社會工作典型案例7(已修改)
2025-04-29 07:36 本頁面
【正文】 學校社會工作案例一、案主基本資料(1)、案主于某，男，十八歲，系吉安某高校大二學生。因來自農村，自我感覺在服飾，能力，口才，語言以及風度上都不能和城里的同學相比，而產生了處處不如人的消極心理特征，但是自尊心又極強，不滿足于現(xiàn)狀，想以優(yōu)異的學習成績來展現(xiàn)自己的才能，而且案主是一個在應試教育體制下的十足的考試狂，在種種不同的壓力和環(huán)境下，唯分數(shù)是從，忽視了別的方面的學習，培養(yǎng)和鍛煉。自從上了大學之后，由于過度的學習和承受著來自各方面的壓力，案主開始出現(xiàn)注意力難以集中，很難像以前一樣安安靜靜的靜下心來學習，上課聽講的效率比較低，自我感覺各方面的狀態(tài)已經(jīng)滑坡了。在臨近期末考試的一段時間里，案主感覺到壓力比較大，情緒和心態(tài)不夠平穩(wěn)，并且出現(xiàn)了一定程度的失眠現(xiàn)象。案主家里共有五口人，有一位70多歲的奶奶，身體比較健康；父親44歲，是一名普通的小學教師；母親也是44歲，患有慢性腎炎，原先是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工，后來因為單位的經(jīng)濟效益不好，下崗在家務農；哥哥也是一名高校大三學生。家庭經(jīng)濟收入主要來源于父親的工資，同時因為母親患病在床，醫(yī)藥費的開支，家庭的日常開支，再加上自己和哥哥高額的學費，這樣的開支使得原本已經(jīng)拮據(jù)的家境更加捉襟見肘，總的來說，案主家庭的經(jīng)濟狀況比較差。 (2)、案主基本狀況1．健康狀況：一般，但是缺乏體育鍛煉 2．情緒狀況：一般，有時低落，會覺得很孤單 3．精神病紀錄：無 4．自毀行為/自殺行為傾向紀錄：無 5. 經(jīng)濟狀況：目前無經(jīng)濟收入，經(jīng)濟來源主要是家庭給予和獎學金二、案例分析 1．通過與案主的幾次接觸后，發(fā)現(xiàn)案主主要的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）自信心不足和自卑心理案主家庭的狀況是導致他自信心不足的直接原因，由于家庭的經(jīng)濟情況比較差且來自于中西部貧困的農村地區(qū)，使得案主感覺到與別人進行交流時會有地位和等級的差別，他沒有足夠的自信心來與同學和朋友保持較好的交流和溝通，人際交往能力不是很好，交往所涉及的范圍也比較窄，同時，案主對自己的品質和能力做出過底的評價，又對自己的智力和能力懷疑所產生的心理感受，導致了自我否定的意識的形成和發(fā)展，表現(xiàn)為消極的自我評價。自信心不足和自我評價較低，應該是導致案主其他問題產生的最主要的原因。（2）孤獨心理孤獨是一種感到與世隔絕，無人與之盡行情感或思想交流，孤單寂寞的心理狀態(tài)。孤獨者往往表現(xiàn)出萎靡不振，并且產生出不合群的悲哀，從而影響正常的學習，交際和生活。而且案主不善于表達自己的觀點，也不喜歡在課堂上發(fā)言，在課余時也僅僅和自己宿舍的同學走的近一些，和班級里的其他同學缺乏有效的溝通和交流，缺乏溝通的勇氣。這種心理現(xiàn)象的產生主要是由過多的自我否定和挫折引起的。正如前面所講的一樣，由于案主缺乏與別人交往的足夠的自信心和一定程度的自卑心理的存在，這是導致案主出現(xiàn)孤獨心理的主要原因。同時，案主在與他人交往的過程中因為缺乏與他人溝通的技巧，導致了交往挫折的產生，這是導致案主出現(xiàn)孤獨心理的主要原因。（3）嫉妒心理通過和案主的幾次交談了解到案主存在著一定程度上的嫉妒心理。案主對他人的長處，
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