【正文】 學科：美 術(shù)湘教版 六 年級 上 冊教案學 校： 任課教師： ＿六 年級＿美術(shù)課程教學計劃學 科美術(shù)出版社湘教版學期總課時周課時學情分析 六年級的學生即將畢業(yè)升入中學，只注重升學考試科目的學習，讓他們忽略了對美術(shù)這門學科的學習，因此在課堂上老師應著力于采用新穎的手法來吸引學生、感染學生，讓學生對美術(shù)活動再次產(chǎn)生一定的興趣，從而感受美術(shù)所帶來的樂趣，正確引導和培養(yǎng)學生的興趣，加強學生美術(shù)習慣和基本的繪畫技能，創(chuàng)造性進行教學。這樣才能了解更多的美術(shù)知識，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。教教學目的“造型一表現(xiàn)”學習領(lǐng)域目標：運用線條、形狀、色彩、肌理和空同等造型元素，以描繪和立體造型的方法，選擇鉛筆、鋼筆、水彩顏料等合適的工具、材料，記錄與表現(xiàn)旅游、社區(qū)、鄉(xiāng)村、勞動生活等所見所聞、傳達自己獨特的思想與情感?！霸O(shè)計一應用”學習領(lǐng)域目標：運用對稱與均衡、對比與和諧、節(jié)奏與韻律等形式原理，設(shè)計招貼畫。運用設(shè)計方法和媒材的加工方法，制作園林小景模型和裝置藝術(shù)。裝飾各種圖形與物品，改善環(huán)境與生活，并與他人交流設(shè)計意圖。“欣賞一評述”學習領(lǐng)域目標：欣賞認識中外優(yōu)秀美術(shù)作品、藝術(shù)珍品的材料、形式和內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等等方式，一方面了解盆景、園林、雕塑、插花、紙工藝術(shù)，另一方面了解與藝術(shù)作品相關(guān)的歷史文化背景，感受美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，并能用簡單的美術(shù)術(shù)語對美術(shù)作品的內(nèi)容與形式進行分析，表達對美術(shù)作品的感受與理解。“綜合一探索”學習領(lǐng)域目標：結(jié)合學校和社區(qū)的活動，運用其他學科的知識、技能，用多種美術(shù)媒材進行策劃、設(shè)計、創(chuàng)作與展示，體會美術(shù)與生活環(huán)境、美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。重點難點注重學生美術(shù)學習習慣和基本技法的培養(yǎng)。 通過動手制作設(shè)計與應用，對色彩的感受，運用明暗畫法表現(xiàn)物體的體積感，培養(yǎng)學生綜合探索能力。教學措施 根據(jù)教材內(nèi)容，培養(yǎng)學生的審美情趣， 提高學生的審美能力及欣賞能力，同時培養(yǎng)學生的觀察能力；在教學時通過學習理論知識以及欣賞內(nèi)容，提高學生認識能力?！霸煨捅憩F(xiàn)”即寫生練習多用演示教學法，精講多練，教給學生學習的方法，提高學生的繪畫能力?！皯迷O(shè)計”以立體制作主題展開，了解其特點，制作方法，動手美化自己的生活。創(chuàng)作的內(nèi)容歸于“綜合探索”行列，大膽發(fā)揮學生的想象了，充分發(fā)揮學生的自主探究能力，創(chuàng)作出個性化的作品。培養(yǎng)學生學習美術(shù)的習慣，組織好學生的活動：開展美術(shù)興趣小組，組織學生參加校外美術(shù)活動，組織學生參加校園畫展，倡導學生積極參與會場布置或其他設(shè)計等實踐活動。教研組意見： 教研組長簽名 ： 年 月 日教研處意見： 教研主任簽名： 年 月 日 2017 年度第 二 學期學科教學進度表任教年級：六年級 科目：美術(shù) 任課教師：周次課次教學內(nèi)容課時1第一課我們?nèi)ヂ眯?2第一課我們?nèi)ヂ眯?3第二課光影變幻24第二課光影變幻25國慶節(jié)放假6第三課美麗家園37第四課編花籃18第五課紙模方29第六課秦陵兵馬俑210第七課小小園藝師211第八課田間的精靈212第九課生命的甘露213第十課艱苦歲月114元旦放假15第十一課勞動最光榮316第十二課廢物新用217整體復習218期末測試2課 題：第1課 我們?nèi)ヂ眯姓n 型：教學目標：能根據(jù)自己旅行的資料，繪制一幅旅行線路示意圖。