散步優(yōu)質(zhì)課教學案(已修改)
2025-04-29 01:43 本頁面
【正文】 . .. . .. 《散步》教案設計一、教學目標 ①知識和能力目標：準確、流利、有感情的朗讀課文，感受親情。 ②過程和方法目標：揣摩詞句含義，品味文章的語言美。 ③情感態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)尊老愛幼、珍惜親情的情感。二、教材分析 莫懷戚的《散步》是人教版七年級《語文》上冊第一單元的第一課。本文是一篇體現(xiàn)濃濃親情的文章。文章記敘了一家三代野外散步的“生活細節(jié)”，表現(xiàn)出一家人之間互敬互愛的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。三、教學重難點 教學重點：體味三代人互相體諒、互相謙讓的純真親情。 教學難點：揣摩詞句的含義，品味散文優(yōu)美的語言。四、教學方法 自讀品悟法、誘導點撥法、合作探究法五、教學過程 一、深情導入 親情是甘泉，滋潤我們枯干的心靈；家庭是港灣，為我們遮蔽一生的風雨。家因為有愛而溫馨，家庭生活因為有親情而美好。今天就讓我們走進莫懷戚先生的家，和他們一家一起去田野散步，去體味濃濃的親情。（板書課題）二、簡介作者，檢查字詞 1．介紹作者 2．字詞識記 霎（sh224。） 熬（225。o） 分歧（q237。）粼粼（l237。n）
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