義務(wù)教育初中學(xué)段課程實施情況調(diào)查研究報告(已修改)
2025-05-08 12:26 本頁面
【正文】 專業(yè)資料分享 馬頭鎮(zhèn)中心學(xué)校義務(wù)教育初中階段課程實施情況調(diào)研報告為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，規(guī)范初中課程實施行為，促進(jìn)初中全面落實國家課程方案，開全課程，開足課時，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施，2017年9月就我校課程實施水平進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況作如下匯報。一、國家課程實施的基本情況（一）國家課程理念的理解與認(rèn)識馬頭鎮(zhèn)中心學(xué)校教師對國家課程理念能正確理解與認(rèn)識，能把國家課程落實到課堂中。 馬頭鎮(zhèn)中心學(xué)校課程既注重知識的傳授，又強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，把積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度當(dāng)成獲得知識與技能的過程，當(dāng)成學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。學(xué)校重視學(xué)生積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)的強烈愿望，以及學(xué)生內(nèi)在的心理需求，對學(xué)校、學(xué)習(xí)的熱愛，做到學(xué)生開放，自主，學(xué)生的個性真正得到了張揚，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)馬頭鎮(zhèn)中心學(xué)校加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能。課程內(nèi)容注重學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，注重體現(xiàn)尊重學(xué)生的差異和個性。3. 課程教學(xué)方式馬頭鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)方式已改變過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)課堂以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，把課堂的舞臺讓給學(xué)生，使學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜索和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流于合作的能力，也就是參與、實踐、互動、合作。所有的教學(xué)以弘揚人的主體性為宗旨、以促進(jìn)人的可持續(xù)性發(fā)展為目的，由許多具體方式構(gòu)成的多維度、具有不同層次結(jié)構(gòu)的開放系統(tǒng)。學(xué)習(xí)方式具有主動性、獨立性、體驗性和問題性等特征。學(xué)生由原來的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，由“教我學(xué)”發(fā)展成“我能學(xué)”， 在學(xué)習(xí)中學(xué)生“我
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