【正文】 學(xué)院新校區(qū)數(shù)字化校園設(shè)計(jì)方案1. 總體概述按照規(guī)劃，在XX校區(qū)建成綠色校園、數(shù)字化校園、文化校園的要求，XXXXX學(xué)院XX校區(qū)數(shù)字化校園項(xiàng)目是學(xué)校信息化建設(shè)的里程碑。. 數(shù)字化校園綜述校園網(wǎng)始建于1995年，以聯(lián)入中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)為標(biāo)志。建網(wǎng)初期通常是校內(nèi)局部建設(shè)，采用ATM組網(wǎng)技術(shù)，出口采用DDN撥號(hào)連接，提供基本的WWW、FTP、Email、DNS等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。1998年開始，校園網(wǎng)建設(shè)進(jìn)入全網(wǎng)建設(shè)階段，組網(wǎng)普遍采用以太網(wǎng)技術(shù)，出口采用光纖連接、增加了DHCP、網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)、VOD、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)等應(yīng)用服務(wù)。隨著校園網(wǎng)規(guī)模的擴(kuò)大、應(yīng)用服務(wù)數(shù)量的增加、校園信息資源總量呈幾何級(jí)的上升，2000年，清華大學(xué)提出了數(shù)字化校園的概念，目的是解決校園網(wǎng)存在的各自為政、信息孤島、資源不共享、應(yīng)用不集成、界面不統(tǒng)一等問題。2003年，西部大學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程項(xiàng)目的啟動(dòng)，使校園網(wǎng)建設(shè)在全國(guó)范圍內(nèi)告別了以硬件基礎(chǔ)建設(shè)為主，轉(zhuǎn)向以軟件應(yīng)用系統(tǒng)集成為主。此時(shí)的數(shù)字化校園定義為數(shù)字化環(huán)境、數(shù)字化管理、數(shù)字化學(xué)習(xí)、數(shù)字化科研和數(shù)字化生活，數(shù)字化校園的三層（基礎(chǔ)層、服務(wù)層、應(yīng)用層）體系架構(gòu)也被廣泛接受，統(tǒng)一身份認(rèn)證、統(tǒng)一門戶、單點(diǎn)登錄、數(shù)據(jù)整合成為焦點(diǎn)。第一化數(shù)字化校園——應(yīng)用基礎(chǔ)建設(shè)。MIS＋C/S模式。圖1 第一代數(shù)字化校園 第二化數(shù)字化校園——平臺(tái)建設(shè)。B/S＋Middleware模式。圖2 第二代數(shù)字化校園 第三化數(shù)字化校園——整體建設(shè)。Web Service模式。圖3 第三代數(shù)字化校園第一代數(shù)字化校園通過建立各個(gè)急需信息化的業(yè)務(wù)僅僅滿足了校園應(yīng)用的需求，在這個(gè)階段是各自為政的信息化建設(shè)方式，所建立的數(shù)字化校園應(yīng)用是相對(duì)孤立的。第二代數(shù)字化校園建設(shè)采用統(tǒng)籌規(guī)劃、分步建設(shè)的指導(dǎo)方針，對(duì)各個(gè)應(yīng)用的建設(shè)提出了更高的要求，它要求數(shù)字化校園的建設(shè)統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)交互、個(gè)性定制、統(tǒng)一權(quán)限等。隨著數(shù)字化校園的體系規(guī)模也越來越龐大，給后期系統(tǒng)的維護(hù)帶來了非常大的負(fù)擔(dān)，第三代數(shù)字化校園建設(shè)的主要任務(wù)是必須實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一管理的目標(biāo)。2004年，中國(guó)下一代互聯(lián)網(wǎng)示范工程CNGI（Cernet2）主干網(wǎng)建成，2008年啟動(dòng)的CNGI駐地網(wǎng)建設(shè)標(biāo)志著IPv6和Grid技術(shù)進(jìn)入了實(shí)際應(yīng)用和研發(fā)階段。