【正文】 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃電子信息工程專業(yè)（本科） 北京工業(yè)大學(xué)二0一一年十二月目 錄一、 培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式 11. 培養(yǎng)目標(biāo) 12. 培養(yǎng)模式 13. 管理模式 1二、 基本規(guī)格要求 1三、 學(xué)制與學(xué)位 7四、理論與實踐教學(xué)體系 71．課程體系 72．貫穿四年的實踐教學(xué)體系 13五、企業(yè)實習(xí)和工程項目訓(xùn)練 14六、教學(xué)計劃進(jìn)程表 15七、核心課程概述 201．電子技術(shù)概論 202．高級語言程序設(shè)計 203．電路分析基礎(chǔ) 204．微機(jī)原理與接口技術(shù) 205．信號與系統(tǒng)（校企共建課程） 216．通信系統(tǒng)原理 217．通信電路原理 218．?dāng)?shù)字信號處理 229．?dāng)?shù)字電子技術(shù) 2210．模擬電子技術(shù) 2211．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 2312．嵌入式程序設(shè)計 2313．視頻技術(shù)及應(yīng)用 2314．VHDL與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計 2315．嵌入式操作系統(tǒng) 2416．DSP技術(shù)與應(yīng)用（校企共建課程） 2417．高級語言程序設(shè)計(課程設(shè)計) 2518．電子線路設(shè)計 2519．電子工程設(shè)計1（校企共建課程） 2520．電子工程設(shè)計2（校企共建課程） 2621．電子競賽實訓(xùn) 2622．嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與實踐（校企共建課程） 2623．工程實踐訓(xùn)練（校企共建課程） 27八、質(zhì)量保障體系 27九、教育部通用標(biāo)準(zhǔn)（應(yīng)用型）實現(xiàn)矩陣 27專業(yè)企業(yè)培養(yǎng)方案 34一、 培養(yǎng)目標(biāo) 34二、 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 34三、 校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè) 341．北工大裕興數(shù)字電視聯(lián)合實驗室 342．北工大康拓網(wǎng)絡(luò)工程聯(lián)合實驗室 353．北工大博創(chuàng)嵌入式系統(tǒng)聯(lián)合實驗室 354．北工大TI(德州儀器) DSPs聯(lián)合實驗室 35四、校外實習(xí)基地建設(shè) 351．北京裕興軟件有限公司（北京市高等學(xué)校市級校外人才培養(yǎng)基地） 352．北京中元環(huán)試機(jī)電設(shè)備技術(shù)有限公司 36五、卓越工程師企業(yè)培養(yǎng)環(huán)節(jié) 361. 專業(yè)認(rèn)知教育 372．校企共建課程 37 信號與系統(tǒng) 37 嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與實踐 38 DSP技術(shù)及應(yīng)用 38 電子工程設(shè)計 38 工程實踐訓(xùn)練 383. 企業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié) 40 企業(yè)實習(xí) 40 畢業(yè)設(shè)計 404. 卓越工程師校企共建課程改革 40六、人文素養(yǎng)與職業(yè)道德培養(yǎng) 41七、具有企業(yè)工程經(jīng)歷的師資隊伍建設(shè) 421．兼職企業(yè)專家及教師隊伍建設(shè) 422．兼職企業(yè)導(dǎo)師隊伍建設(shè) 423．校內(nèi)教師隊伍建設(shè) 4343 / 46一、 培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式1. 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)面向北京，服務(wù)首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)與較強(qiáng)的工程實踐能力，系統(tǒng)掌握電子與信息系統(tǒng)領(lǐng)域的基本理論與方法，具備良好的分析問題、解決問題的能力、較強(qiáng)的外語運用能力及良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠在電子工程相關(guān)領(lǐng)域從事電子產(chǎn)品和系統(tǒng)的軟硬件設(shè)計、開發(fā)、測試與應(yīng)用的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。2. 培養(yǎng)模式四年制本科電子信息工程專業(yè)“卓越工程師班”采取“3＋1”培養(yǎng)模式：前三年校內(nèi)學(xué)習(xí)為主，并從第二學(xué)年開始，每學(xué)年設(shè)置12門校企共建課程，完成12個完整的項目實訓(xùn)或課題；第四年完成工程實踐訓(xùn)練、企業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計。3. 管理模式學(xué)院成立由院長任組長、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)副院長任副組長以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)組成的“卓越工程師培養(yǎng)計劃領(lǐng)導(dǎo)小組”，對卓越工程師計劃進(jìn)行方向的把握和監(jiān)督、負(fù)責(zé)制定學(xué)院相關(guān)的政策、協(xié)調(diào)各方面的資源、保障教學(xué)經(jīng)費的投入等；成立有信息工程系主任任組長的“卓越工程師培養(yǎng)計劃工作小組”，由專業(yè)骨干教師、企業(yè)資深工程師組成，組織實施各項具體培養(yǎng)工作。