【總結(jié)】數(shù)列的概念與簡單表示法第一課時正方形數(shù):1,4,9,16,·········三角形數(shù):1,3,6,10,···圖一圖二一、新課引入二、新課講解1.定義:按一定順序排列著的一列數(shù)稱
2024-11-18 12:17
【總結(jié)】第1節(jié)數(shù)列的概念及其表示法考綱展示了解數(shù)列的概念和幾種表示方法(列表、圖象、通項(xiàng)公式).1.?dāng)?shù)列的概念按照一定順序排列著的一列數(shù)稱為數(shù)列,數(shù)列中的每一個數(shù)叫做這個數(shù)列的項(xiàng).?dāng)?shù)列的一般形式可以寫成a1,a2,a3,…,an,…,其中an是數(shù)列的第n項(xiàng),我們把上面的數(shù)列簡記為{an}.
2024-11-11 21:09
【總結(jié)】數(shù)列的遞推公式A組基礎(chǔ)鞏固1.已知數(shù)列{an},a1=1,an=2an-1-1(n1,n∈N*),則a99=()A.1B.99C.-1D.-99解析:由a1=1,an=2an-1-1,得a2=2×1-1=1,a3=2×1-1=1,a4=2
2024-12-09 03:44
【總結(jié)】數(shù)列的概念與簡單表示法A組基礎(chǔ)鞏固1.下列數(shù)列中,既是遞增數(shù)列又是無窮數(shù)列的是()A.1,12,13,14,?B.-1,-2,-3,-4,?C.-1,-12,-14,-18,?D.1,2,3,?,n解析:對于A,an=1n,n∈N*,它是無窮遞減數(shù)列;對于B,an=-n,
2024-12-08 20:23
【總結(jié)】第一章數(shù)列知識點(diǎn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求層次要求領(lǐng)域目標(biāo)要求數(shù)列的概念與函數(shù)性質(zhì)1.了解數(shù)列的概念,能根據(jù)數(shù)列的前幾項(xiàng)寫出簡單數(shù)列的通項(xiàng)公式2.體會數(shù)列是一種特殊函數(shù),能用函數(shù)觀點(diǎn)來解決數(shù)列問題1.本章學(xué)習(xí)應(yīng)使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)來源于生活實(shí)踐,生活中充滿了數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)中有無窮的奧秘.學(xué)會從生活實(shí)際中發(fā)
2024-11-18 08:09
【總結(jié)】一輪復(fù)習(xí)講義數(shù)列的概念與簡單表示法1.?dāng)?shù)列的定義按照排列的一列數(shù)稱為數(shù)列,數(shù)列中的每個數(shù)叫做這個數(shù)列的.2.?dāng)?shù)列的分類分類原則類型滿足條件有窮數(shù)列項(xiàng)數(shù)有限按項(xiàng)數(shù)分類無窮數(shù)列項(xiàng)數(shù)無限遞增數(shù)列an+1an遞減數(shù)列a
2024-11-21 04:13
【總結(jié)】第六章數(shù)列第六章第一節(jié)數(shù)列的概念與簡單表示法高考目標(biāo)導(dǎo)航課前自主導(dǎo)學(xué)課堂典例講練3課后強(qiáng)化作業(yè)4高考目標(biāo)導(dǎo)航考綱要求1.了解數(shù)列的概念和幾種簡單的表示方法(列表、圖像、通項(xiàng)公式).2.了解數(shù)列是自變量為正整數(shù)的一類函數(shù).命題分析本部分內(nèi)容在高考中主
2024-11-19 06:52
【總結(jié)】數(shù)列的概念與簡單表示法(第2課時)一、課標(biāo)要求:(1)了解數(shù)列的遞推公式,明確遞推公式與通項(xiàng)公式的異同;(2)會根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項(xiàng);(3)理解數(shù)列的前n項(xiàng)和與na的關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):數(shù)列及其有關(guān)概念通項(xiàng)公式及其應(yīng)用難點(diǎn):根據(jù)一些數(shù)列的前幾項(xiàng)抽象、歸納數(shù)列的通項(xiàng)公式.三、設(shè)計思
2024-12-08 13:13
【總結(jié)】數(shù)列的概念與簡單表示法(第1課時)一、課標(biāo)要求:(1)理解數(shù)列及其有關(guān)概念,了解數(shù)列的簡單分類;(2)了解數(shù)列的通項(xiàng)公式,并會用通項(xiàng)公式寫出數(shù)列的任意一項(xiàng);(3)對于比較簡單的數(shù)列,會根據(jù)其前幾項(xiàng)寫出它的個通項(xiàng)公式;(4)了解數(shù)列是一種特殊的函數(shù);(5)借助函數(shù)的背景和研究方法來研究有關(guān)數(shù)列的問題,可以進(jìn)一步讓學(xué)生體會數(shù)
