學(xué)生綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)施方案(已修改)
2025-05-09 02:48 本頁面
【正文】 重慶大學(xué) SQIP項(xiàng)目 【請?jiān)诖颂幪砑禹?xiàng)目名稱】實(shí)施方案指導(dǎo)老師：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：起始時間： 年 月 日 目 錄第一部分【項(xiàng)目概況】 2第二部分【團(tuán)隊(duì)分工】 5第三部分【項(xiàng)目流程】 6第四部分【注意事項(xiàng)】 25第五部分【資金預(yù)算】 26第六部分【評估方案】 27 第一部分【項(xiàng)目概況】一、 項(xiàng)目背景：作為時代的精英人才，未來社會的主要領(lǐng)導(dǎo)者，大學(xué)生這一特殊群體越來越備受到社會各個角落的關(guān)注。而在除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能之外，如何去培養(yǎng)和鍛煉大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也成為了備受關(guān)注的議題。大學(xué)生作為未來社會的領(lǐng)導(dǎo)者，必須在兼顧學(xué)習(xí)的同時掌握足夠的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)知識并能夠熟練地運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)學(xué)技巧。然而根據(jù)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)調(diào)研，作為大學(xué)生必備綜合素質(zhì)之一，“應(yīng)變力和危機(jī)處理能力”卻鮮為當(dāng)今大學(xué)生所致。當(dāng)今社會風(fēng)云變幻、競爭激烈，具備足夠的應(yīng)變能力已成為生存技巧之一，而在面對危機(jī)時的處理能力也一并被重視起來。但據(jù)調(diào)查，如今大學(xué)生的綜合素質(zhì)卻并不容樂觀。在當(dāng)今大學(xué)校園之中，諸多社團(tuán)、學(xué)生會活動種類繁多，卻很少有具備真正鍛煉價值，缺乏足夠的實(shí)踐意義。為積極響應(yīng)社會發(fā)展要求，順應(yīng)學(xué)生成才需求，旨在通過組織實(shí)施有針對性的教育培訓(xùn)項(xiàng)目，發(fā)揮廣大學(xué)生成長成才自主意識，培養(yǎng)和提升大學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)質(zhì)人才的儲備，全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，開展了“SQIP學(xué)生綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)項(xiàng)目—危機(jī)與應(yīng)變力的訓(xùn)練”。二、 項(xiàng)目實(shí)施原則：本項(xiàng)目旨在通過一系列精心策劃的實(shí)踐活動，著重鍛煉大學(xué)生的“應(yīng)變力和危機(jī)處理”，以增強(qiáng)大學(xué)生的決斷能力以及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。并希望能夠藉此實(shí)踐項(xiàng)目卓有成效地提高參與者的領(lǐng)導(dǎo)力，提升抽象思維能力和反應(yīng)速度，同時掌握一定的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)知識以及領(lǐng)導(dǎo)技巧。三、 可行性分析：1. 外部環(huán)境1) 項(xiàng)目實(shí)踐環(huán)節(jié)舉辦的時間及空間可以協(xié)調(diào)；2) 預(yù)測的活動參與者的響應(yīng)度應(yīng)該會高——主要面向?qū)ο鬄榛⑾^(qū)大一、大二的學(xué)生居多，他們的時間相對多一些，更活躍一些；3) 經(jīng)費(fèi)由學(xué)校資助，并且我們還會拉外聯(lián)，有預(yù)算，能在有限的經(jīng)費(fèi)內(nèi)開展活動；4) 有安全保障，學(xué)校及周邊環(huán)境比較安全，每個環(huán)節(jié)有隨行人員跟隨，在必要場合還有醫(yī)務(wù)人員跟隨。2. 內(nèi)部環(huán)境：1) 活動前期有具體而有詳細(xì)的策劃案；2) 項(xiàng)目組的團(tuán)隊(duì)成員分別來自八個學(xué)院，成員各有所長、分工明確，能夠充分滿足活動的開展；3) 各個環(huán)節(jié)所舉辦的活動富有創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性，積極向上；4) 每個活動環(huán)節(jié)都備有相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案或注意事項(xiàng)，確?