二、 基本規(guī)格要求北京工業(yè)大學(xué)電子信息工程專業(yè)卓越工程師計劃培養(yǎng)的學(xué)生掌握電子工程與信息工程基礎(chǔ)理論與方法，具有電子工程、數(shù)字信號處理（DSP）、嵌入式軟硬件、網(wǎng)絡(luò)視頻應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識，了解和運用產(chǎn)業(yè)界最新的技術(shù)，富于創(chuàng)新精神，學(xué)生畢業(yè)后，具備直接設(shè)計與實現(xiàn)電子產(chǎn)品與系統(tǒng)軟硬件的能力。主要知識、能力、素質(zhì)體現(xiàn)在以下方面：1. 具備較豐富的工程管理、經(jīng)濟(jì)、社會學(xué)、法律、藝術(shù)等人文科學(xué)素養(yǎng)，具有良好的工程職業(yè)道德、較強(qiáng)的社會責(zé)任感；2. 具有從事電子信息工程相關(guān)領(lǐng)域工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識以及一定的項目經(jīng)濟(jì)管理知識； 3. 具備計算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識及計算機(jī)使用、編程、調(diào)試、開發(fā)的能力；4. 系統(tǒng)掌握電子信息工程專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和工程技術(shù)知識，了解電子信息工程相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、政策、法律和法規(guī)；5. 具有綜合運用專業(yè)知識分析并解決工程實際問題的能力，掌握電子電路、典型的電子系統(tǒng)及信息系統(tǒng)等工作原理、工程設(shè)計、調(diào)試方法，具有較強(qiáng)的工程實踐能力；6. 具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和進(jìn)行電子信息工程相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力，具有一定的電子信息工程相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)項目研發(fā)經(jīng)驗；7. 具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力，具備文獻(xiàn)檢索、科技寫作能力；8. 具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。熟練掌握一門外語，可運用其進(jìn)行技術(shù)相關(guān)的溝通和交流；9. 具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識。培養(yǎng)規(guī)格與特色說明：由于培養(yǎng)規(guī)格的簡約性質(zhì)，作為補(bǔ)充增加了本說明。因此，本說明也具有與培養(yǎng)規(guī)格同等的法律效益。1. 本培養(yǎng)規(guī)格參考了卓越工程師培養(yǎng)計劃的“應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的國家通用標(biāo)準(zhǔn)”，參考了電子信息工程專業(yè)規(guī)范對畢業(yè)生的基本要求；2. 培養(yǎng)規(guī)格直接對應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)計劃的“應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的通用標(biāo)準(zhǔn)”：（1） 具備較豐富的工程管理、經(jīng)濟(jì)、社會學(xué)、法律、藝術(shù)等人文科學(xué)素養(yǎng)，具有良好的工程職業(yè)道德、較強(qiáng)的社會責(zé)任感——對應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)計劃的“應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的國家通用標(biāo)準(zhǔn)”的“一”。知識、能力實現(xiàn)（課程名稱）樹立正確的道德觀、法律觀。提高自身的道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)思想道德教育與法律基礎(chǔ)正確認(rèn)識國史國情，把握中國社會發(fā)展規(guī)律。積極投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的實踐能力中國近現(xiàn)代史綱要黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗。理論聯(lián)系實際的能力，服務(wù)社會、報效國家的實踐能力毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表馬克思主義的科學(xué)體系和本質(zhì)特征。運用馬克思主義基本原理解決生活中、實踐中的問題的能力馬克思主義基本原理 和“馬克思主義與當(dāng)代中國”實踐課良好的工程職業(yè)道德與職業(yè)意識信號與系統(tǒng)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與實踐、電子競賽實訓(xùn)、DSP技術(shù)及應(yīng)用、電子工程設(shè)計、工程實踐訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(論文)人文和社會科學(xué)知識通識教育選修課程為保持和增強(qiáng)其職業(yè)能力，檢查自身的發(fā)展需求，制定并實施繼續(xù)職業(yè)發(fā)展計劃職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、第二課堂等（2） 具有從事電子信息工程相關(guān)領(lǐng)域工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識以及一定的項目經(jīng)濟(jì)管理知識——對應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)計劃的“應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的國家通用標(biāo)準(zhǔn)”的“二”。