【正文】 幼兒園新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容 一、一日流程 二、幼兒園常規(guī) 常規(guī) 一個(gè)班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。如果常規(guī)沒(méi)有建立好， 幼兒無(wú)法形成良好的習(xí)慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動(dòng)中要分散精力去維持秩序而影響活動(dòng)的質(zhì)量,所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過(guò)程中不可忽視的一部分。 　　首先，我們先來(lái)了解一下常規(guī)的內(nèi)容及意義。常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則它對(duì)于班級(jí)正常的保教秩序及幼兒發(fā)展本身都有著極為重要的意義。 常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義 ；； 。 常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用 。 一日常規(guī)中包括哪些內(nèi)容及要求 　　每一位老師應(yīng)該會(huì)合理地組織好一日常規(guī)活動(dòng)，一日常規(guī)活動(dòng)包括：晨間及離園活動(dòng)；生活活動(dòng)；戶外活動(dòng)及自由活動(dòng)；教育活動(dòng)；游戲及區(qū)域活動(dòng)。 　下面的各個(gè)環(huán)節(jié)都是對(duì)幼兒的要求和教師應(yīng)該做的（即應(yīng)知應(yīng)會(huì)） 晨間活動(dòng)及入園活動(dòng)對(duì)幼兒的要求 1）衣著整潔,愉快來(lái)園,接受晨檢, 2）有禮貌地向老師、小朋友問(wèn)好，向家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn) 　　3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方（整潔、條理的生活是舒暢的，所以我們從小就要培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，注重在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，提高常規(guī)活動(dòng)的教育性） 　　4）進(jìn)行簡(jiǎn)單勞動(dòng)：會(huì)搬自己的椅子（小班） 　　5）在完成自己的事情的基礎(chǔ)上可以建立值日生制度，培養(yǎng)孩子為集體服務(wù)的意識(shí)。（大班） 教師應(yīng)做的： 　1）.早晨來(lái)教室第一件事情就是做好室內(nèi)外清潔工作及室內(nèi)通風(fēng)，與戶外保持空氣對(duì)流，保持空氣新鮮，能有效防止幼兒疾病的發(fā)生。 　2）.接待家長(zhǎng)，做好交接手續(xù)，其中如有幼兒服藥一定要交接清楚。 　3）.晨間檢查：看孩子的身體情況，觀察情緒等。（有助于一天的活動(dòng)更好地開展。） 　4）.提醒幼兒做簡(jiǎn)單勞動(dòng)，要讓幼兒在勞動(dòng)之后感到勞動(dòng)很光榮?？梢岳迷绮僦蟮某块g談話時(shí)間對(duì)參加勞動(dòng)的小朋友的行為加一肯定和表?yè)P(yáng)，幼兒需要得到老師的關(guān)注。 5）.組織晨間游戲活動(dòng)。教師參與和孩子一起玩晨間活動(dòng)，特別需要注意孩子的安全！組織幼兒早操(冬天例外),精神飽滿與幼兒共同鍛煉。教師需要一個(gè)好的精神面貌，教師的示范能激起幼兒模仿興趣，另一位老師在后面?zhèn)€別指導(dǎo)及組織管理。 教育活動(dòng) 對(duì)幼兒的要求 　　1）聽(tīng)從教師要求積極參加活動(dòng) 　　2）坐姿自然端正，會(huì)搬椅子，學(xué)會(huì)正確的姿勢(shì)最安全和省力的搬椅子，知道危險(xiǎn)的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時(shí)會(huì)砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步。 　　3）學(xué)習(xí)正確看書姿勢(shì) 　　4）舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀（養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣很重要，包括聽(tīng)老師講和聽(tīng)同伴發(fā)言） 　　5）說(shuō)話、走路、拿東西三輕 　教師應(yīng)做的： 　1）做好活動(dòng)前準(zhǔn)備(包括活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地安排、材料組織教育活動(dòng)) 　2）以游戲形式引起幼兒興趣 　3）選材符合本班幼兒年齡特點(diǎn),容量適當(dāng) 　4）為幼兒提供較充分的動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口的機(jī)會(huì) 　5）集體活動(dòng)與小組活動(dòng)結(jié)合,使幼兒相互影響 　6）注意衛(wèi)生保健要求 飲水、入廁、盥洗 對(duì)幼兒的要求 　1）便后洗手，教幼兒正確的洗手方法。 　