說明文教學(xué)策略(已修改)
2025-04-29 12:38 本頁(yè)面
【正文】 感受科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，揣摩表達(dá)的精妙 說明文教學(xué)四環(huán)節(jié)品析語言 體味寫法交流資料整體感知洞悉課型感知文體鞏固延伸，遷移致用第一環(huán)節(jié)：洞悉課型，感知文體學(xué)習(xí)目標(biāo)：解讀課文題目，了解課文梗概，初步感知課文脈絡(luò)。操作要領(lǐng)：引導(dǎo)學(xué)生充分讀書，明確說明對(duì)象，了解課文大體內(nèi)容。注意問題：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》開篇就明確指出：“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。”說明文作為閱讀教學(xué)的一種，對(duì)于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高是不可缺少的主要方面。我們必須轉(zhuǎn)變思維方式，把說明類的教材文本作為培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的素材，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感知內(nèi)容，樂于探究，品味語言，習(xí)得方法。第二環(huán)節(jié)：交流資料，整體感知學(xué)習(xí)目標(biāo)：鞏固字詞，科普資料共享，感知課文內(nèi)容。操作要領(lǐng)：交流課前搜集到的相關(guān)科普資料，結(jié)合科普資料理解課文內(nèi)容。組織學(xué)生交流初讀感悟課文的收獲、產(chǎn)生疑問，教師檢查、糾錯(cuò)、引導(dǎo)，適當(dāng)歸納小結(jié)。說明文教學(xué)基本程序?qū)嵤┮筮@一環(huán)節(jié)要讓學(xué)生把自己搜集到的科普知識(shí)充分交流，畢竟科普文章的術(shù)語較多，因此在這一環(huán)節(jié)要讓生了解科普術(shù)語，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探究科學(xué)奧秘的興趣。因此此環(huán)節(jié)是在學(xué)生充分搜集資料的基礎(chǔ)上，教師組織學(xué)生展示交流學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生在合作交流中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，產(chǎn)生思維的碰撞，從而完成對(duì)課文內(nèi)容的整體感知。從操作策略看，本環(huán)節(jié)以學(xué)生的合作交流為主，交流的任務(wù)有兩個(gè)：一是資料共享；二是初讀課文的收獲。老師要組織、引導(dǎo)好學(xué)生的合作交流，并通過檢查、糾錯(cuò)、引導(dǎo)等方式為下一步的教學(xué)做準(zhǔn)備。首先是組織學(xué)生交流科普資料。了解相關(guān)科普知識(shí)與本文的關(guān)系，文中出現(xiàn)了哪科普術(shù)語，應(yīng)當(dāng)怎樣理解等等。其次，組織學(xué)生交流讀文的收獲——對(duì)課文的整體感知，讀書的收獲和讀后的疑問等。在組織學(xué)生交流初讀課文的收獲時(shí)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劊骸巴ㄟ^讀書你知道了什么？你讀懂了什么？你還有什么不懂的？”學(xué)生可以根據(jù)讀后收獲自由發(fā)表意見，在交流的過程中提高認(rèn)識(shí)。本環(huán)節(jié)教學(xué)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是教師要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的盲點(diǎn)、弱點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，利用好資料袋。二是把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自己充分去合作、去交流。第三環(huán)節(jié)：品析語言 體味寫法學(xué)習(xí)目標(biāo)：品析語言文字，了解說明方法，提高閱讀科普文的能力；感受精彩的布局結(jié)構(gòu)，初步領(lǐng)會(huì)基本的表達(dá)方法。操作要領(lǐng)：品讀重點(diǎn)的詞句，感受科普類說明文的精準(zhǔn)、生動(dòng)、科學(xué)的語言特色。賞讀重點(diǎn)的句段了解體味多種說明方法。通讀全文感受精彩的布局結(jié)構(gòu)，理清文章脈絡(luò)及表達(dá)順序初步領(lǐng)會(huì)基本的表達(dá)方法。此環(huán)節(jié)一定重視讀，讀懂科學(xué)與知識(shí)，讀出準(zhǔn)確與生動(dòng)，讀出趣味與感悟。注意問題：語文教學(xué)要注重
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