【正文】 WORD資料可編輯 第 1 周第 1 節(jié)課 2016年 9月 1日課題學(xué)習(xí)廣播操共 1 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo) A組學(xué)生看視頻學(xué)會(huì)廣播操第一段。 B組學(xué)生在指導(dǎo)下學(xué)做第一段。 C組學(xué)生學(xué)習(xí)安靜地站在原地。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)跟著節(jié)拍做相應(yīng)動(dòng)作教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1. 基本練習(xí)：立正、看齊、稍息。2. 原地踏步走。二、 教師播放視頻，講解分解動(dòng)作。 看視頻一個(gè)八拍。 教師示范動(dòng)作。 教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。三、 教師指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)動(dòng)作。 教師讓學(xué)生跟著做。 教師指導(dǎo)學(xué)生做，糾正動(dòng)作。四 播放視頻，A組學(xué)生跟著做。重點(diǎn)指導(dǎo)B組動(dòng)作規(guī)范。五 全班跟著視頻一起做。六 教師小結(jié)。做得認(rèn)真的同學(xué)提出表揚(yáng)。教學(xué)反思個(gè)別學(xué)生做操不認(rèn)真，動(dòng)作不到位，需要教師個(gè)別進(jìn)行糾正，在學(xué)習(xí)過程中教師也要做好示范動(dòng)作。第 2 周第 1 節(jié)課 2016年 9月 6日課題學(xué)習(xí)廣播操共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。，活動(dòng)手腳。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)跟著節(jié)拍做相應(yīng)動(dòng)作教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1. 基本練習(xí)：立正、看齊、稍息。2. 原地踏步走。二 教師播放視頻，講解分解動(dòng)作。 看視頻一個(gè)八拍。 教師示范動(dòng)作。 教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。三、教師指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)動(dòng)作。播放視頻，A組學(xué)生跟著做。重點(diǎn)指導(dǎo)B組動(dòng)作規(guī)范。四、 全班跟著視頻一起做。教師指導(dǎo)學(xué)生，糾正動(dòng)作。五、 教師小結(jié)。向做得好，標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)反思要求教師和學(xué)生一起觀看視頻，學(xué)習(xí)動(dòng)作，一些連貫的動(dòng)作可以通過分解并配以八拍練習(xí)。第 2 周第 2 節(jié)課 2016年 9月 7日課題學(xué)習(xí)廣播操共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。，活動(dòng)手腳。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)跟著節(jié)拍做相應(yīng)動(dòng)作教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1. 基本練習(xí)：立正、看齊、稍息。2. 原地踏步走。二、 教師播放視頻，講解分解動(dòng)作。 看視頻四個(gè)八拍。 教師示范動(dòng)作。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。三、教師指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)動(dòng)作。播放視頻，A組學(xué)生跟著做。重點(diǎn)指導(dǎo)B組動(dòng)作規(guī)范。四、 全班跟著視頻一起做。對(duì)于動(dòng)作不正確的同學(xué)，進(jìn)行指導(dǎo)。教師指名A組學(xué)生做示范，對(duì)B組學(xué)生糾正動(dòng)作。五、 教師小結(jié)。向做得好，標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)反思一些連貫的動(dòng)作通過分解并配以八拍練習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作稍微有些簡單，教師要提示下面的動(dòng)作，并和學(xué)生一起完成。第 3 周第 1 節(jié)課 2016年 9月 13日課題學(xué)習(xí)廣播操共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。，活動(dòng)手腳。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)跟著節(jié)拍做相應(yīng)動(dòng)作教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1. 基本練習(xí)：立正、看齊、稍息。2. 原地踏步走。二、教師播放視頻，講解分解動(dòng)作。三、教師指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)動(dòng)作。播放視頻，A組學(xué)生跟著做。重點(diǎn)指導(dǎo)B組動(dòng)作規(guī)范。四、 全班跟著視頻一起做。對(duì)于動(dòng)作不正確的同學(xué)，進(jìn)行指導(dǎo)。教師指名A組學(xué)生做示范。對(duì)B組學(xué)生糾正動(dòng)作。五、 教師小結(jié)。向做得好，標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)反思廣播操第二段相對(duì)第一段節(jié)奏明顯加快，動(dòng)作也較復(fù)雜多變，需要教師耐心講解、示范。第 3 周第 2 節(jié)課 2016年 9月 14日課題學(xué)習(xí)廣播操共 2 課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。，活動(dòng)手腳。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)跟著節(jié)拍做相應(yīng)動(dòng)作教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略一、教師播放視頻，講解分解動(dòng)作。二、教師指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)動(dòng)作。播放視頻，A組學(xué)生跟著做。重點(diǎn)指導(dǎo)B組動(dòng)作規(guī)范。三、 全班跟著視頻一起做。對(duì)于動(dòng)作不正確的同學(xué)，進(jìn)行指導(dǎo)。教師指名A組學(xué)生做示范。對(duì)B組學(xué)生糾正動(dòng)作。復(fù)習(xí)廣播操第一段。對(duì)于做的好的學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)。四、 教師小結(jié)。向做得好，標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)反思通過多次觀看視頻，學(xué)生動(dòng)作稍微也些像樣，不過這段跳躍動(dòng)作較多，學(xué)生不宜多做，需要休息調(diào)整。第 4 周第 1 節(jié)課 2016年 9月 20日課題學(xué)習(xí)廣播操共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。，活動(dòng)手腳。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)跟著節(jié)拍做相應(yīng)動(dòng)作教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略一、教師播放視頻，講解分解動(dòng)作。二、教師指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)動(dòng)作。播放視頻，A組學(xué)生跟著做。重點(diǎn)指導(dǎo)B組動(dòng)作規(guī)范。三、 全班跟著視頻一起做。對(duì)于動(dòng)作不正確的同學(xué)，進(jìn)行指導(dǎo)。教師指名A組學(xué)生做示范。對(duì)B組學(xué)生糾正動(dòng)作。復(fù)習(xí)廣播操第一段。對(duì)于做的好的學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)。四、 教師小結(jié)。向做得好，標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)反思在學(xué)習(xí)第三段時(shí)，要鞏固前面兩段，讓做得好的學(xué)生進(jìn)行示范，經(jīng)常表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們對(duì)自己學(xué)習(xí)要有信心。第 4 周第 2 節(jié)課 2016年 9月 21日課題學(xué)習(xí)廣播操共 2 課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。，活動(dòng)手腳。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)跟著節(jié)拍做相應(yīng)動(dòng)作教 學(xué) 過 程重點(diǎn)難點(diǎn)解決策略一、教師播放視頻，講解分解動(dòng)作。二、教師指導(dǎo)學(xué)生做對(duì)動(dòng)作。播放視頻，A組學(xué)生跟著做。重點(diǎn)指導(dǎo)B組動(dòng)作規(guī)范。三、 全班跟著視頻一起做。對(duì)于動(dòng)作不正確的同學(xué)，進(jìn)行指導(dǎo)。教師指名A組學(xué)生做示范。對(duì)B組學(xué)生糾正動(dòng)作。復(fù)習(xí)廣播操第一段、第二段。對(duì)于做的好的學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)。四、 教師小結(jié)。向做得