公開(kāi)課教案——傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓學(xué)生利用教材中的材料來(lái)思考和回答老師提出的問(wèn)題，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。學(xué)生：把握傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)以煤和鐵為發(fā)展基礎(chǔ)的共同特點(diǎn)，通過(guò)課本活動(dòng)的閱讀，對(duì)其產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行分析，并結(jié)合魯爾區(qū)的整治措施，提出對(duì)遼中南工業(yè)的整治措施。引出問(wèn)題：隨著社會(huì)的發(fā)展，魯爾區(qū)在二戰(zhàn)后由于工業(yè)結(jié)構(gòu)單一而面臨沖擊，導(dǎo)致衰落，有什么原因，請(qǐng)從其核心的煤炭工業(yè)和鋼鐵工業(yè)進(jìn)行思考？學(xué)生：通過(guò)閱讀教材P66內(nèi)容，得出煤炭工業(yè)衰落的原因：煤炭的能源地位下降；鋼鐵工業(yè)衰落的原因：世界性鋼鐵過(guò)剩。教師：【多媒體展示】學(xué)生：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧影響工業(yè)的區(qū)位指導(dǎo)因素，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)教師：【多媒體展示】 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的基本概況 ①傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的概念： ②世界典型傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)分布： ③傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的基本特點(diǎn)： 從時(shí)間、區(qū)位、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、經(jīng)歷等方面分析 ?、軅鹘y(tǒng)工業(yè)區(qū)目前普遍面臨的問(wèn)題： 德國(guó)魯爾工業(yè)區(qū) ①區(qū)位優(yōu)勢(shì)： ②衰落的原因： ③綜合整治的措施：結(jié)合案例為遼中南傳統(tǒng)工業(yè)部門(mén)的改造獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：學(xué)生根據(jù)知識(shí)框架圖閱讀課本，將教材解析的課時(shí)設(shè)計(jì)1獨(dú)立完成。教學(xué)難點(diǎn) 結(jié)合事例說(shuō)明工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響以及資源、能源的不合理利用方式對(duì)環(huán)境造成的破壞。【能力目標(biāo)】讀圖分析礦產(chǎn)資源與工業(yè)部門(mén)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力、綜合分析能力，明確工業(yè)生產(chǎn)也應(yīng)因地制宜。從本節(jié)開(kāi)始，我們利用兩節(jié)課時(shí)的內(nèi)容，重點(diǎn)分析
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