黃河的主人公開(kāi)課第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-29 13:20 本頁(yè)面
【正文】 《黃河的主人》公開(kāi)課第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)2個(gè)多音字，理解部分由生字組成的詞語(yǔ)。能正確、流利并初步有感情地朗讀課文。從課題入手，學(xué)生自己提出問(wèn)題，并嘗試自己讀懂問(wèn)題。初讀感知全文，精讀1—5自然段，感受黃河的壯美和羊皮筏子的小、輕、險(xiǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：目標(biāo)第1條； 難點(diǎn)：目標(biāo)第4條教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程 ：一、音樂(lè)導(dǎo)入：欣賞音樂(lè)。［投影出示一幅黃河畫(huà)面。播放《黃河船夫曲》］。 這首就是非常有名的《黃河船夫曲》，這段音樂(lè)給你什么樣的感覺(jué)？ 《黃河船夫曲》用音樂(lè)的形式贊頌了與滾滾黃河水作搏擊的船夫，今天我們學(xué)的一篇課文它用語(yǔ)言的形式來(lái)贊美一位人物。 ２、板書(shū)課題?？吹竭@個(gè)題目，你有什么想問(wèn)的嗎？（黃河的主人是誰(shuí)？為什么稱(chēng)他為黃河的主人？）現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)課文去尋找答案。二、初讀課文１、帶著以上問(wèn)題自由讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。 有不懂的地方可以做上記號(hào)。２、檢查初讀情況： （１）檢查詞語(yǔ)［投影出示］ 黃河滾滾 濁浪排空 驚濤駭浪
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