分數(shù)的初步認識資料教學設(shè)計比賽用資料(已修改)
2025-04-28 23:41 本頁面
【正文】 《認識分數(shù)》教案設(shè)計【教學內(nèi)容】人教版三年級上冊P90_91頁，《認識分數(shù)》 【課前思考】《分數(shù)的初步認識》這一單元是在學生已經(jīng)掌握整數(shù)知識的基礎(chǔ)上進行教學的。從整數(shù)到分數(shù)是學生對數(shù)概念的一次擴展，又是學生認識數(shù)的概念的一次質(zhì)的飛躍。因為從數(shù)到分數(shù)無論是在意義上還是在讀法和寫法上都有差異。本節(jié)課結(jié)合具體生活情境，通過直觀操作，使學生逐漸積累分數(shù)的正確表象，初步建立分數(shù)的概念，理解分數(shù)的意義，為今后進一步學習分數(shù)打下基礎(chǔ)。因此，本節(jié)課的教學重點為：讓學生初步認識幾分之一，理解幾分之一的意義?！窘虒W目標】 ，學生初步認識幾分之一。 ，能正確讀、寫幾分之一。 、操作、比較等數(shù)學活動，培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流、創(chuàng)新應用等能力，積累數(shù)學活動經(jīng)驗。 ，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)感，在活動中獲得積極的情感體驗?！窘虒W重點、難點】認識幾分之一的分數(shù)，理解幾分之一的意義?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件，圓形、正方形、長方形紙若干，練習紙，彩色筆?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設(shè)情境、初步感受分數(shù)的意義今天呀，丁丁和當當出去郊游，他們正準備分食物呢，能幫他們分一分嗎？我們用手勢表示結(jié)果。（屏幕出示：6個蘋果， 4瓶礦泉水，有2個
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