智慧教室建設(shè)方案(已修改)
2025-05-08 06:46 本頁(yè)面
【正文】 智慧教室建設(shè)方案智慧教室建設(shè)方案目 錄一、方案概述 3（一）基本思路 4（二）設(shè)計(jì)原則 4（三）方案構(gòu)成 6硬件標(biāo)準(zhǔn)裝配 6智慧教室造價(jià)（標(biāo)配） 6平臺(tái)軟件授權(quán) 7實(shí)際應(yīng)用情景 8二、方案特色 9（一）整體方案特點(diǎn) 9教學(xué)資源的活化 9教學(xué)方式的創(chuàng)新 10實(shí)用易用的設(shè)備 11穩(wěn)定的無(wú)線環(huán)境 11（二）軟件平臺(tái)特點(diǎn) 16軟件平臺(tái)簡(jiǎn)介 16平臺(tái)功能特點(diǎn) 17平臺(tái)終端用戶案例 22（三）“智慧教室”的整體效益 32（四）區(qū)域化運(yùn)營(yíng)的意義 32從”智慧教室”到資源平臺(tái) 32平臺(tái)提供了怎樣的“空間” 33“平臺(tái)”與“空間”的關(guān)系 33區(qū)域化運(yùn)營(yíng)案例分享 34一、方案概述課堂教學(xué)是學(xué)生接受系統(tǒng)教育最重要的一環(huán)，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。現(xiàn)行的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析、課上互動(dòng)/提問(wèn)環(huán)節(jié)存在諸多問(wèn)題。學(xué)生所有的學(xué)習(xí)信息都分散了，不便于統(tǒng)計(jì)和掌握；課上互動(dòng)/提問(wèn)環(huán)節(jié)中，教師給出簡(jiǎn)單選擇后，學(xué)生舉手或者口頭回答，不能馬上獲得準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，教師只能根據(jù)大體情況來(lái)判斷應(yīng)該怎樣進(jìn)行教學(xué)，沒(méi)有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，更不能考慮后期的數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，“智慧教室”通過(guò)現(xiàn)代化教學(xué)手段，提供了一種新型的教育方式，為提升教師課上教學(xué)效率、提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了便利。（一）基本思路基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的“智慧教室”是教室內(nèi)的基礎(chǔ)硬件裝配和基本軟件應(yīng)用的高效有機(jī)結(jié)合。教室內(nèi)的基礎(chǔ)硬件裝配，不能理解為將所有的教室建設(shè)成能上網(wǎng)的多媒體教室。要將網(wǎng)絡(luò)覆蓋的范圍、終端的連接質(zhì)量是否能夠滿足實(shí)際的應(yīng)用情景；教室內(nèi)必要的多媒體教學(xué)設(shè)備是否能真正的輔助教師教學(xué)作為考量依據(jù)。即考慮所有硬件設(shè)備在教室內(nèi)的實(shí)用性，讓有限的資金投入發(fā)揮出的最大的價(jià)值，具備在學(xué)校內(nèi)和區(qū)域內(nèi)普遍推廣的可行性。教室內(nèi)的基本軟件應(yīng)用，不能理解為只包括常用的基本軟件，教師和學(xué)生終端上安裝各種應(yīng)用軟件。要充分考慮教師在實(shí)際應(yīng)用使用過(guò)程中的操作的簡(jiǎn)便性，讓廣大的師生真正的用起來(lái)，讓信息化教學(xué)成為一種常態(tài)；將各種類(lèi)型的教學(xué)資源在非常便利的引入到課堂上來(lái)，通過(guò)終端高效訪問(wèn)和利用。在生成學(xué)校在地資源的同時(shí)，活化學(xué)校的教學(xué)資源，讓教學(xué)資源真正的服務(wù)于教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)也是“智慧教室”成功的關(guān)鍵。（二）設(shè)計(jì)原則方案整體上要遵循以下的原則進(jìn)行規(guī)劃。l 可行性：方案的設(shè)計(jì)軟件平臺(tái)和硬件的裝備要遵循“智慧教室”必備的原則，讓有限的資金用得其所，以最經(jīng)濟(jì)的方案為區(qū)域性普遍應(yīng)用創(chuàng)造條件。l 創(chuàng)新性：為“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，“電子書(shū)包”互動(dòng)教學(xué)，設(shè)計(jì)最佳的應(yīng)用平臺(tái)。讓先進(jìn)的教學(xué)理念和信息化教學(xué)手段真正融入的教學(xué)中來(lái)。l 實(shí)用性：教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)要符合國(guó)際相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，操作界面簡(jiǎn)潔、操作方便。能非常便利的調(diào)用各種類(lèi)型的教學(xué)資源，使師生實(shí)現(xiàn)各種功能需求。l 穩(wěn)定性：方案選用軟件平臺(tái)產(chǎn)品，經(jīng)過(guò)廣泛的技術(shù)性檢驗(yàn)，和實(shí)際用戶的檢測(cè)。充分考慮平臺(tái)和終端之間網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性和可靠性。l 兼容性：軟件平臺(tái)對(duì)終端應(yīng)用不做限制，支持Windows、Andriod、IOS等各種操作系統(tǒng)終端，甚至是不同操作系統(tǒng)的終端混合使用，真正的BYOD的使用環(huán)境。l 擴(kuò)充性：平臺(tái)的設(shè)計(jì)架構(gòu)。要充分考量系統(tǒng)的延展性和未來(lái)的發(fā)展。在滿足教師和學(xué)生的基本功能應(yīng)用后，還能根據(jù)實(shí)際用戶的需求不斷更新平臺(tái)，滿足用戶未來(lái)功能應(yīng)用需求的增長(zhǎng)需要。l 安全性：在軟件平臺(tái)設(shè)計(jì)與建設(shè)中，要充分考慮信息安全問(wèn)題，包括數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)安全，傳輸安全，管理安全等。（三）方案構(gòu)成硬件標(biāo)準(zhǔn)裝配以最精簡(jiǎn)的硬件來(lái)支撐教師和學(xué)生在教室內(nèi)使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本教學(xué)環(huán)境。智慧教室造價(jià)（標(biāo)配）項(xiàng)次品名單位單價(jià)(RMB)數(shù)量總價(jià)備注說(shuō)明1多媒體終端KZMMCD系列臺(tái)12,000112,0002無(wú)線投影服務(wù)器KZWP3000臺(tái)1,30011,3003LCD電子白板SIO60/70臺(tái)24,500124,500Pad（Android平板）臺(tái)1,3884055,516GB、分辨率1920x1200、帶聯(lián)通3G模塊4易知翻轉(zhuǎn)教學(xué)平臺(tái)500授權(quán)50,000150,0005平板電腦充電柜WY60臺(tái)13,500113,500支持60臺(tái)平板同時(shí)充電、前后門(mén)鑰匙6無(wú)線接入點(diǎn)AP臺(tái)8,00018,000雙無(wú)線模塊，*3MIMO 3空間流，最大速率900Mbps無(wú)線接入點(diǎn)。 a/b/g/n 全向天線 GHz (2 dBi) 和 5 GHz (3 dBi). 包含安裝套件7無(wú)線控制器臺(tái)13,000113,000無(wú)線控制器，最高支持50個(gè)AP（需購(gòu)買(mǎi)AP許可），支持Meru專利的空中流量控制、支持 網(wǎng)元管理系統(tǒng)，無(wú)線安全,非法接入AP偵測(cè)等
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