【正文】 1 目 錄 第一課 信息與信息社會(huì) ............................................................... 2 第二課 信息技術(shù)及發(fā)展趨勢(shì) ........................................................... 6 第三課 計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用 ........................................................... 9 第四課 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及工作原理 ........................................................ 12 第五課 計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示 ............................................................ 15 第六課 初步使用計(jì)算機(jī) .............................................................. 18 第七課 多媒體計(jì)算機(jī) ................................................................ 20 第八課 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)安全 .............................................................. 24 第九課 計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng) .............................................................. 27 第十課 Windows 桌面及窗口 .......................................................... 30 第十一課 用計(jì)算機(jī)寫(xiě)作 .............................................................. 33 第十二課 畫(huà)圖軟件使用技巧 .......................................................... 38 第十三課 個(gè)性化的桌面設(shè)置 .......................................................... 40 第十四課 讓電腦幫助自己 ............................................................ 43 綜合實(shí)踐活動(dòng) 生活與信息技術(shù) ........................................................ 45 2 學(xué)科課時(shí)教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）表 課題 第一課 信息與信息 社會(huì) 課型 新 教學(xué) 目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo) ：掌握信息、信息社會(huì)的含義。知道信息獲取以及信息處理的過(guò)程。 2．能力目標(biāo)：能正確辨認(rèn)信息，培養(yǎng)學(xué)生收集、獲取和處理信息的能力，逐步提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。加強(qiáng)使用有用信息的能力和道德。 3．情感目標(biāo)：體會(huì)信息給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的好處，感知我們身邊的信息。 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1．重點(diǎn)：信息、信息社會(huì)的概念 2．難點(diǎn)：信息的處理過(guò)程 教學(xué) 媒體 教學(xué)文檔、 WPS 軟件、多媒體教學(xué)系統(tǒng) 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 第一課 信息與信息社會(huì) 第一節(jié) 信息與信息技術(shù) 一、信息的含義 二、什么是信息技術(shù) 信息技術(shù)（ IT）是指獲取信息、 處理信息、存儲(chǔ)信息和傳輸信息的技術(shù)。 三、信息技術(shù)的發(fā)展 四、信息社會(huì) 教 學(xué) 反 思 值得肯定和改進(jìn)的方面： 3 【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】： 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 引入： 人類(lèi)已跨進(jìn) 21 世紀(jì)，進(jìn)入了如火如荼的信息時(shí)代。