籌劃班級(jí)網(wǎng)站教學(xué)(已修改)
2025-04-29 07:49 本頁(yè)面
【正文】 參考教學(xué)案例課題名稱(chēng)：籌劃班級(jí)網(wǎng)站【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能（1）知道什么是網(wǎng)站的功能定位。（2）學(xué)會(huì)根據(jù)網(wǎng)站功能定位選擇網(wǎng)站內(nèi)容和設(shè)計(jì)相應(yīng)欄目。（3）了解版面寬度與顯示器分辨率的關(guān)系，學(xué)會(huì)選定版面寬度。（4）了解版面布局常用方式，能夠畫(huà)出版面布局圖。（5）能夠設(shè)計(jì)切合網(wǎng)站主題的色彩方案。（6）能夠大致擬定網(wǎng)站制作計(jì)劃。（7）了解網(wǎng)站的一般籌劃過(guò)程。2．過(guò)程與方法（1）通過(guò)對(duì)不同網(wǎng)站的比較，初步懂得發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)不同網(wǎng)站的優(yōu)點(diǎn)。（2）初步懂得圍繞網(wǎng)站目標(biāo)定位，選擇網(wǎng)站內(nèi)容和設(shè)計(jì)欄目的方法。（3）通過(guò)設(shè)計(jì)網(wǎng)站一、二級(jí)網(wǎng)頁(yè)的版面，體會(huì)版面布局和色彩方案設(shè)計(jì)的過(guò)程。（4）親歷網(wǎng)站制作計(jì)劃的擬定過(guò)程，體會(huì)與人合作交流的技巧。（5）經(jīng)歷班級(jí)網(wǎng)站的籌劃過(guò)程，初步懂得簡(jiǎn)單網(wǎng)站的籌劃方法。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）培養(yǎng)對(duì)網(wǎng)站的鑒賞能力。（2）培養(yǎng)學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的興趣和意識(shí)。（3）培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，發(fā)展合作意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)明確主題網(wǎng)站的功能定位，并根據(jù)制作目標(biāo)進(jìn)行內(nèi)容結(jié)構(gòu)和版面的設(shè)計(jì)。 教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)網(wǎng)站內(nèi)容結(jié)構(gòu)和擬定制作計(jì)劃?！緦W(xué)情分析】初中學(xué)生對(duì)新事物的好奇心強(qiáng)，豐富多彩的網(wǎng)站，各具特色，很容易激發(fā)起學(xué)生創(chuàng)作的欲望，本節(jié)提出制作班級(jí)網(wǎng)站的任務(wù)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是，受年齡特點(diǎn)和以往學(xué)習(xí)經(jīng)歷的影響，學(xué)生可能會(huì)更希望直接開(kāi)始學(xué)習(xí)實(shí)際操作而忽視籌劃的重要性。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意不斷滲透任務(wù)分析和任務(wù)籌劃的必要性，并通過(guò)讓學(xué)生親歷籌劃的過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)籌劃的思想和方法。同時(shí)，由于學(xué)生對(duì)于網(wǎng)站具體制作過(guò)程的分工還沒(méi)有足夠認(rèn)識(shí)、通過(guò)合作的方式完成一個(gè)較大型的制作任務(wù)的經(jīng)驗(yàn)較少，教師在引導(dǎo)學(xué)生分工時(shí)應(yīng)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈活變通，不要照搬網(wǎng)站制作的一般分工方法，導(dǎo)致崗位分配流于形式。 【教學(xué)方法】教學(xué)組織形式可采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法和觀摩、探究與合作的學(xué)習(xí)方法，課堂講授，小組協(xié)作學(xué)習(xí)、教師評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合。本節(jié)課可以采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，在基于真實(shí)情景即建立班級(jí)網(wǎng)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1