幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志優(yōu)秀表格式教案設(shè)計(jì)附教學(xué)反思(已修改)
2025-04-29 01:03 本頁(yè)面
【正文】 《會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志》 一、設(shè)計(jì)理念:新《綱要》中的教育理念告訴我們：教育的內(nèi)容應(yīng)與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相貼近，能符合幼兒的興趣，滿足每個(gè)不同幼兒的合理需要。在這基礎(chǔ)上，教師激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探索欲望，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑地主動(dòng)活動(dòng)，重視幼兒自身的實(shí)踐過(guò)程，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒通過(guò)直接體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，使他們充分感受到學(xué)習(xí)、探索以及與人合作、交流的樂(lè)趣。在我們生活中，許多地方都離不開(kāi)標(biāo)志，標(biāo)志隨處可見(jiàn)，設(shè)計(jì)此活動(dòng)，目的是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志，從而了解標(biāo)志的不同含義，養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣，激發(fā)幼兒探索的興趣。 二、活動(dòng)對(duì)象分析 :以幼兒為主體，優(yōu)化教與學(xué)。標(biāo)志是從圖形到語(yǔ)言的一種表達(dá)，可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。我班幼兒已認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志和生活標(biāo)志，如：晨檢牌、包裝箱上的標(biāo)志、廁所、注意信號(hào)燈、禁止行人通行等，有一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上本活動(dòng)《會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志》將進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)社會(huì)生活標(biāo)志。b5E2RGbCAP三、活動(dòng)策略:（一）活動(dòng)中的教法《會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志》活動(dòng)設(shè)計(jì)采用了以下幾種教學(xué)法：直觀展示法：幼兒在活動(dòng)中以發(fā)現(xiàn)、表情、 對(duì)話、美術(shù)活動(dòng)等多種形式，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和理解。觀察法：利用展示儀、錄像等多媒體手段，向幼兒展示直觀的畫面，生活知識(shí)的積累，讓幼兒感知身邊的標(biāo)志。多媒體輔助教學(xué)法: 將聲音、圖像、文字有機(jī)地融合在一起，聲情并茂，圖文結(jié)合，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，將相互聯(lián)系、變化無(wú)窮的社會(huì)常識(shí)形象地深入淺出地傳遞給幼兒。p1EanqFDPw實(shí)踐操作法：結(jié)合情景配對(duì)法讓幼兒體驗(yàn)，在操作活動(dòng)中加深理解，熟記生活標(biāo)志。（二）活動(dòng)中的學(xué)法遵循《綱要》中“以人為本”的思想，我采用了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，實(shí)施主體教育，《會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志》活動(dòng)中以幼兒為主體，根據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象思維，標(biāo)志具有直觀形象的特點(diǎn)。在整個(gè)活動(dòng)中以幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，觀察為主，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮幼兒的想象力、思維力、創(chuàng)造力、形象概括能力、動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。四、活動(dòng)目標(biāo)： 根據(jù)《綱要》社會(huì)領(lǐng)域中指出：“在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人”。結(jié)合我班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要，確定以下活動(dòng)目標(biāo):認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征。DXDiTa9E3d能結(jié)合生活需
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