現(xiàn)在我們?nèi)绻?jīng)?？磮?bào)紙，你注意到什么方面的新聞最多？學(xué)生：計(jì)算機(jī)、通訊、網(wǎng)絡(luò)等。是的，計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入我們的日常生活中，掌握計(jì)算機(jī)是我們迫切的需要。那么誰(shuí)能描述一下計(jì)算機(jī)？同學(xué)們踴躍回答問(wèn)題：屏幕 + 機(jī)箱。計(jì)算 機(jī)最主要的作用是用來(lái)處理一些信息的，這就是要求我們了解的一門(mén)課程：信息技術(shù)（ Information Technology，簡(jiǎn)稱(chēng) IT）。 IT 是干什么的呢？它和人類(lèi)社會(huì)有什么關(guān)系？以及我們現(xiàn)在計(jì)算機(jī)課為什么叫 “ 信息技術(shù) ” ？計(jì)算機(jī)是如何處理信息的？什么又是信息呢？這就是我們今天這節(jié)課所要解決的內(nèi)容。 講授新課：（板書(shū)）一、信息的含義 自從有了人類(lèi)，在人們的生活和生產(chǎn)活動(dòng)中，就有了大量的信息交流。信息交流的方式伴隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。今天人們生活在信息的汪洋大海之中。我們每時(shí)每刻都不能離開(kāi)信息，都在自覺(jué)或不 自覺(jué)地獲取信息、處理信息和利用信息。比如上課鈴聲、紅綠燈、廣告、天氣預(yù)報(bào)等。 前不久的美伊戰(zhàn)爭(zhēng)，大家記憶猶新，使人們更清楚地認(rèn)識(shí)到，在高科技戰(zhàn)爭(zhēng)中，每一個(gè)軍事行動(dòng)都離不開(kāi)信息。在 “ 愛(ài)國(guó)者 ” 導(dǎo)彈與 “ 飛毛腿 ” 導(dǎo)彈在對(duì)抗中，可以看到準(zhǔn)確、快速處理信息的重要性。古戰(zhàn)爭(zhēng)相信同學(xué)們?cè)谖覀兊碾娪?，電視里看過(guò)吧，誰(shuí)能快速準(zhǔn)確的掌握信息，誰(shuí)就能在戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得主動(dòng)，當(dāng)然取勝的幾率就會(huì)越大。也就是說(shuō)，只有掌握準(zhǔn)確的信息，進(jìn)行高速處理、傳遞、指揮武器系統(tǒng)，才能克敵制勝。（讓學(xué)生意識(shí)到信息是一種寶貴的資源，并且體會(huì)到只有經(jīng)過(guò)處理的信 息，才能成為有用信息。） 學(xué)生總結(jié)信息的概念 講授新課：（板書(shū)）一、信息的含義 自從有了人類(lèi)，在人們的生活和生產(chǎn)活動(dòng)中，就有了大量的信息交流。信息交流的方式伴隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。今天人們生活在信息的汪洋大海之中。我們每時(shí)每刻都不能離開(kāi)信息，都在自覺(jué)或不自覺(jué)地獲取信息、處理信息和利用信息。 前不久的美伊戰(zhàn)爭(zhēng)，大家記憶猶新，使人們更清楚地認(rèn)識(shí)到，在高科技戰(zhàn)爭(zhēng)中，每一個(gè)軍事行動(dòng)都離不開(kāi)信息。在 “ 愛(ài)國(guó)者 ” 導(dǎo)彈與 “ 飛毛腿 ” 導(dǎo)彈在對(duì)抗學(xué)生介紹自己了解的計(jì)算機(jī) 4 中，可以看到準(zhǔn)確、快速處理信息的重要性。古戰(zhàn)爭(zhēng)相信同學(xué)們?cè)谖覀兊碾娪?，?視里看過(guò)吧，誰(shuí)能快速準(zhǔn)確的掌握信息，誰(shuí)就能在戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得主動(dòng)，當(dāng)然取勝的幾率就會(huì)越大。也就是說(shuō)，只有掌握準(zhǔn)確的信息，進(jìn)行高速處理、傳遞、指揮武器系統(tǒng)，才能克敵制勝。（讓學(xué)生意識(shí)到信息是一種寶貴的資源，并且體會(huì)到只有經(jīng)過(guò)處理的信息，才能成為有用的信息。） 信息簡(jiǎn)單的解釋就是指對(duì)人們有用的消息。而人們也通常把聲音、數(shù)據(jù)、文字、圖片、影像等載體中所傳達(dá)的意義叫做信息。（重點(diǎn)） （板書(shū)）二、什么是信息技術(shù) ★ （重點(diǎn)） （任務(wù)：）學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)上的閱讀材料討論回答：什么是信息技術(shù)？信息技術(shù)（ Information Technology, IT）是指獲取信息、處理信息、存儲(chǔ)信息和傳輸信息的技術(shù)。 人們獲取信息的途徑很多，計(jì)算機(jī)是獲取信息的極其重要的途徑。那么計(jì)算機(jī)并不能自動(dòng)的獲取信息，我們要利用它有目的的獲取信息，并且對(duì)信息進(jìn)行必要的加工處理，才能得到有用的新的信息，所以我們必須要學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)。 （板書(shū)）三、信息技術(shù)的發(fā)展 時(shí)間 處理信息的方式 舉例 遠(yuǎn)古 感官 耳、眼 科學(xué)發(fā)展 文字、紙張 書(shū)、信 19 世紀(jì)末 電報(bào)、電話 20 世紀(jì)到現(xiàn)在 無(wú)線電、計(jì)算機(jī)技術(shù) 電視、計(jì)算機(jī) 等 信息只有通過(guò)傳遞流通，才能讓人們資源共享，才能發(fā)揮信息的作用。在當(dāng)今信息時(shí)代單靠傳統(tǒng)方法傳遞信息已不能滿足人們對(duì)信息的需求，只有依靠計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的傳遞、存儲(chǔ)和處理信息的功能，才能高質(zhì)量地處理信息、高效和可靠地傳遞信息、方便地使用信息。所以社會(huì)的需求，促使計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展以及互相滲透結(jié)合，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的誕生和發(fā)展。使地球會(huì)變“ 小 ” ，人們?cè)?“ 地球村 ” 上方便地生活和工作。 學(xué)生閱讀課本材料，討論回答什么是信息技術(shù) 5 （板書(shū)）四、信息社會(huì) 從很多例子可以看出，信息社會(huì)已經(jīng)來(lái)臨，在信息社會(huì)里，人們 對(duì)信息的需求量日益增長(zhǎng)，人們每天都要接觸、處理大量信息，而計(jì)算機(jī)作為處理信息的強(qiáng)有力的工具，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用越來(lái)越廣。信息社會(huì)是信息得到廣泛應(yīng)用和充分共享的社會(huì)。及時(shí)而準(zhǔn)確地獲取、處理、利用信息，能使人們?cè)谡?、?jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、科研、軍事等活動(dòng)中獲得先機(jī)，從而掌握贏得勝利的主動(dòng)權(quán)。 本課總結(jié)： 這節(jié)課我們初步了解了信息以及信息技術(shù)，明確了信息技術(shù)處理信息的過(guò)程，知道了信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用和信息技術(shù)飛速發(fā)展的一些情況。學(xué)習(xí)了從古至今人們獲取信息的一些方法、知道了信息以及信息技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)所產(chǎn)生的 深遠(yuǎn)影響。 作業(yè)布置： 課后思考、討論：人們獲取信息有哪些主要途徑？課后探索： UFO 存在嗎？ 學(xué)生討論并舉出實(shí)際生活中信息傳遞使用的例子 6 學(xué)科課時(shí)教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）表 課題 第二課 信息技術(shù)及發(fā)展趨勢(shì) 課型 新 教學(xué) 目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo) ：理解信息技術(shù)的含義。了解信息技術(shù)相關(guān)技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)。 2．能力目標(biāo)：能說(shuō)出計(jì)算機(jī)發(fā)展的幾個(gè)方向。 3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)了解 ,掌握并應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)的意識(shí)。 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1．重點(diǎn)：電子計(jì)算機(jī)技術(shù)及其發(fā)展 2．難 點(diǎn)：對(duì)巨型計(jì)算機(jī)的理解，未來(lái)計(jì)算機(jī)資料搜集表格填寫(xiě) 教學(xué) 媒體 教學(xué)文檔、 WPS 軟件、多媒體教學(xué)系統(tǒng) 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 第二課 信息技術(shù)及發(fā)展趨勢(shì) 教 學(xué) 反 思 值得肯定和改進(jìn)的方面： 7 【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】： 教學(xué)步驟 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng)及重點(diǎn)關(guān)注 設(shè)計(jì)意圖 引入 學(xué)生聽(tīng)，并回答問(wèn)題 1． 學(xué)生你們上過(guò)網(wǎng)嗎？（同學(xué)們大部分回答上過(guò)？