四種命題間的相互關(guān)系教案(已修改)
2025-04-29 00:16 本頁(yè)面
【正文】 教材分析： 本節(jié)課高中數(shù)學(xué)人教版選修11第一章常用邏輯用于第一大節(jié)第三課時(shí)內(nèi)容它的前面一節(jié)里已介紹了四種命題的概念和形式，學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)，理解起來(lái)占優(yōu)勢(shì)，它也為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，這節(jié)課本身也是高考內(nèi)容。（1） 教學(xué)目標(biāo)◆知識(shí)與技能：掌握四種命題的相互關(guān)系會(huì)用等價(jià)命題判斷四種命題的真假?！暨^(guò)程與方法：多讓學(xué)生舉命題的例子，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、有創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和思維能力．◆情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)生的舉例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，培養(yǎng)他們的辨析能力以及培養(yǎng)他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．（2） 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）會(huì)判斷四種命題的真假；（2）四種命題
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