氧氣的制取一輪復習教學案(已修改)
2025-04-29 04:53 本頁面
【正文】 課題4：氧氣的制取中考要求：初步學習在實驗室制取O2。了解氧氣的工業(yè)制法初步認識催化劑、催化作用。理解分解反應教學過程：一、課前導學實驗室制取氧氣反應原理：實驗室常用下列藥品來制取氧氣，分別寫出反應的化學方程式，并注明反應類型：①過氧化氫和二氧化錳：______________（__________反應）；②氯酸鉀和二氧化錳：_____________________（__________反應）；③高錳酸鉀：_______________________（__________反應）。你還知道哪些方法制取O2？①____________________________________________________________。②____________________________________________________________。它們可用于實驗室制氧氣嗎？談談你的看法____________________________________。（2）發(fā)生裝置和收集裝置：根據(jù)藥品及反應原理，分別從下列發(fā)生裝置和收集裝置中選擇合適的裝置。藥品發(fā)生裝置收集裝置①過氧化氫和二氧化錳②氯酸鉀和二氧化錳③高錳酸鉀（3）氧氣的檢驗和驗滿：檢驗方法：將_____________木條_____________，木條_____________，證明收集到的是氧氣。驗滿方法：用向上排空氣法收集氧氣時，將_____________木條放_____________，木條_____________，證明已滿。用排水法收集時，當看到集氣瓶內的水排盡，氣泡_____________時，證明已滿。（4）催化劑和催化作用（特點：“一變二不變”）：在化學反應中能_____________（填“加快”、“減慢”或“改變”）化學反應的速率，而本身的_____________和_____________在化學反應前后都沒有發(fā)生改變的物質，叫催化劑。催化劑所起的作用叫催化作用。（5）操作步驟和注意事項（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）：操作步驟： → → → → → → 。（6）注意事項：①試管口略向下傾斜，理由是__________________________________________；②藥品平鋪在試管的底部，理由是_____
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