四邊形內(nèi)角和教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-29 00:16 本頁(yè)面
【正文】 四邊形內(nèi)角和教學(xué)設(shè)計(jì) 建新小學(xué) 王麗娟 教學(xué)內(nèi)容：四邊形內(nèi)角和 教材分析：四邊形內(nèi)角和是人教版四年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容，前面已經(jīng)研究過(guò)三角形內(nèi)角和。在研究三角形內(nèi)角和時(shí)主要用到“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想方法。通過(guò)剪拼、折一折的方法，把三角形三個(gè)內(nèi)角轉(zhuǎn)化成一個(gè)平角，還用到量一量的方法，這些方法為研究四邊形內(nèi)角和奠定了基礎(chǔ)。 這部分內(nèi)容教材分三個(gè)層次，第一層次：?jiǎn)酒饘W(xué)生的舊知。“你都知道哪些四邊形”。第二個(gè)層次：分類(lèi)驗(yàn)證思考，由特殊四邊形長(zhǎng)方形、正方形內(nèi)角和是360度，猜想到：任意四邊形內(nèi)角和可能是360度，激發(fā)學(xué)生探究性趣。第三層次：拓展延伸到五邊形，六邊形。通過(guò)三個(gè)層次讓學(xué)生親歷動(dòng)手操作過(guò)程，感悟“轉(zhuǎn)化”方法，歸納出四邊形內(nèi)角和是360度。 學(xué)情分析：學(xué)生已學(xué)過(guò)各
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