【總結(jié)】第15頁(yè)函數(shù)專題四恒成立、能成立問(wèn)題專題一、基礎(chǔ)理論回顧1、恒成立問(wèn)題的轉(zhuǎn)化:恒成立;2、能成立問(wèn)題的轉(zhuǎn)化:能成立;3、恰成立問(wèn)題的轉(zhuǎn)化:在M上恰成立的解集為M
2025-06-18 20:33
【總結(jié)】......臨沂市高三二輪會(huì)材料函數(shù)導(dǎo)數(shù)中的恒成立問(wèn)題解題技巧函數(shù)導(dǎo)數(shù)中的恒成立問(wèn)題解題技巧新
2025-03-24 12:16
【總結(jié)】......恒成立、能成立問(wèn)題專題一、基礎(chǔ)理論回顧1、恒成立問(wèn)題的轉(zhuǎn)化:恒成立;2、能成立問(wèn)題的轉(zhuǎn)化:能成立;3、恰成立問(wèn)題的轉(zhuǎn)化:在M上恰成立的解集為M另一轉(zhuǎn)化方法:若在D上恰成立,等價(jià)于在D上的最小值,若
2025-06-18 22:01
【總結(jié)】精品資源我觀高考中的“排列組合恒等式”問(wèn)題歡迎下載近年來(lái)全國(guó)高考與上海高考數(shù)學(xué)試卷中,,、組合、二項(xiàng)展開(kāi)式及概率等知識(shí)有密切的聯(lián)系,.一、公式證法例1已知是正整數(shù),且(1)證明:;(2)證明:.2001年全國(guó)高考題(理)證明:(1)對(duì)于,有∴.同理有.由于,對(duì)整數(shù)有,∴,即.(2)由二項(xiàng)式定理有:,由(1)知:(
2025-04-17 01:24
【總結(jié)】解:(1)∵f'(x)=x﹣+(a﹣1)=∴當(dāng)﹣1<a≤0時(shí),x∈(0,﹣a)時(shí),f'(x)>0,f(x)為增函數(shù);x∈(﹣a,1)時(shí),f'(x)<0,f(x)為減函數(shù);x∈(1,+∞)時(shí),f'(x)>0,f(x)為增函數(shù).當(dāng)a≤﹣1時(shí),x∈(0,1)時(shí),f'(x)>0,f(x)為增函數(shù);x∈(1,﹣a)時(shí),f'
2025-03-25 03:45
【總結(jié)】基礎(chǔ)梳理1.一元二次不等式的解法(1)將不等式的右邊化為零,左邊化為二次項(xiàng)系數(shù)大于零的不等式ax2+bx+c>0(a>0)或ax2+bx+c<0(a>0).(2)求出相應(yīng)的一元二次方程的根.(3)利用二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)確定一元二次不等式的解集.2.一元二次不等式與相應(yīng)的二次函數(shù)及一元二次方程的關(guān)系如下表:判別式Δ=b2-4acΔ>0
2025-03-24 06:23
【總結(jié)】函數(shù)、不等式恒成立問(wèn)題解法(老師用)恒成立問(wèn)題的基本類型:類型1:設(shè),(對(duì)于任意實(shí)數(shù)R上恒成立)(1)上恒成立;(2)上恒成立。類型2:設(shè)(給定某個(gè)區(qū)間上恒成立)(1)當(dāng)時(shí),上恒成立,上恒成立(2)當(dāng)時(shí),上恒成立上恒成立類型3:。類型4:恒成一、用一次函數(shù)的性質(zhì)對(duì)于一次函數(shù)有:例1:若不等式對(duì)滿足的所有都成立,求x
2025-03-24 12:15
【總結(jié)】專題一、恒成立與存在性問(wèn)題專題【一、知識(shí)點(diǎn)梳理:】1.邏輯背景:原命題為",()"xMPx??的否定為",()"xMPx???原命題為",()"xMPx??的否定為“,()"xMPx???:不熟系問(wèn)題熟悉化
2025-01-10 05:35
【總結(jié)】學(xué)科數(shù)學(xué)課題名稱函數(shù)恒成立問(wèn)題——參變分離法周次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)函數(shù)恒成立問(wèn)題——參變分離法一、基礎(chǔ)知識(shí):1、參變分離:顧名思義,就是在不等式中含有兩個(gè)字母時(shí)(一個(gè)視為變量,另一個(gè)視為參數(shù)),可利用不等式的等價(jià)變形讓兩個(gè)字母分居不等號(hào)的兩側(cè),即不等號(hào)的每一側(cè)都是只含有一個(gè)字母的表達(dá)式。然后可利用其中一個(gè)變量的范圍求出另一變量
