幼兒園園本教研實施計劃方案(已修改)
2025-05-08 06:28 本頁面
【正文】 .. . . ..幼兒園園本教研實施方案一、 指導(dǎo)思想 自《指南》頒布以來，如何將《指南》運(yùn)用到實際是一個難題。老師們面臨著一個重要的問題——如何把握《指南》的方向，改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，落實各領(lǐng)域的目標(biāo)？同時，隨著課程改革的不斷深入，老師們在教學(xué)過程中遇到了不少的問題，有來自教材的、有來自教法的、有來自幼兒的，也有來自傳統(tǒng)觀念的阻礙等等。這些層出不窮的新問題、新困惑如何解決？由誰來解決？在實踐中我們意識到，幼兒園的生存與發(fā)展必須依靠自身的力量，利用自己的優(yōu)勢，創(chuàng)立自己的特色。 教師在以《指南》為指導(dǎo)過程中出現(xiàn)的問題必須根據(jù)本園的實際和幼兒的特點自己解決，教師的專業(yè)發(fā)展更得靠教師自己的不斷學(xué)習(xí)與實踐。而要做到這些目的，必須進(jìn)行園本教研。只有建立以園為本的教研機(jī)制，深入開展以園為本的教學(xué)研究，才能及時解決教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題，才能把幼兒園構(gòu)筑成一個學(xué)習(xí)型組織，才能提高保教質(zhì)量，使幼兒園不斷發(fā)展，為此我園制定以下實施方案。二、園本教研制度的涵義 以園為本的教學(xué)研究制度，是以促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究主體，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，努力把幼兒園建立成為學(xué)習(xí)型組織。三、 實施理念“一切為了孩子，一切依靠教師”，“幼兒園是教研基地，活動室是教研室，教師是研究員”。四 、組織機(jī)構(gòu)（一）成立園本教研制度領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：何蘭英副組長：王曉琳 陳歡歡成 員： 劉雯雯 孫蓓蕾 胡春影 林琳 曾憲鳳及園級骨干教師@_@我是分割線@_@（二）具體分工何蘭英：校本教研制度第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全面工作王曉琳：負(fù)責(zé)組織管理指導(dǎo)工作陳歡歡：負(fù)責(zé)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1