德育一體化實施方案(已修改)
2025-05-10 04:30 本頁面
【正文】 精品文檔 德育一體化實施方案 德育教育是學校教育的基本內容之一,致力于培養(yǎng)學生的道德品質,養(yǎng)成學生的道德習慣,下面是學習啦小編為大家整理的德育一體化實施方案，供大家分享?！ 〉掠惑w化實施方案一 一、 指導思想 以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和習近平總書記系列重要講話精神為指導，以社會主義核心價值觀為引領，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持問題導向，堅持改革創(chuàng)新，大力開展德育領域綜合改革，有效整合學校、家庭、社會教育資源，構建“四位一體”的德育課程實施體系，實現(xiàn)德育課程育人、學科德育育人、傳統(tǒng)文化育人、實踐活動育人，增強德育工作的實效性和針對性，提升德育工作科學化水平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。 二、試點目標任務 加強校園文化建設，大力傳承和弘揚紅色文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 三、實施措施 充分認識德育在學校工作中的首要地位，學校所有工作的最終目標是學生綜合素養(yǎng)的循序提升，課程、教師、學校文化是學校德育工作的三塊基石。 、全體教職員工都是德育工作者，是“引導者”，是“身教者”，負有作為學生榜樣的責任。教師要有道德教育意識和不斷提高道德教育能力，要做高尚德行的踐行者。 、德育管理體系的構建，包括領導體制、法規(guī)政策、規(guī)章制度、隊伍建設、督導檢查、考核測評等項內容。 、構建德育課程一體化管理體系。 (1)健全和理順德育工作領導體系。實行校長負責制，建立以學校行政為核心， 政教處為龍頭，安全主任、級部主任、班主任、科任以及其他教職工共同參與管理的學校德育群體。 (2)增強教師隊伍德育工作意識和德育工作能力。營造“教師身正，人人為導師。學生樂學，人人受關愛”的良好育人氛圍。以校本研修為契機，集思廣益，定期為班主任遇到的問題出謀劃策。建立班主任工作思想交流陣地，表揚德育先進個人和集體，宣傳德育要求等。 (3)建立和完善規(guī)章制度。 (4)形成學校、家庭、社會德育立體網絡。 (5)以常規(guī)為本，把常規(guī)教育落到實處，尤其抓好細節(jié)教育：愛校愛班、文明禮貌、行為習慣、學習習慣、清潔衛(wèi)生、公物、禮儀、課間操等等。 (6)大力加強學校文化建設，努力營造和諧濃郁的文化氛圍。 (7)開展“大手牽小手，互助共成長”活動。 (8)制定和完善相關的規(guī)章制度。 (9)在家長委會的支持配合下，以專題講座、家長學校、主題活動等形式，開展家?；?。 、保障措施 (一)加強組織領導。 成立壩子小學德育一體化領導小組和工作小組： 壩子小學德育一體化領導小組： 組 長：楊 光 副組長：劉大慶 林繼奮 成 員：王家民 白清華 柴廣芳 吳敬遠 孫華偉 工作小組： 組長：劉大慶 成員：全體班主任及課任教師。 (二)大力宣傳引導。 充分利用校園網、校
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