【正文】 羇膇螆肅芅膆蒅袆膁膆薈肁肇 某中學建立師生生活綜合樓項目工程可行性研究報告建設單位：XX市XX區(qū)XX中學編制單位：XXXX工程咨詢有限公司二〇一四年五月XX中學師生生活綜合樓建設項目可行研究報告資格證書編號：工咨甲XXXXXXXXXXX建設單位：XX市XX區(qū)XX中學編制單位：XXXX工程咨詢有限公司二〇一四年五月目 錄第一章 總論 15 項目概況 15 項目名稱 15 承辦單位 15 項目建設地點 15 建設性質(zhì) 15 建設項目規(guī)模及內(nèi)容 15 建設單位基本情況 15 項目背景介紹 16 編制依據(jù) 17 可行性研究范圍 17 研究結(jié)論 18 主要技術經(jīng)濟指標 18第二章 項目建設的必要性 19 適應教育形勢發(fā)展，建設教育強省的迫切需要 19 加快教育事業(yè)發(fā)展，提升教育綜合實力和整體水平的重要抓手 19 推進教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)科教興市的先導工程 20 促進教育公平，構(gòu)建和諧社會的民心工程 20 實現(xiàn)云浮科學崛起，建設幸福云浮的基礎工程 20 全面推進義務教育均衡發(fā)展 21 優(yōu)化育人環(huán)境 22第三章 項目建設基本條件分析 23 區(qū)域建設條件 23 氣候條件 23 交通條件 23 經(jīng)濟條件 24 公共設施條件 25 施工條件 25第四章 建設方案選擇 26 建設原則 26 建設內(nèi)容 26 建設方案設計 26 設計原則 26 設計依據(jù) 27 布置方案 28 墻體設計 28 外墻裝修設計 28 內(nèi)墻、柱面裝修設計 28 樓地面設計 29 屋面設計 31 門窗設計 32 給排水設計方案 32 電氣設計方案 33 網(wǎng)絡通訊系統(tǒng) 35 通風設計方案 35 消防設計方案 35第五章 資源節(jié)能措施 36 36 項目能源品種選用原則 37 項目所在地能源供應狀況 37 供水 37 供電 38 節(jié)能措施 38 建筑節(jié)能 38 電氣節(jié)能 38 用水節(jié)能 39第六章 項目實施計劃安排 40 工程組織與管理 40 施工部署 40 項目實施進度計劃 42 工程招投標 43第七章 環(huán)境影響評價 45 設計依據(jù) 45 環(huán)境影響評價應堅持的原則 45 項目位置環(huán)境現(xiàn)狀 46 項目建設與運營對環(huán)境的影響 46 項目建設期環(huán)境保護措施 46 大氣保護 47 生態(tài)環(huán)境的保護 47 人群健康保護 47 項目運行期環(huán)境保護措施 48 廢水處理 48 廢氣、噪聲處理方案 48 固廢處理 48第八章 勞動安全及衛(wèi)生、消防 49 安全措施 49 設計依據(jù) 49 安全措施方案 49 衛(wèi)生方面措施 50 自然環(huán)境危害及防范 51 消防 51 設計依據(jù) 51 消防任務及防火等級 52 消防措施 52第九章 項目建設組織管理機構(gòu)及人力資源配置 53 組織機構(gòu) 53 項目管理 53 項目財務管理 53 項目管理職責 53 項目監(jiān)督 54第十章 投資估算與資金籌措 56 投資估算 56 投資估算編制依據(jù) 56 固定資產(chǎn)投資估算編制說明 56 建設項目總投資 58 資金籌措 60第十一章 財務及社會效益評價 61 財務評價 61 社會影響分析 61 經(jīng)濟效益 61 社會效益 62第十二章 結(jié)論與建議 63 結(jié)論 63 建議 63第一章 總論 項目概況 項目名稱XX中學師生生活綜合樓建設項目 承辦單位XX市XX區(qū)XX中學 項目建設地點XX市XX區(qū)XX中學校區(qū)內(nèi) 建設性質(zhì)新建 建設項目規(guī)模及內(nèi)容本工程為獨立一棟， ，地上五層；首層為學生飯?zhí)煤蛷N房，二層為學生飯?zhí)煤徒處燂執(zhí)?，三至五層為教師宿舍?建設單位基本情況XX中學位于XX街夏小公路側(cè)，創(chuàng)辦于1904年，前身為“宏毅一等學堂”，1968年改制為中學。學校環(huán)境優(yōu)雅、整潔、美觀，書香濃郁，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)布局合理。校園占地面積20677平方米，建筑面積8340平方米，現(xiàn)有12個教學班，學生536人，在編教師48人。 項目背景介紹大力發(fā)展義務教育，不僅是推進我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要，是促進社會就業(yè)和解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，也是完善現(xiàn)代國民教育體系的必然要求。