)椒y(cè)量功函的原理及應(yīng)用。2.說(shuō)明表面電導(dǎo)測(cè)試原理,結(jié)合圖倒空層(耗盡層)、累積層、反型層對(duì)表面電導(dǎo)的影響。3.說(shuō)明場(chǎng)效應(yīng)(表面電導(dǎo))測(cè)量方法可以提供哪些信息。?在極性介質(zhì)中電荷
2025-05-04 18:29
【總結(jié)】0E?E?P?'?EP????0???nePP??????12'?'E?+作業(yè):P115P1165月5日期中考試前3章,閉卷考試?yán)?平行板電容器,內(nèi)壁自由電荷面密度為??0,其間充滿(mǎn)相對(duì)介電常數(shù)為?r的均勻的各向同性的線性電介質(zhì),求:介質(zhì)
2025-05-01 12:09
【總結(jié)】第十六講近代物理對(duì)這部知識(shí)的復(fù)習(xí)建議:量子論初步原子核相對(duì)論經(jīng)典物理與近代物理這部知識(shí)的特點(diǎn):識(shí)記性的、定性的概念多,定量的計(jì)算少,但繁。多看教材,看圖說(shuō)話(huà),該記的記住知道總比不知道好!知識(shí)結(jié)構(gòu)光電效應(yīng)光子說(shuō)光具有波粒二象性粒子性原子的核式結(jié)構(gòu)α粒
2025-05-03 18:36
【總結(jié)】1921年,施特恩()和格拉赫(W.Gerlach)發(fā)現(xiàn)一些處于S態(tài)的原子射線束,在非均勻磁場(chǎng)中一束分為兩束。原子爐準(zhǔn)直屏磁鐵NS電子的自旋原子的電子殼層結(jié)構(gòu)1.施特恩-格拉赫實(shí)驗(yàn)由自旋產(chǎn)生的磁矩稱(chēng)為自旋磁矩由自旋產(chǎn)生的角動(dòng)量為其方向與磁矩方向相反。
2025-04-30 18:43
【總結(jié)】第十四章原子核核歷史——點(diǎn)滴瑪麗·居里以自己的勤奮和天賦,在物理學(xué)和化學(xué)領(lǐng)域,都作出了杰出的貢獻(xiàn),是唯一一位在兩個(gè)不同學(xué)科領(lǐng)域、兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的著名科學(xué)家。發(fā)現(xiàn)放射性元素釙(Po)和鐳(Ra)。第十四章原子核最早發(fā)現(xiàn)是一個(gè)名叫貝克勒爾的人。貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射性,標(biāo)志著原子核物理學(xué)的開(kāi)端。因此他和居里
2025-01-05 18:29
【總結(jié)】第4節(jié)越來(lái)越寬的信息之路教學(xué)目標(biāo)1.常識(shí)性了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。2.通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識(shí),了解科技為人類(lèi)帶來(lái)的便利,提高學(xué)科學(xué)的興趣。講五分鐘的故事和放映五分鐘的電影,它們傳遞的信息量是不一樣的。五分鐘的語(yǔ)言只能簡(jiǎn)單描述人的相貌、衣著和事件的梗概;而五分鐘的電影,除此之外
2025-05-03 02:29
【總結(jié)】物理新課標(biāo)(HK)八年級(jí)(下冊(cè))第九章浮力物理·新課標(biāo)(HK)第九章浮力┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃物理·新課標(biāo)(HK)浮力產(chǎn)生原因阿基米德原理浮沉條件阿基米德原理法壓強(qiáng)應(yīng)用稱(chēng)重法壓力差法比較力
2025-01-14 09:19
【總結(jié)】醫(yī)用核物理基礎(chǔ)一、原子結(jié)構(gòu)原子核由質(zhì)子(Proton;P)中子(Neutron;N)組成,質(zhì)子和中子統(tǒng)稱(chēng)為核子(Nucleon)。Z&A?質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷,中子不帶電荷。?核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)稱(chēng)為原子序數(shù),用符號(hào)Z
2025-01-14 22:12
【總結(jié)】1初中物理教學(xué)落實(shí)三維目標(biāo)的幾點(diǎn)思考教育部物理課程標(biāo)準(zhǔn)組負(fù)責(zé)人義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)主編何潤(rùn)偉電子郵件:2課程目標(biāo)-三個(gè)維度總目標(biāo)1、知識(shí)與技能2、過(guò)程與方法3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀3?我
2025-05-07 22:08
【總結(jié)】第二講MOS器件物理(續(xù))MOS管的電特性主要指:?閾值電壓?I/V特性?輸入輸出轉(zhuǎn)移特性?跨導(dǎo)等電特性MOS管的電特性-閾值電壓(NMOS)?在漏源電壓的作用下剛開(kāi)始有電流產(chǎn)生時(shí)的VG為閾值電壓Vth:ΦMS:指多晶硅柵與硅襯底間的接觸電勢(shì)差
2025-05-05 18:16
【總結(jié)】第三章物理圖繪制學(xué)習(xí)要點(diǎn):物理作圖的方法各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)用遺傳學(xué)技術(shù)作圖對(duì)于指導(dǎo)基因組計(jì)劃的測(cè)序階段還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)檫z傳圖譜的局限性:1.遺傳圖的分辨率有限:依賴(lài)于所得到的交換數(shù)目。2.遺傳圖的精確性較低:重組熱點(diǎn)的存在。3.遺傳圖的準(zhǔn)確率有限:環(huán)境因素和取
2025-05-05 02:19
【總結(jié)】第三章 透鏡及其應(yīng)用第一節(jié) 透 鏡授課人:寧挺學(xué) 校:連平縣元善中學(xué)第三章 透鏡及其應(yīng)用第一節(jié) 透 鏡授課人:寧挺學(xué) 校:連平縣元善中學(xué)一、透鏡(lens)1、凸透鏡(convexlens):中間厚邊緣薄的透鏡。2、凹透鏡(concavelens):中間薄邊緣厚的透鏡。凸透鏡:凹透鏡:1
2025-05-03 18:09
【總結(jié)】、向下移動(dòng)、向上移動(dòng)、向下移動(dòng)、向下移動(dòng)綜合練習(xí)題(二)(一)選擇題1.如圖所示,用波長(zhǎng)為l的單色光照射雙縫干涉裝置,若將一折射率為n、劈角為a的透明劈尖b插入光線2中,則當(dāng)劈尖緩慢地向上移動(dòng)時(shí)(只遮住S2)屏C上的干涉條紋()pS*b122.物體在周期性外力作用下發(fā)生受
2025-05-01 12:11
【總結(jié)】選修3-2第四章電磁感應(yīng)教材解讀教學(xué)建議榆次一中李新德選修3-2第四章電磁感應(yīng)教材解讀〔新〕電磁感應(yīng)1劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)2探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件3楞次定律4法拉第電磁感應(yīng)定律5電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用6互感和自感7渦流
2025-01-15 02:43