能夠憑記憶畫出旅途中快樂或感人的時刻。善于收集整理資料，能用文字、圖像形式記錄、整理旅行生活中的所見所聞、所思所想。能運用簡單的平面設(shè)計的形式原理，集體合作制作一個集錦本。 在有趣的美術(shù)活動中，尋訪自然美景，了解社會歷史、文化淵源，探究世界奧秘，激發(fā)熱愛生活、藝術(shù)的情感。教學重點：能善于收集整理資料，能用文字、圖像形式記錄、整理旅行生活中的所見所聞、所思所想。教學難點：能夠畫出旅途中快樂或感人的時刻。教學準備： 課前指導學生收集、整理旅途中的圖文資料，水彩筆或油畫棒等色彩工具，淺色卡紙等。教 學 過 程修訂第一課時一、激發(fā)興趣教師講自己親身經(jīng)歷的旅行笑話。學生說說自己曾到哪里去旅游。老師展示各個旅游景點的門票，導入新課。二、觀察導游圖出示黃山導游圖。師：在旅行中，通過看導游圖可以輕松地找到我們要去的景點，導游圖中的標識能夠為我們提供方便。 認識了解導游圖中常見標志。比較三幅同是黃山導游圖，采用了什么不同的表現(xiàn)手法？分析貼圖式導游圖，線描手繪式導游圖，填色手繪式導游圖的特點。三、繪畫指導教師示范畫“神龍公園導游圖”，學生總結(jié)步驟、方法。小結(jié)表現(xiàn)方法：(1)畫出路線。 (2標明景點位置和公共圖標 (3)將有代表性的景點進行細節(jié)描繪。 (4)完善并調(diào)整導游圖。四、學生作業(yè)學生根據(jù)自己某次旅行的資料，選用喜歡的表現(xiàn)手法，繪制一幅旅行線路示意圖。五、評析交流學生作業(yè)展示。學生自主介紹自己的旅游圖。教師布置學生收集活動二的學習資料。第二課時一、 談話導入說一說，你的旅行當中快樂的事情。二、 交流圖片資料以小組的形式，將旅行時的照片與同學分享，說一說快樂或感人的事。三、 欣賞作品教師點擊課件欣賞學生的作品，并以旁白的形式作解說。學生交流感受。四、 學生作回憶旅途中快樂或感人的時刻，把它畫下來。五、 作品展示 學生自評 師生共同評價小結(jié)全課。第三課時一、欣賞導入1．學生將收集的各地景點信息進行討論分享。 2．欣賞各地風光、風俗人情。 3．提問：你最喜歡什么地方呢? 二、了解制作 集錦本的步驟、方法1．集錦本欣賞。 2．思考集錦本由哪幾個部分組成?(封面、內(nèi)頁、留言欄) 3．封面有什么?(封面必須有標題。) 4．內(nèi)頁有些什么? (內(nèi)頁主要包括旅行地的地名、圖片、文字介紹及相關(guān)插圖。) 5．留言欄用來干什么? (向觀眾推介作品，同時與觀眾取得聯(lián)系。建立評價欄目，相互學習指導。) 6．集錦本的特點是什么? (吸引觀眾：內(nèi)容令人向往，圖畫引發(fā)想像，文字介紹知識，激發(fā)情感。) 三、了解版式 設(shè)計法則1．版式設(shè)計游戲通過課件讓學生互動練習，進行版式設(shè)計。 2．展示版式設(shè)計法則： (1)描述性文字排列有的外形規(guī)范，有的活潑有趣。 (2)標題字體設(shè)計。不同字體、不同大小的文字在版式呈現(xiàn)的不同效果。 (3)版式設(shè)計。 (通過圖例說明問題) a、視覺反差 b、對稱及不對稱平衡 c、視覺節(jié)奏 d、深度 e、隱含空間 3．色彩搭配練習 小結(jié)：色彩鮮艷、明亮、醒目 四、招貼欣賞學生欣賞廣告招貼五、學生作業(yè) 學生合作制作集錦本，要求版式新穎、簡潔明快，有強烈的視覺沖擊。 六、評析拓展1．你喜歡哪一組制作的集錦本，為什么? 2．你覺得今天學習的內(nèi)容可以運用到生活中的哪些地方? 板書設(shè)計教學反思課 題：第2課 光影變幻課 型：教學目標：能感受到光線照射下物體呈現(xiàn)的微妙的明暗變化，在優(yōu)秀的繪畫作品中體驗至豐富的明暗變化所具有的藝術(shù)魅力。了解光影產(chǎn)生的基本原理以及物體光色變化的客觀規(guī) 律。能運用鉛筆皴線產(chǎn)生的深淺色調(diào)作畫。能運用明暗畫法表現(xiàn)物體的體積感和空間感。教學重點：觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規(guī)律。教學難點：能運用明暗畫法表現(xiàn)物體的體積感和空間感。教學準備：石膏幾何體、寫生燈、課件、素描紙、鉛筆等。教 學 過 程修訂第一課時一、觀察導入教師事先布置好講臺，準備石膏幾何體在寫生臺上，用襯布蓋好，將寫生燈照在上面，讓學生猜猜這是什么？教師緩緩掀開襯布，讓學生觀察在燈光照射下石膏幾