四季教學(xué)設(shè)計(jì)說明(已修改)
2025-04-29 00:16 本頁面
【正文】 ., .. ..《四季》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)介： 課文《四季》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版語文一年級(jí)上冊(cè)的一首詩歌。作者通過對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這四種具有代表性事物的描寫，展現(xiàn)了一年四季的特點(diǎn)。詩歌分四節(jié)，篇幅短小。讀起來朗朗上口，優(yōu)美流暢，能激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然美麗景色的熱愛。 設(shè)計(jì)理念： 教學(xué)本課時(shí)，學(xué)生對(duì)漢語拼音的學(xué)習(xí)剛剛告一段落，已經(jīng)能夠借助拼音來認(rèn)讀課文，且對(duì)四季的特征有所了解，所以教學(xué)擬充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，課前布置收集有關(guān)四季的相關(guān)資料，讓學(xué)生在收集整理的過程中進(jìn)一步感受四季的不同特點(diǎn)。課堂上則以讀代講，圖文結(jié)合，理解、感悟四季的變化，激發(fā)學(xué)生想象，在有創(chuàng)意的閱讀中體驗(yàn)學(xué)習(xí)語文的樂趣。 教學(xué)目標(biāo)： 1?郾認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。學(xué)會(huì)兩種筆畫，認(rèn)識(shí)“口、禾、雨、月”4個(gè)偏旁。 2?郾正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3?郾了解課文內(nèi)容，知道一年有四季及四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗，產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛之情。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入，引入課題 1?郾（課件展示四季美景）今天，老師想和同學(xué)們一起欣賞一組圖片，讓我們一起來看大屏幕。你知道這些圖片展現(xiàn)的是什么季節(jié)的美景嗎
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