平行四邊形的面積資料說課稿(已修改)
2025-04-29 00:59 本頁面
【正文】 《平行四邊形的面積》說課稿各位評委，你們好！我說課的題目是《平行四邊形的面積》，我準備從以下幾個方面進行說課。一、說教材?！镀叫兴倪呅蔚拿娣e》是人教版小學數(shù)學五年級上冊第六單元的內(nèi)容。平行四邊形面積的計算，是在學生已經(jīng)掌握并能靈活運用長方形的面積公式計算、理解平行四邊形特征的基礎上，進行教學的。這部分知識的運用會為學生學習后面三角形、梯形、組合圖形等平面圖形的面積奠定良好的基礎。因此，讓學生熟練掌握這一內(nèi)容有著至關重要的作用，同時也是促進學生空間觀念發(fā)展，滲透轉化等數(shù)學思想方法的重要環(huán)節(jié)。二、說教學目標預設和教學重、難點。結合本節(jié)課所學知識特點和學生的思維特點，將本節(jié)課的教學目標定為：使學生經(jīng)歷探索平行四邊形面積計算公式的推導，掌握平行四邊形的面積計算方法，能應用平行四邊形的面積公式解決相應的實際問題。 培養(yǎng)學生的觀察操作能力，領會割補的實驗方法；養(yǎng)學生靈活運用知識解決實際問題的能力；培養(yǎng)學生空間觀念，發(fā)展初步的推理能力培養(yǎng)學生合作意識和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，滲透轉化的數(shù)學思想和事物間相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點。使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識，體驗數(shù)學的價值。根據(jù)新課程標準中的教學內(nèi)容和學生的認知能力，我將本節(jié)課的教學重點：探究并推導平行四邊形面積的計算公式，并能正確運用。教學難點：平行四邊形面積公式的推導方法——轉化思想滲透。教學的關鍵：是平行四邊形與長方形的等積轉化問題的理解，通過“剪、移、拼”找出平行四邊形底和高與長方形長和寬的關系，及面積始終不變的特
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