社會(huì)工作典型案例7(已修改)
2025-04-29 07:36 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校社會(huì)工作案例一、案主基本資料(1)、案主于某，男，十八歲，系吉安某高校大二學(xué)生。因來(lái)自農(nóng)村，自我感覺(jué)在服飾，能力，口才，語(yǔ)言以及風(fēng)度上都不能和城里的同學(xué)相比，而產(chǎn)生了處處不如人的消極心理特征，但是自尊心又極強(qiáng)，不滿足于現(xiàn)狀，想以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)展現(xiàn)自己的才能，而且案主是一個(gè)在應(yīng)試教育體制下的十足的考試狂，在種種不同的壓力和環(huán)境下，唯分?jǐn)?shù)是從，忽視了別的方面的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉。自從上了大學(xué)之后，由于過(guò)度的學(xué)習(xí)和承受著來(lái)自各方面的壓力，案主開(kāi)始出現(xiàn)注意力難以集中，很難像以前一樣安安靜靜的靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，上課聽(tīng)講的效率比較低，自我感覺(jué)各方面的狀態(tài)已經(jīng)滑坡了。在臨近期末考試的一段時(shí)間里，案主感覺(jué)到壓力比較大，情緒和心態(tài)不夠平穩(wěn)，并且出現(xiàn)了一定程度的失眠現(xiàn)象。案主家里共有五口人，有一位70多歲的奶奶，身體比較健康；父親44歲，是一名普通的小學(xué)教師；母親也是44歲，患有慢性腎炎，原先是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工，后來(lái)因?yàn)閱挝坏慕?jīng)濟(jì)效益不好，下崗在家務(wù)農(nóng)；哥哥也是一名高校大三學(xué)生。家庭經(jīng)濟(jì)收入主要來(lái)源于父親的工資，同時(shí)因?yàn)槟赣H患病在床，醫(yī)藥費(fèi)的開(kāi)支，家庭的日常開(kāi)支，再加上自己和哥哥高額的學(xué)費(fèi)，這樣的開(kāi)支使得原本已經(jīng)拮據(jù)的家境更加捉襟見(jiàn)肘，總的來(lái)說(shuō)，案主家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比較差。 (2)、案主基本狀況1．健康狀況：一般，但是缺乏體育鍛煉 2．情緒狀況：一般，有時(shí)低落，會(huì)覺(jué)得很孤單 3．精神病紀(jì)錄：無(wú) 4．自毀行為/自殺行為傾向紀(jì)錄：無(wú) 5. 經(jīng)濟(jì)狀況：目前無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是家庭給予和獎(jiǎng)學(xué)金二、案例分析 1．通過(guò)與案主的幾次接觸后，發(fā)現(xiàn)案主主要的問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）自信心不足和自卑心理案主家庭的狀況是導(dǎo)致他自信心不足的直接原因，由于家庭的經(jīng)濟(jì)情況比較差且來(lái)自于中西部貧困的農(nóng)村地區(qū)，使得案主感覺(jué)到與別人進(jìn)行交流時(shí)會(huì)有地位和等級(jí)的差別，他沒(méi)有足夠的自信心來(lái)與同學(xué)和朋友保持較好的交流和溝通，人際交往能力不是很好，交往所涉及的范圍也比較窄，同時(shí)，案主對(duì)自己的品質(zhì)和能力做出過(guò)底的評(píng)價(jià)，又對(duì)自己的智力和能力懷疑所產(chǎn)生的心理感受，導(dǎo)致了自我否定的意識(shí)的形成和發(fā)展，表現(xiàn)為消極的自我評(píng)價(jià)。自信心不足和自我評(píng)價(jià)較低，應(yīng)該是導(dǎo)致案主其他問(wèn)題產(chǎn)生的最主要的原因。（2）孤獨(dú)心理孤獨(dú)是一種感到與世隔絕，無(wú)人與之盡行情感或思想交流，孤單寂寞的心理狀態(tài)。孤獨(dú)者往往表現(xiàn)出萎靡不振，并且產(chǎn)生出不合群的悲哀，從而影響正常的學(xué)習(xí)，交際和生活。而且案主不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也不喜歡在課堂上發(fā)言，在課余時(shí)也僅僅和自己宿舍的同學(xué)走的近一些，和班級(jí)里的其他同學(xué)缺乏有效的溝通和交流，缺乏溝通的勇氣。這種心理現(xiàn)象的產(chǎn)生主要是由過(guò)多的自我否定和挫折引起的。正如前面所講的一樣，由于案主缺乏與別人交往的足夠的自信心和一定程度的自卑心理的存在，這是導(dǎo)致案主出現(xiàn)孤獨(dú)心理的主要原因。同時(shí)，案主在與他人交往的過(guò)程中因?yàn)槿狈εc他人溝通的技巧，導(dǎo)致了交往挫折的產(chǎn)生，這是導(dǎo)致案主出現(xiàn)孤獨(dú)心理的主要原因。（3）嫉妒心理通過(guò)和案主的幾次交談了解到案主存在著一定程度上的嫉妒心理。案主對(duì)他人的長(zhǎng)處，
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