；顒禹樌菩?。綜上，此重點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)可行性分析結(jié)論：可行度高。 四、 項(xiàng)目參與對象：面向全校公開宣傳，凡對自身綜合素質(zhì)有明確認(rèn)識，并且有意愿通過本項(xiàng)目提高自身綜合素質(zhì)水平的大學(xué)生均可參與其中。并組織具有一定難度的初選，甄選出具有一定基礎(chǔ)或者明確意向的同學(xué)參與后續(xù)活動。五、 預(yù)期效果：希望通過本項(xiàng)目提高參與者的應(yīng)變力與危機(jī)處理能力，以便能夠更好地適應(yīng)社會需求。提高重慶大學(xué)本科生的心理素質(zhì)，以及一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。六、 項(xiàng)目主要內(nèi)容：本項(xiàng)目具體實(shí)施方案一共分七個階段進(jìn)行，包括含前期宣傳、專題講座、實(shí)踐活動、項(xiàng)目評估等，具體進(jìn)度安排如下：第一階段（2012年9月、10月上旬）：項(xiàng)目前期宣傳推廣；第二階段（2012年10月中旬）：“虎口脫險(xiǎn)”活動——第1期實(shí)踐活動；第三階段（2012年10月下旬）：“應(yīng)變力與危機(jī)處理”專題講座；第四階段（2012年11月中旬）：中期項(xiàng)目總結(jié)評估；第五階段（2012年11月下旬）：“非你莫屬”活動——第2期實(shí)踐活動；第六階段（2012年12月中旬）：“今日有我”活動——第3期實(shí)踐活動；第七階段（2012年12月下旬）：整體項(xiàng)目總結(jié)評估。 第二部分【團(tuán)隊(duì)分工】姓名任務(wù)分配聯(lián)系方式學(xué)院備注陳 帥整體協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)學(xué)院項(xiàng)目負(fù)責(zé)人胡立思宣傳推廣農(nóng)學(xué)及生命科學(xué)研究院項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，配合禮儀主持劉 思涉外聯(lián)系化學(xué)化工學(xué)院以商家外聯(lián)為主解佳闊財(cái)務(wù)管理建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院與活動負(fù)責(zé)人共同管理馬嘯瀟后勤保障動力工程學(xué)院道具支持馮巧玲美工宣傳光電工程學(xué)院配合道具設(shè)計(jì)楊肖霞禮儀主持建設(shè)管理與房地產(chǎn)學(xué)院包括嘉賓接待馮 旭文案策劃計(jì)算機(jī)學(xué)院新聞稿總結(jié)編寫，配合涉外聯(lián)系馬笑彥人力協(xié)調(diào)物理學(xué)院機(jī)動人員 第三部分【項(xiàng)目流程】第一階段：項(xiàng)目前期宣傳（劉思、胡立思負(fù)責(zé)）一、 實(shí)物宣傳：1. 海報(bào)（1m2）：虎溪校區(qū)所有寢室樓下各1張，二食堂門口2張；2. 宣傳展板（大型）： 活動宣傳展板，活動規(guī)則展板，一食堂廣場；3. 橫幅：一些重要路口； 4. 宣傳單（A4）：宣傳單 1000張；二、 網(wǎng)絡(luò)推廣：1. 通過建立活動人人公共主頁、官方微博進(jìn)行宣傳；2. 通過重慶大學(xué)官方微博、人人主頁，重大新聞網(wǎng)微博，各學(xué)院相關(guān)官方微博進(jìn)行宣傳；3. 通過民主湖論壇、呼吸共享、計(jì)算機(jī)學(xué)院壹零論壇進(jìn)行宣傳；4. 通過項(xiàng)目成員個人微博進(jìn)行宣傳；三、 其他宣傳：1. 通過“虎溪之聲”進(jìn)行校園廣播宣傳；2. 通過聯(lián)系各個學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會進(jìn)行宣傳；3. 通過聯(lián)系學(xué)校各個社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行宣傳。四、 報(bào)名事項(xiàng)：1. 報(bào)名條件：216。 以3人組隊(duì)（不設(shè)隊(duì)長）的形式進(jìn)行團(tuán)體報(bào)名；216。 不限制學(xué)院、專業(yè)，全校范圍內(nèi)可自行組隊(duì)；216。 需提供姓名、學(xué)號、學(xué)院、專業(yè)班級等相關(guān)個人信息。2
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