知識、能力實現(xiàn)（課程名稱）極限、微積分、常微分方程和級數(shù)高等數(shù)學(xué)矩陣、線性方程組、線性空間、特征值、二次型等線性代數(shù)復(fù)變函數(shù)積分、解析函數(shù)、級數(shù)、留數(shù)理論、傅里葉變換和拉普拉斯變換、場論復(fù)變函數(shù)與積分變換隨機(jī)事件及概率，數(shù)字特征、中心極限定理、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗概率論與數(shù)理統(tǒng)計力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、近現(xiàn)代物理知識大學(xué)物理、大學(xué)物理實驗自然科學(xué)知識與項目經(jīng)濟(jì)管理知識高級語言程序設(shè)計、信號與系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)II、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與實踐、信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)、工程實踐訓(xùn)練、畢業(yè)教育與實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)（3） 具備計算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識及計算機(jī)使用、編程、調(diào)試、開發(fā)的能力——對應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)計劃的“應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的國家通用標(biāo)準(zhǔn)”的“二”、“四”。知識、能力實現(xiàn)（課程名稱）安全用電、焊接技術(shù)，元器件識別與測量，電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試與檢測的能力、計算機(jī)輔助設(shè)計、計算機(jī)維修、行業(yè)軟件安裝與使用，軟硬件系故障解決、系統(tǒng)優(yōu)化，操作系統(tǒng)環(huán)境配置。信息技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)嵌入式操作系統(tǒng)的內(nèi)核結(jié)構(gòu)，內(nèi)存管理，任務(wù)管理，時間管理，事件控制塊，信號量管理，互斥型信號量管理，事件標(biāo)志組管理，消息隊列管理嵌入式操作系統(tǒng)程序設(shè)計方法、程序設(shè)計應(yīng)用能力、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)II面向?qū)ο笤O(shè)計思想、Java基本語法、類、接口的概念、異常處理Java語言程序設(shè)計（4） 系統(tǒng)掌握電子信息工程專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和工程技術(shù)知識，了解電子信息工程相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、政策、法律和法規(guī)——對應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)計劃的“應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的國家通用標(biāo)準(zhǔn)”的“四”、“八”。知識、能力實現(xiàn)（課程名稱）電路分析基礎(chǔ)、半導(dǎo)體器件、放大電路、負(fù)反饋、集成運算放大器、直流電源、諧振電路與阻抗變換、高頻放大、通信調(diào)制與解調(diào)電路、反饋控制電路與頻率合成等模擬電子線路設(shè)計知識電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、通信電路原理電路分析，模擬電路和通信電路設(shè)計能力電路分析與模擬電路實驗,通信電路原理實驗數(shù)字組合電路和時序電路設(shè)計與綜合、PLD和FPGA技術(shù)知識數(shù)字電子技術(shù)數(shù)字邏輯和數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計能力數(shù)字電路實驗微處理器組成結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、匯編語言等微機(jī)原理與接口技術(shù)信號分析、線性系統(tǒng)分析、離散時間信號與系統(tǒng)、離散傅里葉變換和快速傅里葉變換、數(shù)字濾波器設(shè)計信號與系統(tǒng)信號與系統(tǒng)特性、信號處理能力信號與系統(tǒng)和信號處理實驗信號及其頻譜的概念、信號與系統(tǒng)時域、頻域、復(fù)頻域的關(guān)系及其分析方法、數(shù)字頻譜分析、離散傅里葉變換、FFT 算法、數(shù)字濾波器的設(shè)計與應(yīng)用數(shù)字信號處理隨機(jī)信號分析、信道、數(shù)字信號的基帶傳輸、數(shù)字信號的頻帶傳輸、模擬信號的數(shù)字化、同步、信道編碼通信系統(tǒng)原理本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)認(rèn)知、技術(shù)講座行業(yè)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢電子技術(shù)概論、工程大師論壇本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)政策、法律和法規(guī)思想道德教育與法律基礎(chǔ)、專業(yè)英語（5） 具有綜合運用專業(yè)知識分析并解決工程實際問題的能力，掌握電子電路、典型的電子系統(tǒng)及信息系統(tǒng)等工作原理、工程設(shè)計、調(diào)試方法，具有較強(qiáng)的工程實踐能力——對應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)計劃的“應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的國家通用標(biāo)準(zhǔn)”的“五”。