2009年，基于IPv6協(xié)議的新一代校園網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)即將展開，IPv6示范應(yīng)用項(xiàng)目的研發(fā)成為前沿領(lǐng)域。XXXXX學(xué)院數(shù)字化校園的建設(shè)也必將緊跟IPv6和網(wǎng)格計(jì)算的步伐，打造多業(yè)務(wù)融合、可運(yùn)營(yíng)、基于IPv6的新一代數(shù)字化校園。. XXXXX學(xué)院校園網(wǎng)現(xiàn)狀分析. 校園網(wǎng)概述校園網(wǎng)覆蓋了校園地域范圍的絕大部份，形成了以網(wǎng)絡(luò)機(jī)房為中心，呈星型向四周節(jié)點(diǎn)發(fā)散的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?。網(wǎng)絡(luò)連接采用100/1000M以太網(wǎng)主干，設(shè)計(jì)上采用標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)三層模型，以北電公司Passport 8600為校園網(wǎng)核心。全校共鋪設(shè)光纜約5公里，布點(diǎn)數(shù)約為1200個(gè)，劃分60個(gè)子網(wǎng)，接入校園網(wǎng)的計(jì)算機(jī)總數(shù)約為1400臺(tái)。校園網(wǎng)出口共有?個(gè)，分別為電信？、聯(lián)通？、教育網(wǎng)？。校園網(wǎng)提供了WWW、Email、DNS、FTP、VPN、BBS、認(rèn)證計(jì)費(fèi)、VOD、電視直播等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，協(xié)同辦公、教務(wù)管理、科研管理、人事管理、檔案管理、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、信息資源庫(kù)、圖書館管理等應(yīng)用系統(tǒng)。. 解決方案一、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洳捎萌龑咏Y(jié)構(gòu)，核心層、匯聚層（含樓棟匯聚）和接入層。雙核心，雙鏈路冗余，匯聚層雙鏈路接入核心層，在匯聚層啟用路由，出口啟用雙路由設(shè)備連接核心層。二、網(wǎng)絡(luò)可靠性采用認(rèn)證、準(zhǔn)入系統(tǒng)，提高客戶端安全性（防病毒軟件、系統(tǒng)補(bǔ)丁的安裝），采用防火墻等安全設(shè)備提高服務(wù)器等區(qū)域的安全性。三、統(tǒng)一的業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)平臺(tái)通過一卡通系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)多業(yè)務(wù)融合、數(shù)據(jù)整合、流程再造。建立統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)認(rèn)證、準(zhǔn)入控制。四、擴(kuò)大應(yīng)用（業(yè)務(wù)）系統(tǒng)的規(guī)模新增應(yīng)用（業(yè)務(wù)）系統(tǒng)，滿足數(shù)字化校園的需求，對(duì)原有的應(yīng)用（業(yè)務(wù)）系統(tǒng)優(yōu)化流程，實(shí)現(xiàn)訪問量、信息量、用戶數(shù)量的增加。五、特色應(yīng)用多業(yè)務(wù)融合?；贗Pv6的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。校園GIS。信息資源。基于IPv6的信息資源，醫(yī)學(xué)學(xué)科特色資源。. 設(shè)計(jì)思想. 設(shè)計(jì)理念以IPv融合通信為特色實(shí)現(xiàn)技術(shù)上的先進(jìn)性，以重點(diǎn)建設(shè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)實(shí)用和具有示范性。. 設(shè)計(jì)原則經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、具有示范效應(yīng)。. 設(shè)計(jì)目標(biāo)多業(yè)務(wù)融合、可運(yùn)營(yíng)、基于IPv6的新一代數(shù)字化校園。. 設(shè)計(jì)思路IPvIPv6雙協(xié)議棧。