【正文】 1 / 41目 錄一、專業(yè)名稱與專業(yè)代碼 ..............................................................................................................................................2二、教育類型及學(xué)歷層次 ..............................................................................................................................................2三、招生對象 ..................................................................................................................................................................2四、學(xué)制 ..........................................................................................................................................................................2五、人才需求與培養(yǎng)目標 ..............................................................................................................................................2（一）人才需求分析 .................................................................................................................................................2（二）職業(yè)崗位定位 .................................................................................................................................................3（三）崗位職業(yè)能力要求 .........................................................................................................................................4（四）人才培養(yǎng)目標與規(guī)格 .....................................................................................................................................5六、人才培養(yǎng)模式設(shè)計與課程體系 ..............................................................................................................................6（一） “模塊化”人才培養(yǎng)模式 ...............................................................................................................................6（二）基于電子商務(wù)模塊化教學(xué)的課程體系 .........................................................................................................8七、人才培養(yǎng)的實施與保障 ........................................................................................................................................18（一）師資保障 .......................................................................................................................................................18（二）實訓(xùn)條件保障 ...............................................................................................................................................21（三）制度保障 .......................................................................................................................................................26（四）其它保障 .......................................................................................................................................................27八、畢業(yè)條件 ................................................................................................................................................................28（一）課程考核要求 ...............................................................................................................................................28（二）職業(yè)資格證書要求 .......................................................................................................................................29（三）外語應(yīng)用能力要求 .......................................................................................................................................29（四）計算機應(yīng)用能力 ...........................................................................................................................................29（五）專業(yè)其它能力要求 .......................................................................................................................................29附件 