【總結(jié)】恒成立問(wèn)題是數(shù)學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題,在培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性、創(chuàng)造性等方面起到了積極的作用,也是歷年高考的一個(gè)熱點(diǎn)。大多是在不等式中,以已知一個(gè)變量的取值范圍,求另一個(gè)變量的取值范圍的形式出現(xiàn)。下面結(jié)合實(shí)例,介紹這類問(wèn)題的幾種求解策略。???????一、參變分離法????
2025-04-04 05:12
【總結(jié)】(1)恒成立問(wèn)題1.?x∈D,均有f(x)A恒成立,則f(x)minA;2.?x∈D,均有f(x)﹤A恒成立,則f(x)maxg(x)恒成立,則F(x)=f(x
2025-05-15 01:34
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)不等式的恒成立問(wèn)題?一、用一元二次方程根的判別式????有關(guān)含有參數(shù)的一元二次不等式問(wèn)題,若能把不等式轉(zhuǎn)化成二次函數(shù)或二次方程,通過(guò)根的判別式或數(shù)形結(jié)合思想,可使問(wèn)題得到順利解決。基本結(jié)論總結(jié)例1??對(duì)于x∈R,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍。?例
2025-03-26 05:41
【總結(jié)】......含參不等式恒成立問(wèn)題的求解策略“含參不等式恒成立問(wèn)題”把不等式、函數(shù)、三角、幾何等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái),其以覆蓋知識(shí)點(diǎn)多,綜合性強(qiáng),解法靈活等特點(diǎn)而倍受高考、競(jìng)賽命題者的青睞。另一方面,在解決這類問(wèn)題的過(guò)程中涉及的“函數(shù)與方程”、“化歸與轉(zhuǎn)化”、“數(shù)形結(jié)合”、“分類討論”等數(shù)學(xué)思想對(duì)鍛煉學(xué)生的綜合解題能力,培養(yǎng)其思維的靈活性、創(chuàng)
2025-03-24 23:42
【總結(jié)】用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的恒成立與存在問(wèn)題1.已知函數(shù),其中為常數(shù).(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)若函數(shù)在區(qū)間上為單調(diào)函數(shù),求的取值范圍.2.已知函數(shù),是的導(dǎo)函數(shù)。(1)當(dāng)時(shí),對(duì)于任意的,,求的最小值;(2)若存在,使>0,求的取值范圍。3.已知函數(shù).(1)若,求
2025-06-25 23:05
【總結(jié)】高考中線性規(guī)劃專題縱觀近幾年高考試題,線性規(guī)劃問(wèn)題是每年的必考內(nèi)容。題型多以選擇題、填空題出現(xiàn),它是直線方程在解決實(shí)際問(wèn)題中的運(yùn)用,特別是含參數(shù)線性規(guī)劃問(wèn)題,與數(shù)學(xué)中的其它知識(shí)結(jié)合較多,題目靈活多變,要引起高度重視.近三年全國(guó)卷是這樣考1.(2015·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ理科·T15)若x,y滿足約束條件則的最大值為 .2.(2015·新課標(biāo)全國(guó)
2025-07-20 17:36