記念劉和珍君導(dǎo)學(xué)案(已修改)
2025-05-12 18:44 本頁面
【正文】 《記念劉和珍君》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力：①了解時(shí)代背景，領(lǐng)會(huì)寫作意圖，把握全文的思想內(nèi)容，深入理解文章的思想感情②了解本文敘述、抒情、議論相結(jié)合的寫作方法③理解文中關(guān)鍵句子的含義④學(xué)習(xí)愛國青年的精神,增強(qiáng)民族自尊心、自信心，學(xué)會(huì)直面人生⑤掌握課后要求背誦部分內(nèi)容過程與方法：（1）通過閱讀文本，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力（2）通過合作交流，提高學(xué)生解決問題的能力（3）通過“關(guān)鍵句”來理清思路，明確作者思想感情發(fā)展的脈絡(luò)在此基礎(chǔ)上，深入理解文意和作者的思想感情情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解劉和珍生平及死難經(jīng)過，學(xué)習(xí)其愛國精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 理清文章思路，深入理解文章的思想內(nèi)容 理解文中關(guān)鍵句子，從而把握作者貫穿全文的“悲憤”的情感【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 領(lǐng)會(huì)文章的寫作主旨：哀悼死難者，控訴反動(dòng)派，喚醒麻木的民眾【學(xué)習(xí)設(shè)想】本學(xué)案分三個(gè)部分：預(yù)習(xí)案、合作探究案和鞏固案合作探究案實(shí)施前首先分組檢查預(yù)習(xí)案，然后合作感知文本、品情悟境，再進(jìn)行探究，最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行拓展鞏固本課安排3課時(shí)【學(xué)習(xí)方法】 閱讀、自主、合作、探究一、自主學(xué)習(xí) 走近作者 魯迅，浙江紹興人，原名周樹人，（1881－1936），中國近現(xiàn)代最偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、 思想家和革命家，魯迅的精神被稱為中華“民族魂”，他是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅是發(fā)表《狂人日記》時(shí)開始用的筆名，此小說奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。魯迅創(chuàng)作出版了小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》《而已集》、《三閑集》、《二心集》、《南腔北調(diào)集》、《偽自由書》、《準(zhǔn)風(fēng)月談》、《花邊文學(xué)》、《且介亭雜文》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》，1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。1936年10月19日，魯迅逝世于上海葬于虹橋萬國公墓曾任《晨報(bào)》副刊編輯的孫伏園撰寫了一副挽聯(lián)：“踏《莽原》，刈《野草》，《熱風(fēng)》《奔流》，一生《吶喊》；痛《毀滅》，嘆《而已》，《十月》《噩夢(mèng)》，萬眾《彷徨》”。2
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