初中的說(shuō)課稿(16)(已修改)
2025-04-28 23:47 本頁(yè)面
【正文】 1由于學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)比較感興趣，在授課中實(shí)驗(yàn)盡量讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)展示。八年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中已經(jīng)掌握了一些物理學(xué)習(xí)方法，所以在這節(jié)課可以讓學(xué)生利用對(duì)比法來(lái)學(xué)習(xí)電壓。八年級(jí)的學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)了一部分電學(xué)知識(shí)，對(duì)于電路、電流比較熟悉。所以我采用如下方法進(jìn)行教學(xué)：：讓學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識(shí)，連接電路，把熟悉的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為我們要學(xué)習(xí)的電壓知識(shí)。：電壓是一個(gè)物理量，在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中，所有的物理量都要從四個(gè)方面來(lái)描述，在授課中，讓學(xué)生用學(xué)習(xí)物理量的方法來(lái)學(xué)習(xí)電壓。對(duì)比法：采用回憶電流表的使用來(lái)總結(jié)電壓表的使用我校開展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式 我沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，通過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我料想電壓用一課時(shí)不夠，所以將電壓改為兩課時(shí)，第一課時(shí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)電壓概念、電壓表的初步使用規(guī)則。第二課時(shí)重點(diǎn)是電壓表的使用及在電路中的連接。課題 電壓第一課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：，電壓越大，小燈泡的亮度越亮.，它的兩端就要有電壓。，記住干電池及家庭電路電壓值。，能用學(xué)過(guò)的電流表使用方法來(lái)學(xué)習(xí)電壓表的使用。在初中認(rèn)識(shí)電源、電壓、電流關(guān)系的過(guò)程中，感受推理方法。、態(tài)度與價(jià)值觀有認(rèn)識(shí)電壓表和正確使用電壓表的愿望。教學(xué)重點(diǎn)：電壓概念教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)比法自學(xué)電壓表的使用。教學(xué)準(zhǔn)備：兩節(jié)干電池、小燈泡、小燈座，開關(guān)、若干導(dǎo)線、電壓表教學(xué)設(shè)計(jì)。（1）復(fù)習(xí)電源知識(shí)（2）做一個(gè)跟電壓有關(guān)的實(shí)驗(yàn)（1）學(xué)生自學(xué)電壓 （2）教師教學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納（3）通過(guò)對(duì)比設(shè)想引出電流 （4）引出電壓表（5）電壓表的使用教學(xué)過(guò)程：提問(wèn)1：誰(shuí)還記得我們講過(guò)的電源？它在電路中有什么作用？（學(xué)生回憶討論后獲得：提供電能或提供電路中有電流）接著提問(wèn)2：你還記得哪些裝置就是電源。（學(xué)生可能回答：干電池、發(fā)電機(jī)等）教師出示要做的實(shí)驗(yàn)儀器，提問(wèn)3：誰(shuí)能讓小燈泡發(fā)光？鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)連接電路。（如果學(xué)生用了兩節(jié)電池，教師再改為一節(jié)電池讓學(xué)生觀察比較小燈泡的亮度變化。若學(xué)生用一節(jié)電池，教師再加一節(jié)，實(shí)驗(yàn)觀察比較）提問(wèn)4：你看到的現(xiàn)象對(duì)我們有什么啟示？你想知道嗎？出示小黑板，讓學(xué)生看這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)識(shí)到這個(gè)實(shí)驗(yàn)與我們今天將的電壓有關(guān)。學(xué)生在看書后教師讓學(xué)生思考下面幾個(gè)問(wèn)題：（1）電源和電壓的關(guān)系是怎樣的？（2）電流和電壓的關(guān)系？（3）電壓是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)新的物理量請(qǐng)你用過(guò)去所學(xué)知識(shí)的方法來(lái)描述這個(gè)物理量。（4）記住幾個(gè)常見(jiàn)的電壓值。物理量名稱物理量符號(hào)物理量單位名稱單位符號(hào)1電壓U伏特
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