案例探討ppt課件(已修改)
2025-05-11 03:05 本頁面
【正文】 1 森馬官方旗艦店 李寧官方商城 2 內(nèi)容 ? 簡(jiǎn)介 ? 原始數(shù)據(jù)源 ? 資料前置處理 ? 資料倉儲(chǔ)設(shè)計(jì) ? 資料探勘結(jié)果 ? 總結(jié) 3 簡(jiǎn)介 ? 以圖書借閱數(shù)據(jù)為例，說明數(shù)據(jù)探勘的處理過程 : ?數(shù)據(jù)取得、需求分析、資料整理、 ?資料倉儲(chǔ)建立、資料探勘、結(jié)果分析。 ? 探討問題： ?探討不同科系是否借閱不同類別的書？ ?不同年級(jí)學(xué)生是否借閱不同類別的書？ ?大學(xué)部與研究生是否有不同的借閱習(xí)慣？ ?圖書分類是否有改進(jìn)的地方？ ?借閱紀(jì)錄是否隱藏不易發(fā)掘而且重要的信息 ？ ? 實(shí)例解說資料探勘過程，了解數(shù)據(jù)探勘的過程，建立具體的印象與觀念，注重過程，而非結(jié)果。 4 內(nèi)容 ? 簡(jiǎn)介 ? 原始數(shù)據(jù)源 ? 資料前置處理 ? 資料倉儲(chǔ)設(shè)計(jì) ? 資料探勘結(jié)果 ? 總結(jié) 5 原始數(shù)據(jù)源 ? 根據(jù)需求分析，只考慮書籍、系所部門、讀者、借閱數(shù)據(jù) 四個(gè)數(shù)據(jù)表 數(shù)據(jù)表名稱 原始資料總筆數(shù) 字段個(gè)數(shù) Book 364299 22 Department 323 9 Reader 37318 31 History (借閱歷史資料 ) 1132648 3 6 內(nèi)容 ? 簡(jiǎn)介 ? 原始數(shù)據(jù)源 ? 資料前置處理 ? 資料倉儲(chǔ)設(shè)計(jì) ? 資料探勘結(jié)果 ? 總結(jié) 7 第一階段數(shù)據(jù)前置處理 (1) ? 原始數(shù)據(jù)利用數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換匯入 SQL Server ? 將 Reader與 Department 數(shù)據(jù)表合成新的 Reader 數(shù)據(jù)表 。 ? 在 Reader 數(shù)據(jù)表內(nèi)： ?增加 college字段，建立：系所 ?學(xué)院 概念階層。 ?依學(xué)號(hào)分類，新增 grade字段，記錄用戶年級(jí)，區(qū)分為「 freshman、 sophomore、 junior、 senior、postgraduate、 candidate for PhD、 teacher」等七個(gè)類別。 ?只保留 rno(讀者 id)、 dept_code、 dept_name、college_name、 grade 字段，其余字段全部刪除。 8 第一階段數(shù)據(jù)前置處理 (2) ? 在 Book 數(shù)據(jù)表內(nèi)的： ?根據(jù)中西文圖書分類，在索書號(hào)上新增 sub_class及 class屬性，建立書籍種類的概念階層 。 ?將 language字段重新分類，保留最多的中文、英文、日文三類，將其余語言歸類為 other。 ?建立 publsih_inter
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