接著問(wèn)下面的問(wèn)題。） 2． 你們知道上網(wǎng)是獲取了什么？回答：概括起來(lái)各種信息（引入課題） 引入 信息技術(shù)發(fā)展歷程 學(xué)生思考，回答老師提出的問(wèn)題 分小組討論完成表格內(nèi)的內(nèi)容，特別對(duì)發(fā)生年代及科學(xué)家一欄提示上網(wǎng)查找或通過(guò)其它方法獲取 你們是如何感受到信息？ (學(xué)生能說(shuō)出信息的交流方式、媒介、形式 ) 在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往急要交流方便快捷，因此才有了電視，電話，手機(jī)。而現(xiàn)在我們可以在因特網(wǎng)上交流，突破了以往人們?cè)谛畔⒔涣髦兴艿降臅r(shí)空限制，極大的豐富了信息內(nèi)容和表現(xiàn)形式。 對(duì)信息的獲取 ,加工 ,存儲(chǔ) ,表達(dá) ,管理 ,交流 ,發(fā)布等處理的信息技術(shù)，先后經(jīng)歷了 5 次革命。 舉例說(shuō)明信息社會(huì)的發(fā)展，使學(xué)生了解過(guò)去，想像未來(lái) 信息的處理過(guò)程所采用的 信息技術(shù) 學(xué)生聽(tīng)講并思考單位換算 獲取信息 人類(lèi)是利用感覺(jué)器官獲取信息的。隨信息技術(shù)的發(fā)展，可通過(guò)科學(xué)儀器更好地收集信息。如：放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、攝像機(jī)等。 人類(lèi)還可以用先進(jìn)的信息技術(shù)，來(lái)探索人類(lèi)自身無(wú)法感受到的信息。如：利用微波、聲納、紅外線等科學(xué)儀器獲得信息。 傳遞信息 最初傳輸信息主要是靠形體、語(yǔ)音等。 現(xiàn)代信息技術(shù)傳輸方式有電報(bào)、電話、衛(wèi)星系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。利用光纖來(lái)傳輸數(shù)字信息。 存儲(chǔ)信息 存儲(chǔ)信息的方式：雕刻、竹簡(jiǎn)、紙張、磁帶、磁盤(pán)、光盤(pán)、芯片等 計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)容量 的大小計(jì)量：位 (bit,讀：比特，常用字長(zhǎng)有 8 位、 16 位、 32 位、 64 位和128 位。字長(zhǎng)越大，處理信息能力越強(qiáng)、精度越高。 加工信息 對(duì)獲取到信息，進(jìn)行分析判斷，加工處理，才能利用。 發(fā)布信息 人們獲取、傳遞、存儲(chǔ)、加工信息，還要通過(guò)多種媒體形式發(fā)布信息。 交流信息 通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行交流和合作。 強(qiáng)調(diào)單位換算 8 發(fā)展趨勢(shì) 學(xué)生傾聽(tīng) 綜合化：信息技術(shù)在不同科學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，相關(guān)的學(xué)科通過(guò)信息技術(shù)有機(jī)聯(lián)系在一起，形成跨學(xué)科、跨技術(shù)領(lǐng)域的多元交叉學(xué)科。 高速化、大容量、數(shù)字化 ： 利用衛(wèi)星、光纖等設(shè)備構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，使信息傳播速度更快、影響面積更大。 多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等相結(jié)合，使得多媒體信息傳播更方便快捷。 認(rèn)識(shí)科學(xué)與信息技術(shù)相融合，形成人工智能科學(xué)。 用信息技術(shù)設(shè)置虛擬世界。 對(duì)社會(huì)的影響 學(xué)生傾聽(tīng) 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 1)信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，引起了各領(lǐng)域深刻的變革，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。 2)推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。 3)改進(jìn)了人們的學(xué)習(xí)方式，提高工作效率，改善生活質(zhì)量。 產(chǎn)生很多的垃圾信息，信息的 不確定性，利用信息技術(shù)的缺陷犯罪，會(huì)世界文化的多樣化受到威脅等等 信息化生存成為新的生存方式，要求人應(yīng)具備的能力有：信息處理能力、甄別信息能力，和信息道德培養(yǎng)。 注意對(duì)自己的影響 評(píng)價(jià)小結(jié) 學(xué)生回憶 總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容 鞏固 作業(yè)設(shè)計(jì) 完成課后練習(xí) 附、教學(xué)資料