1 電子商務(wù)專業(yè)調(diào)研報告 ...............................................................................................................................29附件二 專業(yè)核心課程標準 ........................................................................................................................................32電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與專業(yè)代碼 專業(yè)名稱:電子商務(wù) 專業(yè)代碼:620405二、教育類型及學(xué)歷層次 教育類型：高等職業(yè)教育 學(xué)歷層次:專科三、招生對象 高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者四、學(xué)制 基本修業(yè)年限為 3 年 五、人才需求與培養(yǎng)目標 （一）人才需求分析近日，由工業(yè)和信息化部制定的《電子商務(wù)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》公布。規(guī)劃稱，至 2022 年，我國電子商務(wù)將進一步普及深化，對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的貢獻顯著提高。電子商務(wù)交易額翻兩番，突破 18 萬億元。網(wǎng)絡(luò)零售交易額突破 3 萬億元，占社會消費品零售總額的比例超過 9%。移動電子商務(wù)交易額和用戶數(shù)達到全球領(lǐng)先水平。 “十一五”期間，我國電子商務(wù)保持了持續(xù)快速發(fā)展的良好態(tài)勢，交易總額增長近 倍，2022 年達到約 萬億元。電子商務(wù)發(fā)展的內(nèi)生動力和創(chuàng)新能力日益增強，正在進入密集創(chuàng)新和快速擴張的新階段。而隨著我國工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化和國際化的深化發(fā)展，電子商務(wù)將迎來加速發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期。3 / 41預(yù)計 2022 年，電子商務(wù)在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的比重將明顯上升。電子商務(wù)制度體系基本健全，初步形成安全可信、規(guī)范有序的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)環(huán)境。為實現(xiàn)上述規(guī)劃，工信部將“提高大型企業(yè)電子商務(wù)水平、推動中小企業(yè)普及電子商務(wù)、促進重點行業(yè)電子商務(wù)發(fā)展、推動網(wǎng)絡(luò)零售規(guī)?；l(fā)展、提高政府采購電子商務(wù)水平、促進跨境電子商務(wù)協(xié)同發(fā)展、持續(xù)推進移動電子商務(wù)發(fā)展、促進電子商務(wù)支撐體系協(xié)調(diào)發(fā)展、提高電子商務(wù)的安全保障和技術(shù)支撐能力”作為“十二五”期間推動我國電子商務(wù)發(fā)展的重點任務(wù)?！〗刂?2022 年 9 月份我省國有大型企業(yè) 82 家，民營經(jīng)濟共 萬戶，其中企業(yè) 萬，個體 萬。其中除國有大型企業(yè)外，只有約 20%中小型企業(yè)開展了電子商務(wù)。雖然取得了一定的成效，但是總的看來與經(jīng)濟發(fā)展迅速的其他省份相比還存在很大差距，其現(xiàn)狀如下：(1)企業(yè)對信息化的認識普遍提高。在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中，信息資源是共享的，對于中小企業(yè)進入市場來說降低了門檻，所以在電子商務(wù)的業(yè)務(wù)模式上中小企業(yè)規(guī)模小，實力差的劣勢降低，對于資源共享上與大企業(yè)是站在同一起點的。互聯(lián)網(wǎng)上信息量大，速度快，信息增長都以幾個倍增的高速發(fā)展。在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)這個虛擬市場中擁有極其廣闊的市場資源。另外，網(wǎng)絡(luò)信息具有平等性，進駐的門檻對于任何企業(yè)來說，都是平等的，不像傳統(tǒng)業(yè)務(wù)模式，信息和資源受到資金和規(guī)模的限制。另外網(wǎng)絡(luò)無時間和國界的限制，可以通過電子商務(wù)的模式尋找更多的客戶源，機會更多，相對來講，是降低了競爭的激烈程度。 (2)重大信息工程建設(shè)相對滯后。目前各種規(guī)模的企業(yè)絕大多數(shù)都用上了微機，利用計算機技術(shù)進行信息處理，輔助管理，許多大中型企業(yè)擁有相當多的信息技術(shù)設(shè)備，并培養(yǎng)和儲蓄了一些信息化人才。一些重大的信息工程建設(shè)，如計算機輔助設(shè)計／計算機輔助制造(CAD／CAM)、管理信息系統(tǒng)(MIS)、制造資源計劃(MRPII)、計算機架成制造系統(tǒng)(CIMS)等在一些大中型企業(yè)也有所發(fā)展。(3)企業(yè)信息化總體水平偏低。據(jù)統(tǒng)計，在我省國有大中型企業(yè)中，大約有 10%的企業(yè)基本實現(xiàn)了企業(yè)信息化或運用信息手段比較好，大約 70%左右的企業(yè)擁有一定的信息手段或著手向?qū)崿F(xiàn)企業(yè)信息化的方向努力，大約有 20%左右的企業(yè)只有少量的計算機，而且往往只用作財務(wù)、文字錄入，很少作其他目的的運用。(4)企業(yè)聯(lián)網(wǎng)率低，使用效果欠佳。已在因特網(wǎng)上建立主頁的企業(yè)，大多數(shù)仍舊停留在信息發(fā)布，信息查詢等階段，真正利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開展推廣、營銷的企業(yè)寥寥無幾。(5)企業(yè)信息化程度差異較大。在行業(yè)上，金融、鐵路、民航較其他部門高。隨著交易規(guī)模的增加，電子商務(wù)行業(yè)對人才的需求也隨之增加。我省 68%的中小企業(yè)沒有配備計算機，60%沒有自己的專業(yè)網(wǎng)站，%的中小企業(yè)只配有 5 名以下 IT 技術(shù)人員，可以熟練使用計算機的員工只占總數(shù)的 %，一半員工停留在一般應(yīng)用計算機的水平，技術(shù)力量較為薄弱。因此，小企業(yè)需要的除了有電子商務(wù)的專業(yè)技術(shù)的同時還能擁有其他的諸如營銷的一定行業(yè)背景和營銷經(jīng)驗的復(fù)合型人才。相對的，大型企業(yè)的電子商務(wù)人才則是專業(yè)負責(zé)網(wǎng)絡(luò)市場。電子商務(wù)專業(yè)近二年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率為 20%，但在當年教育部公布的全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)簽約率已達 47%，如今電子商務(wù)的畢業(yè)生就業(yè)率也沒有顯著的上升。有專家認為未來的十年，電子商務(wù)人才缺口可達二百萬，但由現(xiàn)今的情勢看，缺口雖大，但高校對電子商務(wù)人才的培養(yǎng)卻未能跟上，導(dǎo)致一方面找不到工作的應(yīng)屆畢業(yè)生大有人在，而另一面又有企業(yè)高呼人才難求，造成兩難局面。所以不論是培訓(xùn)機構(gòu)還是大中專院校，一定要將培養(yǎng)人才以市場為導(dǎo)向只要把握好企業(yè)需求，把握好不同企業(yè)對人才需求的層次區(qū)別，制定合