對義務教育的功能或作用的認識已經(jīng)從單純的經(jīng)濟視角轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟社會和人的發(fā)展的全面視角。我國義務教育總體是落后的，遠遠不能適應我國經(jīng)濟發(fā)展、城鎮(zhèn)化推進的要求，與今天農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、城鎮(zhèn)下崗職工再就業(yè)工程也是不能相匹配的。而發(fā)達國家的義務教育往往與社會的發(fā)展是同步進行的，它們在義務教育發(fā)展問題上意識超前，擁有先進的科學理論，采取了一些行之有效的策略和方法，取得了令世人矚目的成就。為了徹底改變義務教育現(xiàn)狀，國家“十二五”規(guī)劃確定了發(fā)展義務教育是我國教育發(fā)展的重點建設目標，國家也相繼出臺了許多有關義務教育發(fā)展的相關政策。2006年全國義務教育工作會議上，溫總理指出“教育結(jié)構(gòu)調(diào)整總的方向是：普及和鞏固義務教育，大力發(fā)展義務教育，提高高等教育質(zhì)量”，明確提出把大力發(fā)展義務教育作為我國今后一段時期教育工作的戰(zhàn)略重點之一。為了更好的發(fā)展義務教育，使其在XX的社會經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮更大的作用，同時提高義務教育的辦學質(zhì)量，根據(jù)《中共廣東省委、廣東省人民政府關于加快普及高中等階段教育的決定》的精神，XX中學積極響應市委、市政府的要求，為了解決XX中學師生生活空間不足的問題，在XX中學建綜合大樓一幢，目的是有效整合辦學資源，促進教育資源共享，形成和諧發(fā)展規(guī)模效應，以便更大的發(fā)揮義務教育特色，爭取成為XX中學的優(yōu)秀品牌。 編制依據(jù)1. 《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第“十二”個五年規(guī)劃綱要》；2. 《國家教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要》；3. 《國務院關于大力發(fā)展義務教育的決定》（國發(fā)〔2005〕35號）；4. 《中華人民共和國義務教育法》；5. 《中華人民共和國民辦教育促進法》；6. 中共廣東省委、廣東省人民政府關于加快普及高中階段教育的決定；7. 《廣東省實施〈中華人民共和國民辦教育促進法〉辦法》（2009年）；8. 《關于加快普及高中階段教育的決定》（中共廣東省委文件粵發(fā)〔2007〕19號）；9. 教育部辦公廳印發(fā)《關于進一步加強義務教育工作的若干意見》（2004年）；10. 國家現(xiàn)行的行業(yè)規(guī)定、法律法規(guī)、設計標準。 可行性研究范圍1) 對項目的投資環(huán)境、建設條件進行分析論證；2) 對項目建設的必要性和可行性分析論證；3) 對項目總體規(guī)劃的合理性進行分析論證；4) 對建設項目建筑結(jié)構(gòu)設計的技術可行性和合理性進行分析論證；5) 對項目在建設和運行過程中的環(huán)境保護、節(jié)能措施、勞動安全等方面提出實施方案；6) 根據(jù)可行性研究的規(guī)劃方案和建設內(nèi)容進行投資估算，并提出資金籌措方案；7) 根據(jù)確定的規(guī)劃方案制定工程實施進度及招投標方案。 研究結(jié)論本項目是一項利國利民的民生工程。對創(chuàng)建平安和諧校園、辦好人民滿意教育有重要的作用，項目的建設可促進教育事業(yè)健康發(fā)展，為教育建設、落實“保增長、保穩(wěn)定、保民生”要求、構(gòu)建和諧社會起到積極的推動作用，是非常必要的，應盡早實施。本項目總圖規(guī)劃方案合理，配套設施齊全，滿足節(jié)能、環(huán)保、消防等要求，實施計劃較為周密，綜合分析認為，本項目是可行的。 主要技術經(jīng)濟指標序號項目名稱單位工程量1建設用地m22建設面積m23建筑密度m第二章 項目建設的必要性 適應教育形勢發(fā)展，建設教育強省的迫切需要廣東省2012年度教育工作會議明確提出，今后廣東省教育發(fā)展的重點是全面建設教育強省、推進教育現(xiàn)代化、打造我國南方教育高地。當前，全省教育發(fā)展工作正沿著“創(chuàng)強爭先建高地”目標進發(fā)。1994年省委、省政府提出了建設廣東教育強省的目標，2012年省政府出臺的《廣東省教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出到2015年力爭實現(xiàn)省教育強鎮(zhèn)、教育強市（市、區(qū)）全覆蓋。