數(shù)據(jù)、語(yǔ)音、視頻統(tǒng)一通信平臺(tái)。應(yīng)用系統(tǒng)融合通信。高管理性保障下的可運(yùn)營(yíng)性。應(yīng)用系統(tǒng)以業(yè)務(wù)流程為基準(zhǔn)形成融合、關(guān)聯(lián)。信息資源以????學(xué)科為特色。. XXXXX學(xué)院數(shù)字化校園體系架構(gòu). 整體規(guī)劃以多業(yè)務(wù)融合平臺(tái)建設(shè)為核心，IPv統(tǒng)一身份認(rèn)證為重點(diǎn)，信息資源庫(kù)、校園GIS、體驗(yàn)中心為特色，形成一個(gè)核心、兩個(gè)重點(diǎn)、三個(gè)特色的新一代數(shù)字化校園體系架構(gòu)。多業(yè)務(wù)融合基礎(chǔ)平臺(tái)IPv6網(wǎng)絡(luò)（含無線）、電視、電話、廣播、安防監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù)平臺(tái)、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、共享數(shù)據(jù)中心辦公 OA 系統(tǒng)教務(wù)管理系統(tǒng)迎新離校系統(tǒng)人事管理系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)科研管理系統(tǒng)電子校務(wù) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 信息資源網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)虛擬實(shí)驗(yàn)室多媒體教室系統(tǒng)數(shù)字化圖書館信息資源庫(kù)數(shù)字檔案博物館校園地理信息系統(tǒng)校園一卡通統(tǒng)一身份認(rèn)證、準(zhǔn)入控制運(yùn)營(yíng)安全管理平臺(tái)融合通信平臺(tái)綜合信息服務(wù)平臺(tái)（云計(jì)算）、虛擬校園基礎(chǔ)層應(yīng)用層服務(wù)層決策分析支持系統(tǒng)圖4 XXXXX學(xué)院數(shù)字化校園架構(gòu)圖. 關(guān)鍵技術(shù)多業(yè)務(wù)融合環(huán)境中各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)安全和數(shù)據(jù)安全，IPv6環(huán)境中MPLS VPN的支持。數(shù)字化校園一體化運(yùn)行、經(jīng)營(yíng)、管理流程的研究和設(shè)計(jì)。IPv6通信層設(shè)備的研發(fā)。統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)的架構(gòu)與流程設(shè)計(jì)。融合通信體系架構(gòu)。. 需求分析一、綜合布線系統(tǒng)綜合布線系統(tǒng)要為語(yǔ)音通信、有線電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體教室、安防監(jiān)控、廣播、一卡通、無線網(wǎng)絡(luò)等系統(tǒng)提供線路基礎(chǔ)。滿足各系統(tǒng)的速度和點(diǎn)位要求。在設(shè)計(jì)時(shí)需要充分考慮與土建、裝修、空調(diào)、水電等基礎(chǔ)建設(shè)相配合，按實(shí)際需求設(shè)計(jì)出更加合理化，高擴(kuò)展性的系統(tǒng)。二、數(shù)據(jù)中心機(jī)房為數(shù)字化校園提供數(shù)據(jù)集中的環(huán)境，滿足可運(yùn)營(yíng)的需求，能提供運(yùn)營(yíng)監(jiān)管、體驗(yàn)中心、主機(jī)托管、空間租賃、虛擬主機(jī)、安全檢測(cè)、服務(wù)器維護(hù)、帶寬租賃以及其它增值服務(wù)等業(yè)務(wù)。機(jī)房平面設(shè)計(jì)。面積：?????平方米(建議至少300平方米以上)，分區(qū)設(shè)計(jì)。機(jī)房系統(tǒng)設(shè)計(jì)。包括安防、電源、報(bào)警、防雷、照明、UPS等。服務(wù)器系統(tǒng)設(shè)計(jì)。 服務(wù)器類型：機(jī)架式＋塔式，以機(jī)架式為主。服務(wù)器數(shù)量： 50臺(tái)左右。按應(yīng)用和備份需求進(jìn)行分類設(shè)計(jì)，具體到每臺(tái)服務(wù)器。