公開課教案——傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)(已修改)
2025-04-28 23:24 本頁面
【正文】 授課時間2014年5月 14日 第 12 周 星期3 下午 第五節(jié)課題 《傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)》（第一課時）三維目標【知識目標】了解傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的分布、條件和工業(yè)部門。 掌握傳統(tǒng)的魯爾工業(yè)區(qū)優(yōu)越的區(qū)位條件，了解它的衰落原因及其綜合整治途徑。【能力目標】讀圖分析礦產(chǎn)資源與工業(yè)部門之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的地理思維能力、綜合分析能力，明確工業(yè)生產(chǎn)也應因地制宜。聯(lián)系遼中南與魯爾區(qū)老工業(yè)的比較，了解傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的區(qū)位特點以及發(fā)展狀況，為適應當今世界經(jīng)濟發(fā)展狀況，應有哪些改善措施，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 【情感態(tài)度 與價值觀】通過了解魯爾區(qū)的發(fā)展變化，用發(fā)展的觀點看待傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的改造，適應世界發(fā)展潮流,樹立科學的發(fā)展觀教學重點 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)衰落的原因和整治措施。教學難點 結合事例說明工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的影響以及資源、能源的不合理利用方式對環(huán)境造成的破壞。 教學設想1.、采用圖形和講述相結合的方法，把課本中比較深層次的內容化為簡單，聯(lián)系以前所學工業(yè)區(qū)位條件及其變化，我們應用運動的、發(fā)展的觀點來重新研究。通過比較歸納法，由彼及此，便于學生深入的了解，為以后的具體實施奠定一定的基礎。教學工具課本插圖、課件、配套練習冊教學課時 一課時教學方法教學環(huán)節(jié)讀書指導法、案例分析法、比較歸納法 教學內容復習回顧導入新課
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1