知識、能力實現(xiàn)（課程名稱）電路、模擬電路、數(shù)字電路的設(shè)計與系統(tǒng)綜合設(shè)計與實現(xiàn)電子線路設(shè)計EDA知識，原理圖，PCB圖設(shè)計，模擬電路分析、設(shè)計、仿真、制作、調(diào)試、故障排除、發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的能力電子工程設(shè)計1數(shù)字電路的分析設(shè)計，單片機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計與制作，硬件調(diào)試，軟件編程，軟硬件聯(lián)調(diào)，與人合作的能力，查詢資料的能力，實踐工程能力電子工程設(shè)計2工程訓(xùn)練、項目實訓(xùn)、解決實際問題的能力、企業(yè)實踐中產(chǎn)生的新工藝、新技術(shù)、新知識工程實踐訓(xùn)練綜合工程實踐能力畢業(yè)教育與實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)（6） 具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和進(jìn)行電子信息工程相關(guān)領(lǐng)域產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力，具有一定的電子信息工程相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)項目研發(fā)經(jīng)驗——對應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)計劃的“應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的國家通用標(biāo)準(zhǔn)”的“六”、“九”。知識、能力實現(xiàn)（課程名稱）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力工程實踐訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)、科技制作和學(xué)科競賽能夠跟蹤本領(lǐng)域最新技術(shù)發(fā)展趨勢，具備收集、分析、判斷、歸納和選擇國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)課程撰寫課程報告、工程實踐訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)了解市場、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展工程實踐訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)參與工程解決方案的設(shè)計、開發(fā)考慮成本、質(zhì)量、環(huán)保性、安全性、可靠性、外形、適應(yīng)性以及對環(huán)境的影響，找出、評估和選擇完成工程任務(wù)所需的技術(shù)、工藝和方法，確定解決方案參與制訂實施計劃實施解決方案，完成工程任務(wù)，并參與相關(guān)評價參與改進(jìn)建議的提出，并主動從結(jié)果反饋中學(xué)習(xí)（7） 具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力，具備文獻(xiàn)檢索、科技寫作能力——對應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)計劃的“應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的國家通用標(biāo)準(zhǔn)”的“七”。知識、能力實現(xiàn)（課程名稱）具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力專業(yè)認(rèn)知中英文文獻(xiàn)檢索的能力大學(xué)英語、科技文獻(xiàn)檢索中英文科技寫作的能力工程實踐訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)（8） 具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。熟練掌握一門外語，可運用其進(jìn)行技術(shù)相關(guān)的溝通和交流——對應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)計劃的“應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的國家通用標(biāo)準(zhǔn)”的“十一”。知識、能力實現(xiàn)（課程名稱）能夠使用技術(shù)語言，在跨文化環(huán)境下進(jìn)行溝通與表達(dá)國際合作聯(lián)合培養(yǎng)*語言與文學(xué)知識、作品閱讀與分析、寫作大學(xué)語文運用外語進(jìn)行溝通與交流大學(xué)英語讀寫、大學(xué)英語聽力、大學(xué)英語口語、雙語課程能夠進(jìn)行工程文件的編纂，如：可行性分析報告、項目任務(wù)書、投標(biāo)書等，并可進(jìn)行說明、闡釋畢業(yè)設(shè)計(論文)具備較強(qiáng)的人際交往能力，能夠控制自我并了解、理解他人需求和意愿工程實踐訓(xùn)練、課外社會實踐活動、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)具備團(tuán)隊合作精神，并具備一定的協(xié)調(diào)、管理、競爭與合作的初步能力工程實踐訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)（9） 具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識——對應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)計劃的“應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的國家通用標(biāo)準(zhǔn)”的“三”、“十”。知識、能力實現(xiàn)（課程名稱）掌握一定的職業(yè)健康安全、環(huán)境的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)知識以及應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范。遵守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、專業(yè)認(rèn)知具有良好的質(zhì)量、安