存儲(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。按數(shù)據(jù)集中存儲(chǔ)原則進(jìn)行設(shè)計(jì)。IP SAN＋FC SAN混合模式，實(shí)現(xiàn)快照、鏡像、異地容災(zāi)、數(shù)據(jù)分級(jí)存儲(chǔ)等功能。設(shè)計(jì)存儲(chǔ)擴(kuò)展容量大于100TB。獲得業(yè)務(wù)所需的“五個(gè) 9”的可用性（%）。三、語(yǔ)音通訊系統(tǒng)語(yǔ)音、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)相融合，移動(dòng)、固定電話相融合。戶線系統(tǒng)。結(jié)合綜合布線系統(tǒng)統(tǒng)一設(shè)計(jì)。室外公共電話及移動(dòng)電話、小靈通機(jī)站設(shè)計(jì)。結(jié)合市政設(shè)計(jì)統(tǒng)一設(shè)計(jì)。IP電話系統(tǒng)。學(xué)生宿舍內(nèi)使用IP電話，校園網(wǎng)全網(wǎng)支持IP電話。四、校園公共廣播及背景音樂系統(tǒng)外語(yǔ)教育：滿足學(xué)校外語(yǔ)教育，包括等級(jí)考試，英語(yǔ)廣播教學(xué)等。音樂鈴聲及背景音樂功能：背景音樂可以在需要的時(shí)候在指定區(qū)域播放，不打擾學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又為校園增添輕松和諧的氣氛。自動(dòng)播放功能：可以根據(jù)校歷編制周一至周日的播放工作表，自動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)播出上下課鈴聲、音樂、外語(yǔ)節(jié)目、廣播體操、校園歌曲等?？刂乒δ埽嚎梢詫?shí)現(xiàn)多分區(qū)的控制。緊急（消防自動(dòng)）報(bào)警功能：室內(nèi)廣播和消防共用一套廣播系統(tǒng)，消防廣播符合有關(guān)消防規(guī)范，具有最高優(yōu)先權(quán)。開放和擴(kuò)展功能：當(dāng)校區(qū)擴(kuò)大或者需要增加布點(diǎn)時(shí)，可以方便的進(jìn)行擴(kuò)展。故障功放檢測(cè)、顯示、切換功能。監(jiān)聽功能：可以在機(jī)房中隨意選擇聽取某一區(qū)的廣播內(nèi)容，以便使管理人員對(duì)外部區(qū)域的音量和音質(zhì)進(jìn)行調(diào)整。五、衛(wèi)星天線及有線電視系統(tǒng)電視節(jié)目由有線電視網(wǎng)節(jié)目加上學(xué)校自辦節(jié)目組成。要求設(shè)計(jì)系統(tǒng)前端、傳輸線路和戶線。學(xué)生宿舍內(nèi)考慮采用網(wǎng)絡(luò)電視。系統(tǒng)組成：衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)。可接收10套以上衛(wèi)星節(jié)目。自辦節(jié)目制作系統(tǒng)。支持三套自辦節(jié)目的制作。電視節(jié)目播放系統(tǒng)。支持高清節(jié)目播放。電視信號(hào)傳輸系統(tǒng)。支持高清節(jié)目傳輸。有線電視管理系統(tǒng)。可運(yùn)營(yíng)管理。六、校園一卡通系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)校園消費(fèi)、控水控電、考勤門禁、就醫(yī)借閱、車輛管理、圈存、身份認(rèn)證、個(gè)人信息查詢、統(tǒng)計(jì)分析等。管理平臺(tái)。一卡通系統(tǒng)建設(shè)的重點(diǎn)，要求系統(tǒng)先進(jìn)、安全可靠、易操作、可擴(kuò)展。終端分布與設(shè)計(jì)。室內(nèi)管線與綜合布線系統(tǒng)融合，室外管線與市政設(shè)計(jì)融合。服務(wù)器存儲(chǔ)。與數(shù)據(jù)中心融合。系統(tǒng)擴(kuò)展。與數(shù)字化校園各應(yīng)用系統(tǒng)接口。七、校園安防監(jiān)控系統(tǒng)室內(nèi)管線與綜合布線系統(tǒng)融合，室外管線與市政設(shè)計(jì)融合。服務(wù)器存儲(chǔ)與數(shù)據(jù)中心融合。支持視頻流與存儲(chǔ)流分離，支持高清。與門禁系統(tǒng)融合。校園周界系統(tǒng)。與監(jiān)控中心聯(lián)動(dòng)。