博銳個性化輔導(dǎo)教案-免費閱讀
【正文】 5分□ 教務(wù)老師簽字教學(xué)組長 簽字學(xué)生自我總結(jié)/ 評分 自我總結(jié)： 評分：1分□。(－3)1/2 (1/4－1/2＋1/6)24|－5/14|(－3/7)2247。若a＝6，b＝－2，c＝－4，并且a－b＋(－c)－(－d)＝1，則d的值是__________?？茖W(xué)計數(shù)法：把一個數(shù)記作a10n形式（其中1≤ a ≤10，n為整數(shù)。讀作a的n次方，看作是a的n次方的結(jié)果時，也可讀作a的n次冪。比較兩個負(fù)數(shù)大小的步驟是：首先分別求出兩個負(fù)數(shù)的絕對值；再比較兩個絕對值的大小；最后根據(jù)“兩個負(fù)數(shù)，絕對值大的反而小”作出正確判斷。非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：任何非負(fù)數(shù)的和仍為非負(fù)數(shù)；如果幾個非負(fù)數(shù)的和為0，則這幾個非負(fù)數(shù)均為0。四、相反數(shù)：只有符≧號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)。 二、有理數(shù)及其分類： 有理數(shù)：整數(shù)與分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。 博銳個性化輔導(dǎo)教案 —————————————————————————————————————— 班級 學(xué)號 姓名 學(xué)生:周志陽 授課日期：：9:0011:00 年級: 初三 教師 郭瑞 教學(xué)課題有理數(shù)的復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)掌握有理數(shù)教學(xué)難點 乘方課前檢查 作業(yè)完成情況 優(yōu) 良 中 差 建議： 解讀有理數(shù)的有關(guān)概念 一、正數(shù)與負(fù)數(shù)： ：像+，+4++10%等帶有理數(shù)“+”號的數(shù)叫做正數(shù)。整數(shù)包括三類：正整數(shù)、零、負(fù)整數(shù)。規(guī)定零的相反數(shù)是零。七、倒數(shù)乘積為1的兩個有理數(shù)互為倒數(shù)。九、基本運算有理數(shù)的加法法則：同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把其絕對值相加；異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值；互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得零；一個數(shù)與零相加，仍得這個數(shù)。根據(jù)乘方的意義轉(zhuǎn)化為乘方，再根據(jù)乘法法則進行計算；根據(jù)乘方的性質(zhì)，先判斷冪的符號，再計算冪的絕對值。）
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