博銳個性化輔導(dǎo)教案(已修改)
2025-04-29 00:04 本頁面
【正文】 博銳個性化輔導(dǎo)教案 —————————————————————————————————————— 班級 學(xué)號 姓名 學(xué)生:周志陽 授課日期：：9:0011:00 年級: 初三 教師 郭瑞 教學(xué)課題有理數(shù)的復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)掌握有理數(shù)教學(xué)難點 乘方課前檢查 作業(yè)完成情況 優(yōu) 良 中 差 建議： 解讀有理數(shù)的有關(guān)概念 一、正數(shù)與負數(shù)： ：像+，+4++10%等帶有理數(shù)“+”號的數(shù)叫做正數(shù)。為了強調(diào)正數(shù)，前面加上“+”號，也可以省略不寫。 ：像－－475－50、－、－15%等帶有“－”號的數(shù)叫做負數(shù)。而負數(shù)前面的“－”號不能省略。 ，它是正數(shù)與負數(shù)的分界點。 注意：對于正數(shù)與負數(shù)，不能簡單地理解為：帶“+”號的數(shù)是正數(shù)，帶“－”號的數(shù)是負數(shù)。例如－a不一定是負數(shù)，因為字母a代表任何一個有理數(shù)，當(dāng)a是0時，－a是0，當(dāng)a是負數(shù)時，－a是正數(shù)；能用正數(shù)與負數(shù)表示相反意義的量，習(xí)慣上把增加、盈利等規(guī)定為正，它們相反意義的量規(guī)定為負，正、負是相對而言有理數(shù)。 二、有理數(shù)及其分類： 有理數(shù)：整數(shù)與分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。整數(shù)包括三類：正整數(shù)、零、負整數(shù)。分數(shù)包括兩類：正分數(shù)和負分數(shù)。 注意：小學(xué)學(xué)過的零表示沒有，而引入負數(shù)后，就不能把“零”完全當(dāng)作沒有了，如0℃就是一個特定的溫度；現(xiàn)在我們學(xué)過的數(shù)，除和與有關(guān)的數(shù)外，其他的數(shù)都是有理數(shù)；引入負數(shù)后，數(shù)的范圍擴大為有理數(shù)，奇數(shù)和偶數(shù)的外延也由自然數(shù)擴大到整數(shù)。 按整數(shù)、分數(shù)的關(guān)系分類： 按正數(shù)、負數(shù)、零的關(guān)系分類： 三、數(shù)軸：：規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線叫做數(shù)軸。注意：①數(shù)軸是一條直線，可以向兩端無限延伸；②數(shù)軸有三要素：原點、正方向、單位長度三者缺一不可；③原點的位置、正方向的取向、單位長度的大小的選定，都是根據(jù)實際需要而定的。：①畫一條水平的直線；②在直線的適當(dāng)位置選取一點作為原點，并用0表示這點；③確定向右為正方向，用箭頭表示出來；④選取適當(dāng)?shù)拈L度作為單位長度，從原點向右，每隔一個單位長度取一點，依次為1，2，3，…；從原點向左，每隔一個單位長度取一點，依次為－1，－2，－3，…。如圖1所示。四、相反數(shù)：只有符≧號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)。規(guī)定零的相反數(shù)是零。
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