智能報(bào)警系統(tǒng)。支持視頻報(bào)警、周界報(bào)警。支持遇險(xiǎn)報(bào)警。支持短信、郵件報(bào)警。智能巡更系統(tǒng)。支持線路設(shè)置、信息查詢。監(jiān)控管理系統(tǒng)。系統(tǒng)安全可靠、易操作、可擴(kuò)展，支持10天以上的視頻存儲(chǔ)（D1格式），支持短信平臺(tái)，支持快慢回放、抓拍、檢索。支持人員管理。監(jiān)控顯示系統(tǒng)。支持信號(hào)切換、現(xiàn)場(chǎng)控制、八、多媒體教室中控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教室統(tǒng)一管理、維護(hù)，保障教學(xué)。教室控制系統(tǒng)。支持電源、設(shè)備集中控制，支持一卡通系統(tǒng)。具有擴(kuò)展功能?？梢暬芾硐到y(tǒng)。支持視頻聯(lián)動(dòng)報(bào)警。支持724小時(shí)工作。視頻存儲(chǔ)5天以上。管理中心控制系統(tǒng)。支持計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程維護(hù)，教室安排、信息檢索。管理中心顯示系統(tǒng)。支持監(jiān)考、教學(xué)檢查、觀摩。管理中心服務(wù)系統(tǒng)。支持IP電話。短信報(bào)修。管理中心平面設(shè)計(jì)。功能區(qū)域設(shè)計(jì)。九、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)IPv4 over IPv6。支持一卡通、監(jiān)控等，提供足夠的數(shù)據(jù)安全、傳輸帶寬。冗余設(shè)計(jì)。提供“四個(gè) 9”的可用性（%）。網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。三層架構(gòu)，核心層與匯聚層物理集中，邏輯分離，集中在交換機(jī)房。核心層采用萬(wàn)兆連接，核心層與匯聚層采用萬(wàn)兆連接，接入層與匯聚層采用萬(wàn)兆或千兆連接，百兆或千兆到桌面。冗余設(shè)計(jì)。交換系統(tǒng)。全網(wǎng)支持Ipv6主機(jī)管理、Ipv6 ACL，支持隧道方式的雙棧。學(xué)生宿舍接入層交換機(jī)數(shù)量按30%入網(wǎng)率計(jì)算。路由系統(tǒng)。核心交換機(jī)支持Ipv6路由，出口（教育網(wǎng)、三醫(yī)大、公網(wǎng)、Cernet2）支持策略路由。認(rèn)證系統(tǒng)。，與統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)融合。計(jì)費(fèi)系統(tǒng)。支持Ipv6，支持包月、流量、時(shí)長(zhǎng)計(jì)費(fèi)，支持組策略計(jì)費(fèi)，閑時(shí)、忙時(shí)計(jì)費(fèi)， 支持預(yù)付費(fèi)，支持一卡通繳費(fèi)。安全系統(tǒng)。防火墻支持Ipv6。網(wǎng)管系統(tǒng)。支持Ipv6。Ipv6網(wǎng)關(guān)。支持v6v4地址轉(zhuǎn)換。VLAN設(shè)計(jì)。IP地址分配（Cernet2地址：2001::da8::6001::1/48，教育網(wǎng)地址：，三醫(yī)大地址：，私有地址：10. ）。短信平臺(tái)。公共通用平臺(tái)，與各系統(tǒng)能無縫連接。具有落地功能。資費(fèi)可調(diào)。認(rèn)證與統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)融合。十、無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)覆蓋室外活動(dòng)區(qū)域，室內(nèi)大區(qū)域（會(huì)議室、閱覽室、食堂、體育館等），實(shí)現(xiàn)全校的網(wǎng)絡(luò)覆蓋。支持Ipv6，支持最新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。與有線網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證、計(jì)費(fèi)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)無縫漫游。無線定位。與校園GIS系統(tǒng)融合。