輪系定軸輪系教學案(已修改)
2025-04-29 12:42 本頁面
【正文】 專業(yè)整理分享 定軸輪系課程名稱機械基礎授課班級高二綜合預科班授課地點教室（多媒體設備）課 時6課時學習單元定軸輪系課 題定軸輪系教學內容；；。教學目標【知識目標】；；?！灸芰δ繕恕?、消化和吸收；、解決問題的能力；?！厩楦心繕恕?； 。教學重點、傳動路線的分析。、各輪回轉方向的判定、末端帶移動件的傳動計算和齒輪受力分析。教學難點定軸輪系各部分知識的綜合運用。行為能力分析【專業(yè)能力】熟練繪制定軸輪系，領會定軸輪系的識讀，掌握定軸輪系傳動比的計算、各輪回轉方向的判定、末端帶移動件的傳動計算和齒輪受力分析。【方法能力】知識的獲取和消化吸收，分析判斷、解決問題，分解組合應用，自學能力；【社會能力】語言表達、團隊意識、展示技術。教學方法任務式教學法、模塊化教學法、多媒體演示法、分解組合教學法、分組測試激勵法教具多媒體課件、實物投影儀教學設計過程教學環(huán)節(jié)教 學 內 容教師活動學生活動【任務發(fā)布與分解】【定軸輪系部分任務單】(該類題目為高考必考題)現(xiàn)有一定軸輪系，已知各齒輪齒數(shù)Z1=20，Z2=40，Z3=15，Z4=60，Z5=18，Z6=18，Z7=1，Z8=40，Z9=20，齒輪9的模數(shù)m=3mm，齒輪1的轉向如箭頭所示，n1=100r/min，請完成一下任務：【任務一】用箭頭法判別齒條10的移動方向？【任務二】計算出傳動比i18？【任務三】確定蝸輪8的轉速n8為多少？（r/min）【任務四】計算齒條10移動的速度v6為多少？（m/s） （注：了解其他幾種末端形式，并分別掌握其移動速度計算。），并進行任務簡單分析和分解。，激發(fā)其學習的積極性。接受任務單，了解任務，【任務一】【任務一】【任務一】用箭頭法判別齒條10的移動方向？【復習回顧】：（1）另外包括齒條傳動、螺旋傳動、轂輪提升重物幾種情況： 輪系中，只改變齒輪副中從動輪回轉方向，而不改變齒輪副傳動比大小的齒輪稱為惰輪。兩齒輪間若有奇數(shù)個惰輪時，首、末兩輪的轉向相同；若有偶數(shù)個惰輪時，首、末兩輪的轉向相反。舉例 略提出要求：回顧前面單元涉及各種齒輪的轉動方向判別（播放圖片）根據教師播放的各種齒輪傳動的結構簡圖，回顧復習其傳動判別方法【解決任務一】用箭頭法判別齒條10的移動方向？1. 各組巡視，并進行指導；2. 指定學生回答問題；?！緩娀毩暋?。
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