excel與數據分析課件(3)(已修改)
2025-05-08 08:41 本頁面
【正文】 1 授課教師：馬銀戌 第三章 定量數據的基本特征分析 2 第一節(jié) 定量 數據的頻數分析 第二節(jié) 利用數據透視表進行分析 第三章 定量 數據的基本特征分析 第三節(jié) 集中趨勢程度的分析 第四節(jié) 離散趨勢程度的分析 3 第一節(jié) 定量數據的頻數分析 一、 定量數據分組 二、單項式數組的 頻數分析 三、 組距式數組的頻數分析 4 一、 定量數據分組 ? 定量數據的頻數分析往往是從數據的分組開始，數據分組是根據分析研究的需要，按照一定的分組標準指定多個數據區(qū)域組別，并將數據從小分配到相應的數據區(qū)域內。 ? 數據分組方法有單項式分組和組距式分組兩種。 ? 單項式分組是將數據中出現的每個數值作為一組，它通常只適用于數據的變動范圍較小，不同數值的個數較少，可以一一列舉的離散型數據。 ? 組距式分組是將變量值的一個范圍作為一組，它通常適用于連續(xù)型數據和數據變動范圍較大、不同數值的個數較多的離散型數據 。實際中組距式分組應用更多。 5 ? 例：單項式分組 某班學生年齡分布表 年齡（歲） 人數（人） 18 19 20 21 22 1 12 22 13 2 合 計 50 6 ? 例：組距式分組 某廠工人按日產量分組表 按日產量分組 （件） 工人數（人） 130140 140150 150160 160170 170180 3 9 26 8 4 合 計 50 7 二、單項式數組的頻數分析 頻數分布表的制作與定性數據相似，可通過兩種方法實現： ? 第一種方法：通過分類匯總實現 ? 第二種方法：通過插入頻數分布函數 （ FREQUENCY)實現 案例 ：對某班學生按年齡編制頻數分布表 主要操作步驟： 8 （ 1）對 “ 年齡 ” 按升序排序； （ 2）將各組的年齡值輸入到工作表中，作為組界； （ 3）單擊 “ 插入 ” → 單擊 “ 函數 ” → 選擇 “ FREQUENCY”； （ 4）選擇組界區(qū)域和數據區(qū)域的單元格地址 → 單擊 “ 確定 ” ； （ 5）按下 F2+Ctrl+Shift+Enter，得到頻數分布表： 年齡（歲） 學生人數（人） 18 2 19 21 20 55 21 17 22 5 合計 100 學生年齡頻數分布表 9 進一步可將頻數分布表做成頻數分布圖： 選中 “ 學生人數 ” 下方的數據區(qū)域 → 單擊圖表向導 → 選擇柱形圖，初步完成頻數分布圖： 學生年齡分布圖01020304050601 2 3 4 5年齡（歲）學生人數（人） 進一步編輯頻數分布圖，主要是要將橫軸的刻度改為實際的年齡刻度值； 10 （ 1）右擊任一圖柱 → 單擊 “ 源數據 ” ，出現下面的復選框： （ 2）單擊 “ 系列 ” ； （ 3）在 “ 分類（ X）軸標志 ”右邊的空白框中輸入作為 X軸刻度的組界數值所在的單元格地址（也可直接用鼠標選中組界數值區(qū)域）； （ 4）單擊 “ 確定 ” ，即完成頻數分布圖。 （ 5）可進一步編輯柱形圖顏色、文字等，以美化頻數分布圖。 11 學生年齡分布圖22155175010203040506018 19 20 21 22年齡（歲）學生人數（人）12 ? 對于連續(xù)型數據和數據變動范圍較大、不同數值的個數較多的離散型數據 ，實際中要采用組距式分組，并在此基礎上進行頻數分析，以揭示數值型數據的分布特征。 ? 這里首先要解決的問題是，數據總體可分為多少組，每組的組距是多大，組限是多少。具體分組時先算出極差（最大值 最小值），觀察數據變動的最大范圍，然后結合數據的特征來劃
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1