十一、統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)數(shù)字化校園的核心，實(shí)現(xiàn)校園人員身份的權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)，為數(shù)字化校園各系統(tǒng)提供認(rèn)證服務(wù)。系統(tǒng)管理。人員管理，群組管理，權(quán)限分配，應(yīng)用系統(tǒng)管理，系統(tǒng)日志管理。支持Ipv6。十二、校園GIS系統(tǒng)利用GIS技術(shù)，將校園信息展現(xiàn)的方式從傳統(tǒng)的純文字模式解脫出來，實(shí)現(xiàn)地圖與文字、圖片等展現(xiàn)模式相結(jié)合的方式。GIS平臺(tái)。Web訪問，支持多種通用數(shù)據(jù)格式，具有分析、設(shè)計(jì)、二次開發(fā)等功能。提供虛擬三維校園模型。可融入校園無線定位系統(tǒng)、校園安防報(bào)警系統(tǒng)。校園二維、三維電子地圖。校園整體外貌，校園功能參數(shù)信息，校園放大、縮小、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)功能，樓層內(nèi)容及導(dǎo)航信息，重要場(chǎng)館的三維瀏覽。市政管道、建筑、樓層、房間等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備。具有應(yīng)急指揮功能，可與校園廣播系統(tǒng)接口。十三、決策分析系統(tǒng)對(duì)數(shù)字化校園各系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，形成多維度關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，為學(xué)校決策層提供參考數(shù)據(jù)和參考建議。統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)。提供數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析功能，提供各類數(shù)據(jù)間的關(guān)系和隱藏著的規(guī)律性，并可預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)。形成決策分析流程、模型?？梢暬膱D形界面。可根據(jù)分析規(guī)則設(shè)計(jì)出直接可訪問的數(shù)據(jù)模型，在數(shù)據(jù)庫(kù)中瀏覽數(shù)據(jù)并根據(jù)自身需要?jiǎng)?chuàng)建各種報(bào)表。數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與數(shù)據(jù)中心融合。十四、校園網(wǎng)門戶系統(tǒng)構(gòu)建信息化的統(tǒng)一整合平臺(tái)，通過完善的知識(shí)管理體系，促進(jìn)師生互動(dòng)、資源共享，建設(shè)成為溝通校園內(nèi)部及外部社會(huì)的多媒體綜合信息交互系統(tǒng)。支持Ipv6。多元化社區(qū)。打造校內(nèi)外的溝通環(huán)境。系統(tǒng)采用模塊化架構(gòu)，方便進(jìn)行功能的無限擴(kuò)充。認(rèn)證模式與統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)融合。用戶服務(wù)系統(tǒng)。用戶可按個(gè)性需求自由定制模塊、新聞等。十五、虛擬校園系統(tǒng)使校園的各類用戶迅速的熟悉校園的環(huán)境，了解校園服務(wù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、生活、娛樂，加強(qiáng)學(xué)校的對(duì)外宣傳。融合校園GIS系統(tǒng)的空間信息模型，可檢索到校內(nèi)的任意建筑物內(nèi)的行政機(jī)關(guān)和部門。支持多媒體技術(shù)，360度全景推薦和展現(xiàn)。支持虛擬教學(xué)、實(shí)驗(yàn)，支持虛擬社區(qū)。十六、數(shù)字圖書（檔案、博物）館實(shí)現(xiàn)電子化信息的倉(cāng)儲(chǔ)，能夠存儲(chǔ)大量各種形式的信息，用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)方便地訪問它，以獲得這些信息，并且其信息存儲(chǔ)和用戶訪問不受地域限制。