中小學信息技術論文：農(nóng)村中小學信息技術教育現(xiàn)狀的思考(已修改)
2024-11-12 13:54 本頁面
【正文】 中小學信息技術論文：農(nóng)村中小學信息技術教育現(xiàn)狀的思考 摘要：隨著社會信息化程度的不斷提高、農(nóng)村遠程教育工程的快速發(fā)展、新一輪課程改革的全面推廣，信息技術課已成為中小學的必修課。信息技術課程不應只是計算機基礎知識的講解，而應在信息技術教學過程中培養(yǎng)學生獲取信息、處理信息和創(chuàng)新信息的能力。本文針對目前農(nóng)村信息技術教育中存在的問題，提出相應的建議和對策。 關鍵詞：中小學信息技術；教育現(xiàn)狀；對策 農(nóng)村中小學開設信息技術課程是教育信息化的必然要求。在中小學信息技術課程實施過程中，應克服單純學習技術的觀點，加強對學生使 用信息技術的人文、倫理、道德和法制的教育；培養(yǎng)學生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰拓撠熑蔚厥褂眯畔⒓夹g，即全面提高學生的信息素養(yǎng)。中小學信息技術教育是要培養(yǎng)中小學生具有適應信息社會的知識結構，開發(fā)中小學生可持續(xù)學習能力、創(chuàng)新能力和批判性思維能力的素質教育。但在實施的過程中，尚未形成較為成熟的教學體系。 一、農(nóng)村中小學信息技術教育中存在的問題 （一）學校領導重視不夠 部分學校的領導對開設信息技術課的目
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1