教學資源應用案例(王曉麗)(已修改)
2025-04-29 01:37 本頁面
【正文】 多媒體教學資源應用案例 攀枝花市第二小學 王曉麗 現(xiàn)代多媒體技術日益發(fā)展，已經(jīng)成為課堂教學中不可缺少的重要工具。在過去四年的語文教學實踐中，我合理運用了多媒體教學資源來輔助教學，主要是多媒體課件、課文朗讀音頻、視頻、教學設計等資源，提升了自己語文課堂教學的質量。一、 使用多媒體教學資源的原因 多媒體技術在教學過程中融圖、文、聲、像于一體，能夠大大地簡化教師的操作，使得教師能集中精力于教學本身，從而也大大提高了課堂教學效果。 多媒體輔助語文教學作為一種現(xiàn)代化教學手段，它讓學生在學習中始終保持興奮、愉悅、渴求上進的心理狀態(tài)，對學生主體性的發(fā)揮，創(chuàng)新意識和探索精神的培養(yǎng)有著事半功倍之效。利用多媒體資源形象、直觀的效果，解決難點。借助計算機教學能有效地化抽象為具體，把難以理解的內容或者對理解課文起重要作用的內容，用課件展現(xiàn)出來，調動學生視覺功能，通過直觀形象、生動的感官刺激，讓學生最大限度地發(fā)揮潛能，在有限的時間里，全方位感
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