2）需要時(shí)能隨時(shí)入廁 　3）給孩子的水杯做記號(hào)，用自己的水杯按時(shí)喝水。將水杯放在固定位置（標(biāo)記） 　4）活動(dòng)或口渴時(shí)隨時(shí)喝水 　5）自己接水排隊(duì)不擁擠，喝水的地方常會(huì)造成擁擠，以至打翻水杯，我們要組織幼兒有秩序的排隊(duì)喝水。 　6）不浪費(fèi)水 　教師應(yīng)做的： 　1）提醒幼兒入廁 　2）允許幼兒按需要隨時(shí)大小便 　3）提醒幼兒便后洗手 　4）指導(dǎo)提醒幼兒用自己的水杯接水，不浪費(fèi) 　5）檢查幼兒飲水情況　6）提前消毒水杯，每人一杯 　7）隨時(shí)準(zhǔn)備溫水,供幼兒飲用 游戲及區(qū)域活動(dòng) 　對(duì)幼兒的要求 　1）情緒愉快,能積極參加集體游戲,又能自選游戲活動(dòng) 　2）遵守游戲規(guī)則 　3）會(huì)正確使用玩具,能愛(ài)護(hù)玩具,學(xué)習(xí)整理玩具 　4）與同伴之間友好交往 　5）遇事能積極思考,學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題,學(xué)習(xí)處理相互關(guān)系的問(wèn)題 　6）學(xué)習(xí)自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,學(xué)習(xí)自我防范,不做危險(xiǎn)動(dòng)作 教師應(yīng)做的： 　 1）組織戶外活動(dòng)及室內(nèi)游戲 2）預(yù)先做好活動(dòng)準(zhǔn)備,根據(jù)幼兒活動(dòng)量增減衣物 　　3）保證充足的游戲活動(dòng)時(shí)間,注意衛(wèi)生安全,并進(jìn)行相應(yīng)的教育 　　4)戶外活動(dòng)前提醒幼兒入廁,并檢查著裝 　　5)尊重幼兒意愿,開展游戲活動(dòng) 　　6)協(xié)助做好活動(dòng)準(zhǔn)備 　　7)配合戶外活動(dòng),協(xié)助指導(dǎo)游戲 　　8)注意對(duì)體弱兒童的個(gè)別照顧 　　9)注意觀察幼兒,參與幼兒游戲,積極引導(dǎo) 　　10)激發(fā)幼兒共同游戲 　　11)掌握活動(dòng)量 　　12)引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲 生活活動(dòng) 進(jìn)餐、 對(duì)幼兒的要求 　　1）認(rèn)真洗手,方法正確，能排隊(duì)輪流不擁擠，不玩水,節(jié)約用水 　　2）安靜進(jìn)餐,坐姿良好 　　3）正確使用餐具，幼兒孩子年齡小，動(dòng)作突然，常常會(huì)發(fā)生意外，比如孩子進(jìn)入中班后使用筷子，常常會(huì)將筷子塞在嘴巴里，這個(gè)時(shí)候，一旦有小朋友碰撞危險(xiǎn)就會(huì)來(lái)臨了 　　4）文明進(jìn)餐，不挑食，不剩飯浪費(fèi)。 　　5）餐后自己輕放餐具,擦嘴漱口 教師應(yīng)做的： 　1)組織指導(dǎo)幼兒洗手,提醒正確順序方法，教師需跟隨觀察幼兒洗手，因?yàn)楹⒆幼钕矚g水，他們會(huì)在水池里玩水，把衣袖弄潮濕很容易生病。 2)讓幼兒隨洗隨吃,提醒正確姿勢(shì) 　3)注意照顧個(gè)別幼兒，特別體弱和病兒。 　4)創(chuàng)造愉快安靜的進(jìn)餐氣氛,餐前、餐中不處理問(wèn)題，以免影響幼兒的情緒。 　5)向幼兒介紹飯菜，激起食欲，飯前激發(fā)食欲的確能讓幼兒愉快進(jìn)餐。6)根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添飯，不催食 7)餐后安排輕松安靜的活動(dòng),如室內(nèi)游戲、散步。這時(shí)教師要將特別調(diào)皮的孩子拉在自己一身邊，帶孩子到教室外面四處走走，熟悉幼兒園每個(gè)地方，在上下樓梯的時(shí)候提醒他們靠右走。 　8)飯后是一個(gè)輕松自由的時(shí)間，老師可以與幼兒個(gè)別談話等，以了解孩子增進(jìn)師生情。 　9)收拾餐具、餐桌，清理地面、衛(wèi)生消毒等。 午睡 對(duì)幼兒的要求 　1）只要開始的時(shí)候要求幼兒進(jìn)入午睡室就保持安靜，以后孩子都能進(jìn)入寢室就會(huì)形成條件反射，保持安靜。 　2）按順序脫衣疊好，鞋放在固定位置 　3）鋪好被子,安靜入睡，不帶小玩物上床（?。。。?　4）養(yǎng)成良好睡姿與習(xí)慣，按時(shí)起床，正確穿衣穿鞋（小肚子不露在外面））學(xué)習(xí)整理床鋪被 　5）接受午檢 6）幼兒入廁 三、幼兒園文化 1辦園目標(biāo)： 2辦園理念 四、安全從我做起 （一）教師做到 堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度， 預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。 保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。 及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。 幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。 戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全. 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來(lái)接人 字條或有效證件。上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門