第三課做學(xué)習(xí)的主人教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-04-29 08:27 本頁面
【正文】 （人教版《品德與社會》三年級上冊）《做學(xué)習(xí)的主人》教學(xué)設(shè)計古藺鎮(zhèn)第三小學(xué) 王毅教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀愿意通過自己的努力去學(xué)習(xí)，體會克服困難取得成功的愉悅。知識與技能：（1）、知道學(xué)習(xí)要肯于動腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。 （2）、知道學(xué)習(xí)、做事要抓緊時間，學(xué)會合理安排和利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。 過程與方法：通過觀察、回憶、采訪、感受、討論、交流、體驗(yàn)、知道克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法以及學(xué)習(xí)做事要抓緊合理安排、利用時間，提高學(xué)習(xí)效率 教學(xué)重點(diǎn) 通過自己的努力去學(xué)習(xí)，學(xué)會合理安排和利用時間提高學(xué)習(xí)效率。 教學(xué)難點(diǎn) 肯動腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法，并體會克服困難取得成功的愉悅。 教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn) 結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，想一想怎樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率，集中精力學(xué)習(xí)。 課前準(zhǔn)備 教學(xué)課件 實(shí)物投影 了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和煩惱，并分析其原因，以便有的方矢地進(jìn)行教學(xué)。 教學(xué)過程 一、聽故事導(dǎo)入 播放故事《龜兔賽跑》 問：聽了故事后，你覺得龜為什么能跑贏兔呢？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣抓緊時間學(xué)習(xí)呢？ 板書課題：做學(xué)習(xí)的主人 二、學(xué)文明理。活動一：游戲：“悄悄話信箱”。（把自己的學(xué)習(xí)煩惱放進(jìn)去，做游戲的方式抽出來，大家討論后為他（她）想辦法） 討論交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) （1）學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題應(yīng)怎樣做？ 以“冬冬的煩惱“為內(nèi)容討論 假如你是冬冬，你會怎么做？假如你是冬冬的同學(xué)，你會對冬冬說些什么？ （2）讓學(xué)生自己談?wù)剬W(xué)習(xí)中遇到過的困難和煩惱，再分分類。 （3）討論： ①對不認(rèn)識的生字，看不懂的文章應(yīng)該怎么辦？ ②對自己不愛學(xué)習(xí)又必須學(xué)習(xí)的課程應(yīng)怎么辦？ ③學(xué)習(xí)做某件事，總是做不好，怎么辦？ （4）用圖形式加以說明、延伸。 （5）小結(jié)： 我們在學(xué)習(xí)中也遇到過煩惱，但是只要動腦筋、想辦法，總會克服困難的。 活動二：“爭分奪秒” （抓緊分秒，做時間的小主人
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