建設教育強市是建設教育強省的重要內(nèi)容和基礎。目前，珠三角地區(qū)9個地級市中已有8個市實現(xiàn)了廣東省教育強市目標，其它欠發(fā)達地區(qū)的教育創(chuàng)強工作正在緊鑼密鼓地推進。作為經(jīng)濟欠發(fā)達的山區(qū)市，云浮市必須搶抓機遇，奮起直追，加快啟動“創(chuàng)強”工作。 加快教育事業(yè)發(fā)展，提升教育綜合實力和整體水平的重要抓手教育強市、教育強市（市、區(qū)）、教育強鎮(zhèn)（街）是從政府責任、教育管理、發(fā)展水平等方面綜合衡量當?shù)亟逃C合實力和整體水平的一個重要標尺，教育創(chuàng)強是推動區(qū)域教育加快發(fā)展、提升水平的強有力抓手。云浮市必須充分利用“創(chuàng)強”這個重要抓手，全面加快各級各類教育發(fā)展，全面提升云浮市教育綜合實力和整體水平。 推進教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)科教興市的先導工程《廣東省教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出到2015年珠三角地區(qū)率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化先進縣（市、區(qū)）全覆蓋，其他地區(qū)初步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標。實現(xiàn)區(qū)域教育創(chuàng)強是實現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化的必要條件。云浮市要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標，必須通過“創(chuàng)強”工作，全面夯實教育現(xiàn)代化的基礎。同時，科技發(fā)展依靠教育發(fā)展，教育強則科技興，科教強則云浮興。云浮市要實現(xiàn)科教興市的目標，必須依靠強大的智力支持、人才保障和科技支撐，必須繼續(xù)加快教育發(fā)展，必須加快“創(chuàng)強”工作。 促進教育公平，構(gòu)建和諧社會的民心工程促進社會公平是構(gòu)建和諧社會的重要目標，教育公平是實現(xiàn)社會公平的重要前提，“創(chuàng)強”是實現(xiàn)教育公平的重要途徑。云浮市農(nóng)村人口占全市人口的大多數(shù)。通過“創(chuàng)強”，進一步提高農(nóng)村勞動力的綜合素質(zhì)，提升就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力，加快云浮市農(nóng)村勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會和諧發(fā)展。同時，通過“創(chuàng)強”，進一步推進義務教育均衡發(fā)展、高中階段教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，加快學前教育、特殊教育、高等教育和社區(qū)教育發(fā)展，提高教育質(zhì)量，讓每個孩子都能上好學，都能享有優(yōu)質(zhì)教育，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求，讓經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的成果惠及全市人民。 實現(xiàn)云浮科學崛起，建設幸福云浮的基礎工程轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推動科學發(fā)展，根本靠創(chuàng)新，關鍵在人才，基礎在教育。要實現(xiàn)科學崛起、建設幸福云浮的目標，必須持續(xù)擁有一大批高素質(zhì)的專業(yè)人才和高技能的勞動者，必須繼續(xù)堅持優(yōu)先發(fā)展教育，必須加快“創(chuàng)強”工作。從2012年開始，用4年時間把云浮市創(chuàng)建成為廣東省教育強市。通過“創(chuàng)強”工作，提升教育綜合實力和整體水平，使我市初步實現(xiàn)學前教育規(guī)范化、義務教育均衡化、高中教育優(yōu)質(zhì)化、職業(yè)教育特色化、高等教育大眾化、社區(qū)教育多樣化，初步建立人民滿意、特色鮮明、和諧發(fā)展、充滿生機活力的現(xiàn)代國民教育體系和終身學習體系，充分滿足人民群眾多樣化的學習需求。 全面推進義務教育均衡發(fā)展把規(guī)范化學校建設工程、農(nóng)村中小學裝備工程、“三室一場五有”工程、教育信息化一體化工程、校安工程與教育創(chuàng)強工作有機