2024-12-08 07:06
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計數(shù)列的概念與簡單表示法(二從容說課這節(jié)課通過對數(shù)列通項(xiàng)公式的正確理解,讓學(xué)生進(jìn)一步了解數(shù)列的遞推公式,明確遞推公式與通項(xiàng)公式的異同;會根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項(xiàng);通過經(jīng)歷數(shù)列知識的感受及理解運(yùn)用的過程,作好探究性教學(xué).發(fā)揮學(xué)生的主體作用,提高學(xué)生的分析問題以及解決問題的能力教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項(xiàng)
2024-11-18 15:56
【總結(jié)】【課題】數(shù)列的概念(高等教育出版社《數(shù)學(xué)》(基礎(chǔ)模塊)下冊第6章第1節(jié)第1課時)【課時】1課時(45分鐘)【設(shè)計理念】《數(shù)列的概念》的教學(xué)設(shè)計以任務(wù)單模式為核心,以主體教育思想與人文教育思想為課堂教學(xué)主線,構(gòu)建起中職數(shù)學(xué)教學(xué)的范式.“任務(wù)單模式”是將教學(xué)安排在有意義的問題情境中,而且各個任務(wù)(伴隨的教學(xué)事件),本堂課共設(shè)計了七項(xiàng)任務(wù):從新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)中創(chuàng)設(shè)了《2048》游
2025-08-05 07:27
【總結(jié)】課題:§授課類型:新授課(第1課時)●三維目標(biāo)知識與技能:理解數(shù)列及其有關(guān)概念,了解數(shù)列和函數(shù)之間的關(guān)系;了解數(shù)列的通項(xiàng)公式,并會用通項(xiàng)公式寫出數(shù)列的任意一項(xiàng);對于比較簡單的數(shù)列,會根據(jù)其前幾項(xiàng)寫出它的個通項(xiàng)公式。過程與方法:通過對一列數(shù)的觀察、歸納,寫出符合條件的一個通項(xiàng)公式,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和抽象概括能力
2024-11-19 19:28
【總結(jié)】課題:§授課類型:新授課(第2課時)●三維目標(biāo)知識與技能:了解數(shù)列的遞推公式,明確遞推公式與通項(xiàng)公式的異同;會根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項(xiàng);理解數(shù)列的前n項(xiàng)和與na的關(guān)系過程與方法:經(jīng)歷數(shù)列知識的感受及理解運(yùn)用的過程。情感態(tài)度與價值觀:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),體會數(shù)學(xué)來源于生活,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。●
2024-12-08 16:21
【總結(jié)】數(shù)列的概念與簡單表示法(第一課時)教學(xué)目標(biāo):1、理解數(shù)列的概念,了解通項(xiàng)公式的意義和分類2、能由通項(xiàng)公式求出數(shù)列的各項(xiàng)。反之能求出數(shù)列的前幾項(xiàng)3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及探索規(guī)律的能力教學(xué)重點(diǎn):理解數(shù)列的概念,認(rèn)識數(shù)列是反映自然規(guī)律的基本數(shù)學(xué)模型教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識數(shù)列是一種特殊函數(shù);發(fā)現(xiàn)數(shù)列的規(guī)律,找出數(shù)列可能的通項(xiàng)公式。教學(xué)過程:
2025-04-17 01:43
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解數(shù)列的概念;2.掌握數(shù)列簡單的幾種表示方法;3.了解數(shù)列是一種特殊的函數(shù)。目標(biāo)達(dá)成、生活實(shí)例感知數(shù)列;、探究性學(xué)習(xí)達(dá)成目標(biāo)。戰(zhàn)國時代哲學(xué)家莊周著的《莊子·天下篇》引用過一句話
2025-01-14 06:11