我初中思想品德教學(xué)故事(已修改)
2025-04-28 23:26 本頁(yè)面
【正文】 我的初中思品教學(xué)故事在思想品德課教學(xué)活動(dòng)中，我一直進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)——課前時(shí)事報(bào)告。時(shí)事報(bào)告由學(xué)生自己選材，自己組織，最后由教師點(diǎn)評(píng)。這樣有效地把課堂的內(nèi)容與實(shí)際結(jié)合起來。既增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)，又?jǐn)U大了他們的視野，更為重要的是，培養(yǎng)了他們的語言表達(dá)的能力，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事的一種意識(shí)。當(dāng)我開始上課之前，按照慣例，輪流到的同學(xué)都要在同伴的掌聲里主動(dòng)走到講臺(tái)，開始自己3分鐘的報(bào)告。但，有一次上課鈴響后，教室里顯得挺安靜。大家在等待會(huì)有人走出來。我環(huán)視了一下整個(gè)班級(jí)?？吹揭晃煌瑢W(xué)在匆忙地借報(bào)紙。沒有了掌聲，他站起來，讀了自己隨便找的一則消息。很顯然，報(bào)告中最重要的就是要有自己的觀點(diǎn)，而他恰恰缺少的就是這一部分。讀完后，我說這位同學(xué)沒準(zhǔn)備好，一定有自己的原因。我們希望聽到的是他的完整的一個(gè)報(bào)告。明天的機(jī)會(huì)還是他，我們大家也要支持他。掌聲響了起來。機(jī)會(huì)再次垂青的時(shí)候，他珍惜了。第二天，根據(jù)當(dāng)時(shí)的中、美、俄、日、朝、韓“六方會(huì)談”，他做了關(guān)于朝鮮問題的系統(tǒng)的報(bào)告。報(bào)告持續(xù)了10分鐘，10分鐘里掌聲不斷。報(bào)告結(jié)束后，我做點(diǎn)評(píng)：這位同學(xué)很用心，在這個(gè)問題上研究的很深入，可能在某些方面是老師也不能及的——并不夸張地說——我挺佩服他。所以我說只要用心就能做好事情。我建議，讓我們?cè)僖淮伟褵崃业恼坡曀徒o他。掌聲又一次長(zhǎng)久地響了起來。以后，這位同學(xué)一直都很用心，許多事情都認(rèn)真去做。我看到了他的不斷進(jìn)步——這是一個(gè)老師的真正快樂。給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)，就是給自己快樂的機(jī)會(huì)。期待是一種最能觸動(dòng)學(xué)生心靈的深沉而摯愛的情感，它對(duì)學(xué)生能產(chǎn)生奇特的，巨大的鞭策力和感召力。所以選擇教育的時(shí)機(jī)很重要，教室要辯證地看問題，學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他自己也能意識(shí)到。這時(shí)候，他自己原本就心虛，教師恰在這個(gè)時(shí)候要把握住學(xué)生的心理狀態(tài)變化，恰當(dāng)?shù)亟o學(xué)生機(jī)會(huì)，他就會(huì)萌生做好的決心。
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